https://peda.net/id/3be302068fd 2024-06-11T09:09:29+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0539c32aabe 2022-02-16T13:26:35+02:00 ​<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/9ZdqjZVRpdk" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​<br/> ​<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/0rfp7wcD18M" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​ 2021-05-03T10:20:21+03:00 https://peda.net/id/ce6881b2920 2021-03-31T13:28:17+03:00 <p class="p1"><span class="s1">Opiskelijat saattavat tarvita tukea erilaisten strategioiden ja konkreettisten, kielitietoisten käytänteiden huomaamiseen.</span></p> 2021-03-31T13:28:17+03:00 https://peda.net/id/f4dc6dc2907 2021-05-03T19:21:46+03:00 <h3><span class="s1">Kielitietoisuus on yksi näkökulmista, jotka kulkevat mukana kaikissa opetusharjoitteluissa. Ensimmäisessä opetusharjoittelussa kielitietoisuutta herätellään havainnoimalla koulun monikielisyyttä ja kielitietoisia käytänteitä. Näin saadaan konkreettisia esimerkkejä siitä mitä kielitietoisuus tarkoittaa luokan ja koulun arjessa ja millaisia kielellisiä keinoja opettaja voi käyttää oppimisen, osallistumisen ja ymmärtämisen tueksi.  Kielitietoisuus on myös teemana yhdessä harjoitteluun liittyvistä Video Clubeista, joiden tarkoituksena on tukea <span class="TextRun SCXP12041232 BCX9" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXP12041232 BCX9">luokkahuonevuorovaikutuksen<span> </span></span></span><span class="TextRun SCXP12041232 BCX9" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXP12041232 BCX9">havainnointitaidon kehittymistä.</span></span><br/> <br/> </span></h3> <p><b><span class="s1">Tekstejä, tehtäviä ja työkaluja:</span></b></p> <ul> <li><a href="https://peda.net/jyu/okl/koo/2.-askel-opetusharjoittelu-1/miten-kielitietoisuus-nakyy-koulun-arjes/kielitietoiset-luokkahuonehavainnot-list#top" class="service">Kielitietoiset luokkahuonehavainnot (Listiac).pdf</a>​</li> </ul> <ul> <li><span class="s1">Perusopetuksen opetus-suunnitelman perusteet 2014, </span><span class="s1">erityisesti luku 3.3</span></li> </ul> <br/> ​ 2021-03-29T12:34:27+03:00 https://peda.net/id/191ebe22a80 2021-05-04T11:37:50+03:00 <h3><span class="s1">Kielitietoisuuden kehittyminen on osa opettajaksi kasvua, jota pohditaan, työstetään ja kuvataan PROpessa eli opettajaopiskelijan kasvun kansiossa. Kielitietoisella polulla PROpe-työskentely linkittyy aina opetusharjoitteluihin.  Jokaisen harjoittelun yhteydessä opiskelija pohtii ja kirjaa ylös osaamistaan valituilla opettajan ydinosaamisalueilla annettujen kysymysten avulla. <br/> <br/> </span></h3> <h3><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->PROpe1 Kysymykset:<br/> <br/> </span></b></h3> <h3><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Eettinen osaaminen</span></h3> <ul> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="22"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--> <h3><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Millaisia</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->eettisiä</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->valintoja</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->yhteen</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->oppituntiin</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->voi</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->sisältyä</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->/</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->sisältyi</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->? </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Entä</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->oppiaineisiin</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> tai </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->koulun</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> </span><span> <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->toimintakulttuuriin</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->?</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></em></h3> </li> </ul> <h3><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen:</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></h3> <ul> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="21"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--> <h3><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Millaista moninaisuutta tunnistan itsessäni ja muissa, esimerkiksi erilaisia identiteettejä ja niitä rakentavia tekijöitä, ja miten se näkyy ajattelussani ja toiminnassani?</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></em></h3> </li> </ul> <h3><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Pedagoginen osaaminen:</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></h3> <ul> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="21"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--> <h3><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Miten opettaja voi tukea/ ohjata luokan ilmapiiriä niin, että erilaisuutta sallitaan ja ymmärretään arvostaen sekä huolehditaan toisista?</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></em></h3> </li> </ul> <h3><span class="s1"> <span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"-->Hyödynnä näitä PROpe-kysymyksiä ja pohdi, miten ymmärryksesi kielitietoisesta ja monikielisyyttä tukevasta pedagogiikasta on kehittynyt.</span></span></h3> 2021-04-28T12:50:00+03:00