<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Murtolukujen yhteen- ja vähennyslasku</title>
<id>https://peda.net/id/3c59bbfa2f1</id>
<updated>2025-05-12T13:16:57+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/3c59bbfa2f1:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/oppiaineet/matematiikka/pasi-kiema/peruskoulun-paatteeksi/murtolukujen-yhteen-ja-vahennyslasku#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Yhteenlasku on laskemisen perusta</title>
<id>https://peda.net/id/60d597722f1</id>
<updated>2025-05-12T19:08:22+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/oppiaineet/matematiikka/pasi-kiema/peruskoulun-paatteeksi/murtolukujen-yhteen-ja-vahennyslasku/yhteenlasku-on-laskemisen-perusta#top" />
<content type="html">Oppitunnin tavoite&lt;br/&gt;&#10;Vahvistaa laskemisen perusteita&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Oppitunnin rakenne&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Opetusta ja ohjeet&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Harjoittelua&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;em&gt;Tauko 5 min&lt;/em&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Opetusta ja ohjeet&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Harjoittelua&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;em&gt;Tauko 5 min&lt;/em&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Opetusta ja ohjeet&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Harjoittelua&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;h3&gt;Ensimmäinen jakso: perusteet&lt;/h3&gt;&#10;Murtoluku monessa mukana&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Murtoluku ilmoittaa osuuden:&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppilaista on paikalla viisi kuudesosaa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Murtoluku ilmaisee suhdetta:&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Mehun sekoitussuhde on yksi osa tiivistettä ja kolme osaa vettä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Vastaisen kateetin pituuden suhde hypotenuusan pituuteen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kartan mittakaava on yhden suhde kymmeneen tuhanteen (suunnistuskartta)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Murtoluku ilmoittaa määrää:&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Limsapullon tilavuus on 1½ litraa eli kolme kahdesosa litraa&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Samannimisten murtolukujen yhteen - ja vähennyslasku&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Erinimisten murtolukujen yhteen- ja vähennyslasku&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sekalukujen yhteen- ja vähennyslasku&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;h3&gt;Toinen jakso: negatiivisuus ja sulkeet&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Selvittele ensin murtoluvun etumerkki&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Poista sitten sulkeet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Laske murtoluvut kuten edellä: lavenna samannimisiksi ja laske osoittajat keskenään.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;h3&gt;Kolmas jakso: pari- tai ryhmätyö&lt;/h3&gt;&#10;Peli, jossa kolme vaikeustasoa:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;Pelataan korttipakan korteilla 1-10&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Pelataan korttipakan kaikilla korteilla&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Pelataan korttipakan kaikilla korteilla värit huomioiden&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;punainen väri: negatiivinen luku&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;musta väri: positiivinen luku&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kaksi henkilöä&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Toinen henkilöistä on jakaja ja tuomari&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Toinen pelaa&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kolme henkilöä&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kuten edellä, mutta tuomari ja jakaja ovat eri henkilöt&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;Jaa pöytään neljä korttia kahden murtoluvun yhteenlaskun muodossa.&lt;br/&gt;&#10;Kirjaa tehtävä harjoituspaperiin.&lt;br/&gt;&#10;Laske tulos ja esittele laskusi tuomarille.</content>
<published>2025-05-12T13:32:17+03:00</published>
</entry>


</feed>