https://peda.net/id/3b0d08a4839 2020-04-23T08:14:51+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/7c3ca83e839 2020-04-22T17:06:53+03:00 Hannele Karppinen https://peda.net/p/hannele.karppinen <p><strong class="editor red">Hyvää huomenta!</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">Teitte tosi hienoa työtä eläinjuttujen ja kuvitusten parissa eilen! <br/> UPEAA EKALUOKKALAISET! 👍🏻👏🏻👏🏻</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">* Tänään tehdään äidinkielen ja kuvataiteen yhteistä projektia. </strong><br/> <strong class="editor red">* Sen jälkeen tutustutaan tarkemmin tärkeään asiaan matematiikassa: YKKÖSET, KYMMENET, SADAT.. eli kymmenjärjestelmään.  ( Open opetusvideo apuna)</strong><br/> <strong class="editor red">* Koulupäivän lopuksi aloitetaan: AUTAN KOTONA -projekti, joka jatkuu sunnuntaihin asti. </strong><br/> <br/> Aloitetaan päivää tutustumalla SUOMEN taiteen tarinoihin Ateneumista. <br/> <br/> <br/> <b>Pienessä elokuvassa  kerrotaan suomalaisen taiteilija Hugo Simbergin teoksesta Iltaa kohti. <br/> <br/> <strong class="editor red">Katso video ensin ihan rauhassa yhden kerran. </strong></b><br/> <br/> ​<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/XDdl39i_Uks" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​<br/> <br/> Voit katsella videon useammankin kerran. <br/> <br/> <strong class="editor red">Kannattaa lukea videota käsittelevät kysymykset ennen toista katselukertaa. </strong><br/> <br/> <br/> <b> ** <strong class="editor red">Kirjoita  tietoja</strong> videosta seuraaviin asioihin ja kirjoita ne äidinkielen vihkoosi. Muistathan vastata kokonaisella virkkellä. </b><br/> <br/> * Mikä Hugo Simbergin veljen nimi oli?<br/> <br/> * Mikä oli Hugo Simbergin isä nimi?<br/> <br/> * Missä kaupungissa veljekset olivat syntyneet?<br/> <br/> <br/> <b>** <strong class="editor red">Sinun kuvataidetehtäväsi: </strong></b><br/> <br/> <strong class="editor red"><b>Mieti sinulle rakkaita ihmisiä.</b></strong><br/> <br/> <b><strong class="editor red">Piirrä  tai maalaa itsesi sekä sinulle tärkeä tai rakas ihminen</strong> jossakin teille tärkeässä paikassa  esimerkiksi kesämökillä, veneellä, luonnossa, omassa kodissa tai jossakin muussa mieluisassa paikassa. </b><br/> <br/> <b><strong class="editor red">Huomaa: JOS valitset tekniikaksi piirtämisen eli piirrät itsesi ja sinulle tärkeän ihmisen,</strong> niin silloin tavoitteena on myös käyttää siinä värejä, mahdollisuuksien mukaan. Jos sinulla on mahdollisuus maalata työstäsi osa, esimerkiksi luontoa tai rakennukset, niin tosi hienoa. Voit myös maalata kokonaan kuvataidetyösi. </b><br/> <br/> <strong class="editor red"><b>HUOMAA MYÖS; että tavoitteena on, <span class="editor underline">että kuvassa ihmiset tekevät yhdessä jotain</span>, esimerksiki kalastavat, pelavaat jalkapalloa, lukevat kirjaa, leipovat, patikoivat luonnossa... jne.</b></strong><br/> <br/> <br/> ** Vapaaehtoinen lisätehtävä: Etsi internetistä lisää tietoa Hugo Simbergistä. Etsi myös taideteoksia, jotka ovat Hugo Simberg on maalannut.<br/> <br/> <b><strong class="editor red">Lähetä kuva vastauksista ja kuvataideteoksestasi opettajallesi. 📸📸<br/> <br/> <br/> Seuraavaksi opiskellaan kymmenjärjestelmää: kymppejä ja ykkösiä. </strong><br/> <br/> <br/> <strong class="editor red">Katso open opetusvideo ensin. </strong><br/> <br/>  <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/qZDpoFpm1FI?rel=0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​<br/> <br/> <br/> <strong class="editor red">Harjoittele TUHATTAITURISTA sivut 166-167 ja jos jaksat, niin taituritehtävissä sivulla 168 on hyviä harjoituksia myös. </strong><br/> <br/> <strong class="editor red">Tänään UE/ Elämnkatsomustiedon ja ihan arkisen elämän kannalta, mietitään, miten voisit ilahduttaa ja auttaa kotona? </strong></b></p> <p><b><strong class="editor red">🧑🏻‍🍳👩🏻‍🍳🥗🍽🛏</strong><br/> <br/> Eli tehtävänä on: Autetaan kotona. <br/> <br/> <strong class="editor red">VALITSE SEURAAVISTA AINAKIN YKSI KOTITEHTÄVÄ/AUTTAMISTEHTÄVÄ </strong><br/> <br/> <strong class="editor red">TORSTAILLE,  </strong><br/> <strong class="editor red">  PERJANTAILLE,</strong><br/> <strong class="editor red">  LAUANTAILLE SEKÄ </strong><br/> <strong class="editor red"> SUNNUNTAILLE, JOISSA AUTAT KOTONA. </strong><br/> <br/> <strong class="editor red">KIRJOITA, jokaisena päivänä YMPÄRISTÖOPIN tai USKONNON VIHKOON, lyhyt raportti: ✏️<br/> <br/> AUTAN KOTONA -raportti tarkoittaa lyhyttä merkintää vihkossa:  <br/> <br/> 1) Päiväys<br/> 2) Mitä teit tai missä autoit. <br/> 3) Pyydä joka päivä kirjoituksen loppuun  kuittaus eli nimmari vanhemmaltasi. </strong><br/> <br/> <strong class="editor red">OTA maanantaina 27.4.2020 kuva raportistasi ja lähetä se opelle. 📸</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">VALITSE KOTIHOMMIA NÄISTÄ TAI KEKSI VANHEMPIESI KANSSA LISÄÄ TEILLE SOPIVIA JUTTUJA, JOISSA VOIT AUTTAA.</strong><br/> <br/> * Kata astiat pöytään ennen ruokailua.<br/> * Vie roskat.<br/> * Järjestä oman huoneesi tavarat ja imuroi se.<br/> * Imuroi jokin muu tai jotkut muut huoneet kodistasi.<br/> * Järjestä vaatekaappisi.<br/> * Järjestä lelusi.<br/> * Jos teillä on piha, kerää sieltä risuja tai haravoi. <br/> * Auta ruuanlaitossa, ehkäpä salaattiainesten pilkkominen voisi olla kivaa. <br/> * Auta leipomisessa<br/> <br/> <br/> Huomiseen! Valoisaa torstaipäivän jatkoa!<br/> <br/> t. Hannele-ope</b></p> 2020-04-21T09:44:01+03:00