<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>TEHTÄVIÄ, SELKOKIELINEN KIRJOITTAMINEN</title>
<id>https://peda.net/id/3d2e5718b23</id>
<updated>2017-11-27T07:50:30+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/3d2e5718b23:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kol/foorumi/m/mkk/t1sa/msk2/tm#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Selkokielitehtäviä, pikalinkit</title>
<id>https://peda.net/id/290443e4ce9</id>
<updated>2018-10-23T13:21:00+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kol/foorumi/m/mkk/t1sa/msk2/tm/sp#top" />
<content type="html">&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kol/foorumi/m/mkk/t1sa/msk2/tm/teht%C3%A4vi%C3%A4&quot;&gt;Selkomuokkaa esimerkkitekstejä&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kol/foorumi/m/mkk/t1sa/msk2/tm/esimerkkitekstit2&quot;&gt;Esimerkkitekstit&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kol/foorumi/m/mkk/t1sa/msk2/tm/esimerkkitekstit&quot;&gt;Malliratkaisuja esimerkkiteksteihin 1-3&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kol/foorumi/m/mkk/t1sa/msk2/tm/malliratkaisuja-4-6&quot;&gt;Malliratkaisuja esimerkkiteksteihin 4-6&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kol/foorumi/m/mkk/t1sa/msk2/tm/ys&quot;&gt;Harvinaiset sanat ja rakenteet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;</content>
<published>2017-11-21T10:08:30+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>MALLIRATKAISUJA 1-3</title>
<id>https://peda.net/id/a9989bcab23</id>
<updated>2017-12-11T09:16:50+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kol/foorumi/m/mkk/t1sa/msk2/tm/esimerkkitekstit#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;Esimerkkiteksti 1&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kansalaisopistot järjestävät paljon toimintaa.&lt;br/&gt;&#10;Kansalaisopistojen tärkein tehtävä&lt;br/&gt;&#10;on järjestää kursseja.&lt;br/&gt;&#10;Tärkeää on myös muu toiminta.&lt;br/&gt;&#10;Kansalaisopistot järjestävät&lt;br/&gt;&#10;erilaisia tapahtumia, konsertteja,&lt;br/&gt;&#10;teatteriesityksiä ja taidenäyttelyitä.&lt;br/&gt;&#10;Kansalaisopistossa voi myös olla&lt;br/&gt;&#10;oma kuoro, orkesteri tai teatteriryhmä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kun kansalaisopisto toimii hyvin,&lt;br/&gt;&#10;ihmiset menevät sinne tapaamaan toisiaan&lt;br/&gt;&#10;ja harrastamaan kulttuuria.&lt;br/&gt;&#10;Ihmiset eivät sairastu niin helposti,&lt;br/&gt;&#10;koska yhdessäolo ja kulttuuri&lt;br/&gt;&#10;auttavat pysymään terveenä.&lt;br/&gt;&#10;Siksi he eivät käy niin usein terveysasemalla.&lt;br/&gt;&#10;Silloin kunta säästää rahaa&lt;br/&gt;&#10;kansalaisopiston ansiosta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kansalaisopisto on myös&lt;br/&gt;&#10;monen ihmisen työpaikka.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;b&gt;Huomioita&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Tekstiä on muokattu sisällöltään helpommaksi ja konkreettisemmaksi.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tekstin aukkoja on paikattu eli selitetty syy-seuraussuhteita yksityiskohtaisemmin kuin alkutekstissä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Myös lauserakenteita on yksinkertaistettu ja informaation määrää hiukan vähennetty.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Vaikeita sanoja tässä tekstissä ei kovin paljon ollut, mutta joitakin &amp;quot;kulttuuritoimija&amp;quot; -tyyppisiä on vältelty.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Esimerkkiteksti 2&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;Kansalaisopistoissa eri puolilla Suomea&lt;br/&gt;&#10;opiskelee yhteensä 650 000 opiskelijaa&lt;br/&gt;&#10;yhden vuoden aikana.&lt;br/&gt;&#10;Kansalaisopistoissa on&lt;br/&gt;&#10;enemmän opiskelijoita kuin&lt;br/&gt;&#10;missään muussa koulumuodossa Suomessa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kursseja pidetään eri puolilla kuntaa&lt;br/&gt;&#10;monessa eri paikassa.&lt;br/&gt;&#10;Kansalaisopistot tuovat kurssit&lt;br/&gt;&#10;ihmisten kodin lähelle,&lt;br/&gt;&#10;jotta kaikkien olisi helppo tulla kurssille.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kuka tahansa voi osallistua kurssille,&lt;br/&gt;&#10;jos on täyttänyt 16 vuotta.&lt;br/&gt;&#10;Kurssille voi osallistua,&lt;br/&gt;&#10;vaikka ei olisi ennen käynyt koulua&lt;br/&gt;&#10;tai vaikka olisi jo ikäihminen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Huomioita&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Lauserakenteita on yksinkertaistettu.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;On pyritty tekemään konkreettisempia ilmaisuja, jolloin abstrakti sanasto muuttuu konkreettisemmaksi.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Esimerkkiteksti 3&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kansalaisopistossa opiskelevat ovat&lt;br/&gt;&#10;tyytyväisempiä elämäänsä kuin muut.&lt;br/&gt;&#10;He jaksavat työssään paremmin&lt;br/&gt;&#10;ja hoitavat terveyttään paremmin kuin muut.&lt;br/&gt;&#10;Esimerkiksi työttömille ihmisille&lt;br/&gt;&#10;ja monille ikäihmisille&lt;br/&gt;&#10;kansalaisopisto on tärkeä paikka,&lt;br/&gt;&#10;jossa he tapaavat ihmisiä ja virkistyvät.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Huomioita&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Tässä yhden virkkeen sisältämä informaatio on jaettu useampaan virkkeeseen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ensimmäinen virke ei ole selkolukijalle millään lailla tärkeä, se on suunnattu kunnan päättäjille.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Selkokirjoittajan täytyy aina muistaa lukijan näkökulma: mikä on keskeistä lukijalle, palvelun käyttäjälle?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tuskinpa kansalaisopiston asiakkaalle on keskeistä tietää, että hän on potentiaalinen kunnan peruspilari. Myös tuontyyppinen kielikuva on liian vaikea selkolukijalle.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2017-10-16T09:17:18+03:00</published>
</entry>


</feed>