https://peda.net/id/3d0c05ffcf8 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3d0ca2d6cf8 2021-02-12T15:22:28+02:00 <p><strong>Hyvä teko –tehtävä 19.2 ja 26.2 </strong></p> <p><strong>Tavoite</strong>:</p> <ul> <li>kohtaa asiakkaan ja hänen tarpeensa</li> <li>harjoittelee ammatillista vuorovaikutusta</li> <li>tukee asiakkaan toimintakykyä</li> <li>harjoittelee oman toimintansa arviointia</li> </ul> <p><strong>Valitse itsellesi oma asiakas</strong> (kouluikäinen, aikuinen, ikäihminen), jonka luona käyt kaksi kertaa (tapaaminen esim. ulkona).</p> <p>Aikaa asiakkaan kanssa olemiseen on noin 1,5 h/kerta</p> <p> </p> <p><strong>Tapaaminen 1 päiväys</strong>________________-</p> <p>Mitä teitte?</p> <p> </p> <p> </p> <p>Asiakkaan allekirjoitus________________</p> <p> </p> <p><strong>Tapaaminen 2 päiväys</strong>________________</p> <p>Mitä teitte?</p> <p> </p> <p> </p> <p>Asiakkaan allekirjoitus_____________________</p> 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/id/3d0ee0c4cf8 2020-03-15T11:59:20+02:00 Opiskelija osaa <br/> <br/> - työskennellä kasvatu-, sosiaali- ja terveysalan työn säädösten, määräysten, toimintaperiaatteiden, arvojen ja ammatieettisten ohjeiden mukaan<br/> -suunnitella työtään ja tehdä yhteistyötä työryhmän kanssa<br/> -suunnitella, toteuttaa ja arvioida kasvun ja osallisuuden edistämistä toimia vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa<br/> -edistää kasvua ja osallisuutta käyttäen alan työemenetelmiä, -välineitä ja materiaaleja<br/> -ohjata ja avustaa päivittäisissä toiminnoissa<br/> -huolehtia asiakkaan hyvinvoinnista, terveydestä ja turvallisuudesta<br/> -antaa tietoa palveluista<br/> -ylläpitää turvallisuutta, työkykyä ja hyvinvointiaan<br/> - arvioida ja kehittää toimintaansa 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/id/3d0f2fbecf8 2020-03-15T12:05:09+02:00 - perus- ja ihmisoikeudet<br/> - lainsäädäntö ja toimintaperiaatteet lähihoitajan työssä<br/> - kasvatus-, sosiaali- ja terveysalan työn arvot ja ammattietiikka lähihoitajan työssä<br/> - tietosuoja ja salassapito<br/> - laatusuositukset ja omavalvonta<br/> - kestävä kehitys lähihoitajan työssä 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/id/3d117464cf8 2020-08-20T11:16:26+03:00 <b><br/> <br/> Tehtävä</b><br/> <br/> 1.Pohdi millaisia arvoja sinulla on? Pohdi, mitä asioita pidät elämässäsi arvokkaina ja tavoiteltavina. Valitse kolme mielestäsi tärkeintä arvoa. Perustele, miksi ne ovat mielestäsi arvokkaita ja tavoiteltavia. <br/> <br/> 2. Mieti mitä asioita tai tekoja sinä pidät moraalisesti ehdottaman tuomittavina. Millä perusteella asia tai teko mielestäsi on moraalisesti väärin?<br/> <br/> 3. Mitkä ovat mielestäsi lähihoitajan työssä toimivan ammattilaisen toivottavia ja tavoiteltavia luonteenpiirteitä ja hyveitä? Kuvaa viis mielestäsi tärkeintä hyvettä ja perustele näkemyksesi.<br/>  <br/> 4. Mieti jokin eettinen ongelmatilanne lähihoitotyössä. Pohdi tilannetta ja sen mahdollisia ratkaisuja perusteluineen eri näkökulmista:<br/> velvollisuusetikkaa, tarkoitusetiikka, seurausetiikka ja tilanne-etiikan kannalta. 