<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Perusteleminen</title>
<id>https://peda.net/id/3ba1cc94b</id>
<updated>2016-01-01T19:58:15+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/3ba1cc94b:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/manttavilppula/mantanlukio2/oppiaineet/jk/kurssit/l22/%C3%A4i07/perusteleminen#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Argumentoijan muistilista</title>
<id>https://peda.net/id/3ba27338b</id>
<updated>2015-01-18T12:30:02+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/manttavilppula/mantanlukio2/oppiaineet/jk/kurssit/l22/%C3%A4i07/perusteleminen/am#top" />
<content type="html">&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;Huomaa, että positiiviset asiat otetaan helpommin vastaan.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Näytä, että omassa näjemyksessäsi on heikkouksiakin, mutta se on silti kannatettava.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ole aito ja rehellinen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Älä moiti tai aliarvioi kuulijoita.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Perustele väitteesi monin tavoin.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kumoa vastaväitteet ennen kuin niitä esitetään. &lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;Lähde: Piste 7.</content>
<published>2016-01-01T19:58:15+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Perusteleminen</title>
<id>https://peda.net/id/3ba55544b</id>
<updated>2015-01-18T12:50:56+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/manttavilppula/mantanlukio2/oppiaineet/jk/kurssit/l22/%C3%A4i07/perusteleminen/perusteleminen#top" />
<content type="html">&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Perusteleminen on tarpeen monissa viestintätilanteissa. Varsin keskeinen taito se on neuvotteluissa, väittelyissä, kokouksissa, erilaisissa arkikeskusteluissa ja vaikuttamaan pyrkivissä puheenvuoroissa. &lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Eri perusteletapojen lisäksi kuulijan vedotaan myös retoriikan keinoin.&lt;/strong&gt;</content>
<published>2016-01-01T19:58:15+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kuinka perustella väitteensä?</title>
<id>https://peda.net/id/3ba61a74b</id>
<updated>2015-01-18T12:27:51+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/manttavilppula/mantanlukio2/oppiaineet/jk/kurssit/l22/%C3%A4i07/perusteleminen/kpv#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Perustelutavan valintaan vaikuttavat muun muassa käsiteltävä aihe, viestinnän tavoitteet ja se, keneen perusteluilla pyritään vaikuttamaan. Perusteltaessa voidaan vedota järkeen, tunteisiin tai molempiin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Teoreettiset tai järkeen vetoavat perustelutavat perustuvat asioiden totuudellisuuden arviointiin&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;faktatieto, kuten tilastotieto, tutkimustulokset ja laskelmat&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;auktoriteettiin vetoaminen, kuten asiantuntijalausunnot ja ”ylhäältä määrätyt” toimintaohjeet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;syy-seuraussuhde&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;esimerkin antaminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;havainnot ja havainnollistaminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;omat tai toisten kokemukset&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;rinnastaminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Ateoreettisissa tai tunteisiin vetoavissa perustelutavoissa vedotaan&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;kuulijan tunteisiin&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kuulijan tarpeisiin ja toiveisiin&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kuulijan arvoihin &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;yleiseen mielipiteeseen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;uskomuksiin&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;auktoriteettiin ja&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;moraaliin ja oikeudenmukaisuuteen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;Lähde: &lt;a href=&quot;http://www.kielihelppi.fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;www.kielihelppi.fi&lt;/a&gt;</content>
<published>2016-01-01T19:58:15+02:00</published>
</entry>


</feed>