<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>KPL 3: Diagrammit</title>
<id>https://peda.net/id/3bfabfe42df</id>
<updated>2025-02-07T08:00:02+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/3bfabfe42df:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/maantiede/ge4/kpl5#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tehtävät</title>
<id>https://peda.net/id/62bbe4142df</id>
<updated>2025-02-07T07:59:42+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/maantiede/ge4/kpl5/teht%C3%A4v%C3%A4t#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Diagrammeja on olemassa oikeastaan kolmea perustyyppiä: viiva-, ympyrä- ja pylväsdiagrammi.&lt;/p&gt;&#10;A) Mitä ympyrädiagrammeilla usein havainnollistetaan?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;B) Mitä pylväsdiagrammilla usein havainnollistetaan?&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;C) Miksi pylväsdiagrammin asteikko on aloitettava nollasta?&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;D) Mitä viivadiagrammilla usein havainnollistetaan?&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;E) Miten diagrammin leveyden muuttaminen vaikuttaa diagrammin tulkintaan?&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;F) Mikä diagrammityyppi on väestöpyramidi?&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;G) Mikä diagrammityyppi on ilmastodiagrammi?&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;H) Mitä on infografiikka?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;I) Mitä on tärkeä huomioida infografiikassa?&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-02-11T15:03:11+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tilastojen haku</title>
<id>https://peda.net/id/52c72ce03ec</id>
<updated>2020-12-15T13:47:35+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/maantiede/ge4/kpl5/tilastojen-haku#top" />
<content type="html">Etsi tilastoja, joista teet diagrammeja:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;sotkanet.fi</content>
<published>2020-12-15T13:47:35+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Diagrammin tekotehtäviä</title>
<id>https://peda.net/id/c4463fc2e93</id>
<updated>2025-02-12T13:45:08+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/maantiede/ge4/kpl5/diagrammin-tekotehtavia#top" />
<content type="html">1. Piirrä pylväsdiagrammi, jossa on miespalkansaajat absoluuttisina arvoina vuodesta 2010 vuoteen 2024. Käytä aineistona palkansaajat aineistoa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Piirrä pylväsdiagrammi, jossa on naispalkansaajat absoluuttisina arvoina vuodesta 2010 vuoteen 2024. Käytä aineistona palkansaajat aineistoa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3. Piirrä pylväsdiagrammi, jossa on opiskelijat koulutussektorin mukaan vuosina 2022 ja 2023. Käytä aineistona koulutus_pylväs aineistoa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4. Piirrä ympyrädiagrammi taulukosta koulutusaste_prosenttia.</content>
<published>2025-02-12T13:44:50+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Aineistoa</title>
<id>https://peda.net/id/700a282e39e</id>
<updated>2025-02-07T09:57:55+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/maantiede/ge4/kpl5/aineistoa-luonnos#top" />
<content type="html">Lapin väestö haettu Sotkanetistä 9.12.2020&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://sotkanet.fi/sotkanet/fi/taulukko?indicator=s04riDfKtC5JsdYtSY43tNbNsjbTA1IW8ZbWlnqGAA==&amp;amp;region=szYPAwA=&amp;amp;year=sy6rAgA=&amp;amp;gender=m;f&amp;amp;abs=f&amp;amp;color=f&amp;amp;buildVersion=3.0-SNAPSHOT&amp;amp;buildTimestamp=202010160741&amp;amp;cols=1&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://sotkanet.fi/sotkanet/fi/taulukko?indicator=s04riDfKtC5JsdYtSY43tNbNsjbTA1IW8ZbWlnqGAA==&amp;amp;region=szYPAwA=&amp;amp;year=sy6rAgA=&amp;amp;gender=m;f&amp;amp;abs=f&amp;amp;color=f&amp;amp;buildVersion=3.0-SNAPSHOT&amp;amp;buildTimestamp=202010160741&amp;amp;cols=1&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ilmastodiagrammin aineisto&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://kilotavu.com/asema-taulukko.php?asema=102033&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://kilotavu.com/asema-taulukko.php?asema=102033&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Koulutusaineisto diagrammeihin: &lt;a href=&quot;https://stat.fi/tup/suoluk/suoluk_koulutus.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://stat.fi/tup/suoluk/suoluk_koulutus.html&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Työllisyys ja palkansaajatilastot: &lt;a href=&quot;https://stat.fi/tup/suoluk/suoluk_palkat.html#Ty%C3%B6llisyysaste,%2015%E2%80%9364-vuotiaat&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://stat.fi/tup/suoluk/suoluk_palkat.html#Ty%C3%B6llisyysaste,%2015%E2%80%9364-vuotiaat&lt;/a&gt;</content>
<published>2020-12-09T08:11:55+02:00</published>
</entry>


</feed>