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/id/3d125f2bcf8 2021-02-01T17:08:27+02:00 <b>Tunnit <br/> <br/> <br/> Tehtävä:</b><br/> <br/> <b>Lue lähihoitajan eettiset periaatteet kirjasta Kasvun ja osallisuuden edistäminen sivulta 10. </b><br/> <br/> <b>Ratkaise seuraavat tapausesimerkit</b><br/> <br/> <br/> <b>1. Ihmisarvon kunnioittaminen ja ihmistä arvostava kohtaaminen</b><br/> <br/> Kotihoidon asiakkaana on sairaalasta kotiutunut rouva, jonka säärihaava hoidetaan päivittäin. Hän on luonteeltaan herttainen ja mukava. Asiakkaan huoneisto on likainen ja sotkuinen. Lattialla ja pöydillä on kasoittain lehtiä ja roskapusseja. Keittiön tiskiallas pursuaa pesemättömiä asioita, ja kylpyhuoneen amme on täynnä tavaroita. Huomaat, ettei asiakas myöskään huolehdi omasta puhtaudestaan. Tarjoudut auttamaan siivoamisessa ja roskien viennissä haavahoidon yhteydessä, mutta asiakas loukkaantuu ehdotuksestasi syvästi. Hänen mielestään koti on siisti ja haavanhoitoa onnistuu hyvin pesuvatia ja käsisuihkua käyttämällä. Miten toimit?<br/> <br/> <b>2. Itsemääräämisoikeus</b><br/> <br/> Työskentelet lähihoitajana päiväkodissa alle 3 vuotiaiden ryhmässä. Yksi lapsista on niros ruoan suhteen eikä mielellään syö aamupuura. Hoitopaikan yksi periaate on, että kaikkien on syötävä lautasensa tyhjäksi. Muut lapset ovat lopettaneet syömisen ja siirtyneet aamupuuhiin, mutta kyseinen lapsi istuu edelleen pöydän ääressä puurolautanen edessään. Hän työntää lautaset pois ja haluaa lähteä muiden mukana leikkimään. Miten toimit? 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/id/3d12ef0bcf8 2021-02-08T10:07:48+02:00 <b>3. Vastuullisuus<br/> <br/> </b>Olet opiskelemassa lähihoitajaksi ja opinnoissa on alkamassa työelämässä tapahtuva oppimisjakso päiväkodissa. Työmatkaa ajatellen hankit työssäoppimispaikan kotisi lähellä olevasta päiväkodista. Muutaman viikon aikana huomaat, että osa työssäoppimispaikan lapsista ja perheistä asuu samassa talonyhtiössä kuin sinä. Jotkin vanhemmista kyselevät lapsen päivästä tavatessasi heitä rappukäytävässä, lisäksi olet työssäoppimisessa kuullut joiden lasten ja perheiden ongelmista, jotka valitettavasti näkyvät myös päivähoidossa. Miten toimit?<br/> <br/> <b>4. Tasa-arvo<br/> <br/> T</b>yöskentelet lähihoitajana hoivakodissa. Työparinasi on tummaihoinen lähihoitaja. Hoivakotiin on tullut uusi asukas, joka ei suostu ottamaan apua vastaan kyseiseltä hoitajalta. Asukas tarvitsee kuitenkin apua lähes kaikissa päivittäisissä toiminnoissa ja asiakas ei voi aina valita hoitajaa. Miten toimitte? 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/id/3d147b07cf8 2021-02-03T15:22:55+02:00 Valitse tv:stä jokin &quot;saippuasarja&quot;, elokuva tai dokumentti. Tarkkaile kolmen roolihenkilön käyttäytymistä. <br/> <br/> Tarkkaile<br/> <br/> - Millä tavoin roolihenkilö viestii asioita kanssaihmisilleen?<br/> - Huomioi mm. puhetyyli, ilmeet, eleet, asennot<br/> - Huomioi myös kaksoisviestintä<br/> <br/> Pohdi millainen arvomaailma roolihenkilöllä on? Mitkä asiat ovat tärkeitä?<br/> <br/> Kirjoita lyhyesti havaintosi ylös ja palauta tehtävä palautuskansioon. 