https://peda.net/id/3c29e7e43b8 2023-08-15T20:07:49+03:00 https://peda.net/:static/538/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f5751e904b3 2023-09-04T19:07:18+03:00 ​<span>Podcastissa keskustellaan siitä, miten peruskoulun 1.-6. luokkalaisten kokema yksinäisyys ilmenee ja mitkä ovat yksinäisyyden ja ulkopuolisuuden kokemusten vaikutukset. Kuulet myös, mitkä ovat tehokkaimmat keinot ehkäistä ja vähentää yksinäisyyttä.</span><br/> <br/> <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/b7zS4cH8bzo?si=UolVcZLppcufTzzR" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​ 2023-09-04T19:06:08+03:00 https://peda.net/id/d2dc57d03b8 2024-10-01T19:15:03+03:00 On tärkeää, että jokaisella on koulussa turvallinen olo. Turvallisuutta edistetään sillä, että lapset tuntevat toisensa. Aikuisen työtä helpottaa ja sosiaalista kiinnittymistä edistää se, että aikuinen tuntee lapset muutenkin kuin vain oppilaina. Samoin lapset tuntevat aikuisen muutenkin kuin opettajana.<br/> <br/> Turvallisen ilmapiirin myötä oppilas uskaltaa yrittää, onnistua ja epäonnistua. Kaikki tämä on tärkeää oppimisen kannalta. <br/> <br/> ​<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/x6wwAt8U-7M" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​<br/> <br/> Ryhmäytymiselle varataan aikaa, kun uusi ryhmä muotoutuu tai ryhmään tulee uusia jäseniä. Ryhmäytymisen menetelmiä ovat esimerkiksi kummioppilastoiminta ja tukioppilastoiminta. <br/> <br/> <a href="https://www.mll.fi/ammattilaisille/kouluille-ja-oppilaitoksille/ryhmayttaminen/" rel="nofollow ugc noopener">Mannerheimin lastensuojeluliiton materiaalia ryhmäytymiseen:</a> <br/> <br/> <ul> <li><a href="https://cdn.mll.fi/prod/2017/06/30141708/Kuulun-V%C3%A4lineit%C3%A4-ryhm%C3%A4n-toiminnan-tukemiseen.pdf" rel="nofollow ugc noopener">Kuulun! Välineitä ryhmän toiminnan tukemiseen</a> Kuulun-opetusmateriaalin tavoitteena on antaa opettajille valmiuksia ryhmän toiminnan ja turvallisuuden tukemiseen toiminnallisia harjoituksia hyödyntäen. Materiaali on syntynyt opettajien toiveesta saada koulutyöhön sopivia ja helposti käyttöön otettavia keinoja edistää oppilasryhmien työskentelyä ja vuorovaikutusta.<br/> Materiaali on tehty ensisijaisesti peruskoulun opettajien käyttöön. Pääkohderyhmä on 5.–9. luokkien opettajat, mutta se on sovellettavissa myös muihin luokka-asteisiin. Materiaalia voi hyödyntää myös muiden nuorten ryhmien kanssa</li> <li><a href="https://cdn.mll.fi/prod/2017/08/07161633/MLL_kaikille_kaveri_aukeamittain_lowres.pdf" rel="nofollow ugc noopener">Kaikille kaveri</a>. Opas nuorten yksinäisyyden ehkäisemiseen. Oppaan tavoitteena on antaa välineitä nuorten kaveritaitojen vahvistamiseen sekä sen ymmärtämiseen, miltä tuntuu jäädä ryhmän ulkopuolelle. Opas tarjoaa<br/> myös vinkkejä siihen, miten tukioppilastoiminta voi ehkäistä nuorten yksinäisyyttä. Jokaisessa luvussa on tietoa ja toiminnallisia harjoituksia. Luvussa 1 käsitellään kaverisuhteita ja niiden merkitystä nuorelle. Luvussa 2 käsitellään yksinäisyyttä ja kiusaamista. Luvussa 3 kuvataan sitä, miten tukioppilaat voivat edistää oppilaiden kaveritaitoja. Harjoituksissa tukioppilaat suunnittelevat tukioppilastunnin eli tukaritunnin kaveruudesta, minkä avuksi on kehitetty valmis tukarituntimalli.</li> </ul> <br/> <br/> <b>Lukuvuoden 2024-2025 painopistealue on kuudennelta seitsemännelle luokalle siirtymisen nivelvaihe.<br/> <br/> </b> Ryhmäytyminen aloitetaan jo talvella, sitä jatketaan tulevien luokkien muodostamisen jälkeen ja edelleen yläkouluun siirtymisen jälkeen heti syksyllä. 2023-08-15T20:11:50+03:00