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/id/3d16e2c7cf8 2021-03-17T08:44:45+02:00 <p><strong>Vuorovaikutus asiakkaan kanssa</strong></p> <p><strong>Kielen, kulttuurin ja katsomuksen huomioiminen vuorovaikutustilanteissa</strong></p> <p><strong> </strong><strong>Tehtävä: </strong></p> <p><strong>4 ryhmää </strong></p> <p>(2- 4 opiskelijaa/ryhmä)</p> <p> </p> <ol> <li>Kukin ryhmä valitsee kulttuurin. Jokaisessa ryhmässä tulee olla eri kulttuuri.</li> <li>Ryhmässä tutustutaan ryhmän valitsemaan kulttuuriin, tapoihin, uskontoon, perinteisiin jne.</li> <li>Huomioikaa lähihoitajan näkökulma. Mitä asioita on hyvä tietää vieraasta kulttuurista</li> <li>Tietoa haetaan eri lähteistä:  Internetistä, lehdistä, kirjoista, haastattelemalla sähköpostia apuna käyttäen</li> <li>Esitystä varten tehdään esim. power point ryhmässä.</li> <li>Esitystä varten pohtikaa myös miten elävöitätte esitystä.</li> <li>Ryhmät saavat suullisen palautteen työstään esityksen jälkeen</li> </ol> <p><strong> </strong></p> <p><strong>Tehtävän tekopäivät</strong>:</p> <p>9.3  tehtävän ohjeistus ja ryhmien muodostaminen</p> <p>12.3 tehtävän tekeminen 4 tuntia/palvelut esitys</p> <p>16.3 välitsekkaus (lisäohjeistus tarpeen mukaan)</p> <p>19.3 tehtävän tekeminen 4 tuntia ja palautus pedanettiin 22.3.</p> <p><strong>9.4 esitykset klo. 12.15-15.30 Huom! klo. 8.15-11.30 ei ole tunteja</strong></p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>Ryhmät: </strong></p> <ol> <li><strong> </strong><strong>Tiia, Piia, Suvi (Venäjä)</strong></li> <li><strong> </strong><strong>Mirja, Kimmo, Julia Siren (Syyria)</strong></li> <li><strong> </strong><strong>Ulla, Salla, Julia Saari (Romanit)</strong></li> <li><strong>Divine (Ruanda)</strong></li> <li><strong>Kaisa (Viro)</strong></li> </ol> <p><strong>Kirja: sivut 115-117 erilaisten asiakkaiden kasvua ja osallisuutta edistämässä</strong></p> 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/id/3d19949ccf8 2020-03-23T11:53:14+02:00 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/id/3d1cbd3ecf8 2020-04-08T14:37:14+03:00 Laki 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/id/3d1d6611cf8 2020-04-12T18:42:40+03:00 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/id/3d209953cf8 2021-04-23T09:13:39+03:00 <b>Keskeisiä lakeja: <br/> <br/> </b>Valitse yksi laki + asetus <br/> Kirjaa mm. Kuka lakia valvoo?, Kenelle laki on tarkoitettu?, Mitkä ovat lain pääkohdat. Pykäliä ei tarvitse kirjata. <br/> Käytä apunasi Finlexia <a href="http://www.finlex.fi" rel="nofollow ugc noopener">www.finlex.fi</a><br/> Valmistaudu esittämään lainpääkohdat muulle ryhmälle esim. power point esityksenä/wordina<br/> <br/> Palauta laki ryhmäpalautuskansioon. Huom! Kaikki näkevät toistensa tehtävät, koska näin saamme jokainen mahdollisesti usemman lain tiivistelmän käyttöön. <br/> <br/> <b>Finlex.fi</b><br/> <br/> Varhaiskasvatuslaki<br/> Perusopetuslaki<br/> Lastensuojelulaki<br/> Vammaispalvelulaki<br/> Kehitysvammalaki<br/> Laki kuntouttavasta työtoiminnasta<br/> Vanhuspalvelulaki (Laki ikääntyneen väestön toimintakyvyn tukemisesta sekä ikäkkäiden sosiaali- ja terveyspalveluista) <h3><span>laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista</span></h3> Laki terveydenhuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista 2023-03-31T08:23:54+03:00