https://peda.net/id/3addcbe0941 2021-02-08T12:45:27+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1043428eedb 2020-09-03T09:45:32+03:00 <p><b>Kuvaus</b></p> <p>Turvallinen työskentely</p> <p>Kokonaisen käsityöprosessin periaatteet, käsityön opetuksen suunnittelu ja arviointi, aihealueen tekniikat, työvälineet ja materiaalit</p> <p>Teknologian moniulotteisuus ja merkitys arkielämässä, ihmisen toiminta ympäristönsä muokkaajana</p> <p>Opettajan ydinosaamisalueet · Pedagoginen osaaminen, Vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen, Esteettinen osaaminen</p> <p><b>Osaamistavoitteet</b></p> <p>Opintojakson suoritettuaan opiskelija</p> <ul> <li>on kokenut onnistumisia ja ammatillisen toimijuuden kehittymistä</li> <li>ymmärtää käsityön prosessiluontoisuuden</li> <li>ymmärtää käsillä tekemisen kasvatuksellisen roolin</li> <li>osaa toteuttaa ja kehittää käsityön opetusta voimassa olevaan opetussuunnitelmaan pohjautuen</li> <li>omaa valmiuksia tarkastella analyyttisesti ihmisen toimintaa ympäristönsä muokkaajana</li> </ul> 2020-09-03T09:45:32+03:00 https://peda.net/id/3ae09bd3941 2020-05-12T08:20:01+03:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kasityo/kp/pky232/ot/k#top" class="uuid-df41ab5a-e921-11ea-877b-f8f21e980f50">Kehittymissuunnitelma</a></dt> <dd>Kehittymissuunnitelma</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kasityo/kp/pky232/ot/ops-teht%C3%A4v%C3%A4#top" class="uuid-0a23eec0-f334-11ea-8e4d-f8f21e980f50">OPS-tehtävä</a></dt> <dd>OPS-tehtävä</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kasityo/kp/pky232/ot/otjsd#top" class="uuid-90758ed6-55a7-11eb-856b-f8f21e97e2d0">OMA TYÖ JA SEN DOKUMENTOINTI</a></dt> <dd>OMA TYÖ JA SEN DOKUMENTOINTI</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kasityo/kp/pky232/ot/opetusteht%C3%A4v%C3%A4#top" class="uuid-3ae0eac6-9410-11ea-a636-509a4c623146">Opetustehtävä</a></dt> <dd>Opetustehtävä</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kasityo/kp/pky232/ot/v#top" class="uuid-3ae16ff2-9410-11ea-a636-509a4c623146">Vuosisuunnitelmatehtävä</a></dt> <dd>Vuosisuunnitelmatehtävä</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kasityo/kp/pky232/ot/vv#top" class="uuid-3ae1ac57-9410-11ea-a636-509a4c623146">Vuosisuunnitelman vertaispalaute</a></dt> <dd>Vuosisuunnitelman vertaispalaute</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kasityo/kp/pky232/ot/i#top" class="uuid-71928606-eead-11ea-af59-f8f21e980f50">Itsearviointi</a></dt> <dd>Itsearviointi</dd> </dl> https://peda.net/id/3b0f88a6941 2021-04-22T16:48:57+03:00 <h3><strong class="editor red">Osa demoista etäopetuksena, osa lähiopetuksena. Lähiopetuksessa ryhmä jaetaan eri tiloihin (E-rakennus) tai opetus toteutetaan puolikkaalle ryhmälle kerrallaan (X-rakennus)</strong></h3> <span class="editor underline"><br/> <b>Demo 1: X-rakennus</b></span> Lähiopetus, ryhmä jaettu kahtia, ensimmäinen puolikas 2h ja sitten vaihto<br/> <ul> <li>Kurssin käytännön järjestelyistä </li> <li>X-rakennuksen tilat, välineet, materiaalit</li> <li>Kokonainen käsityö &amp; käsityöprosessi </li> </ul> <a href="https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/kokonaisen-kasityoprosessin-vaiheet-ja-lahtokohdat" rel="nofollow ugc noopener">https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/kokonaisen-kasityoprosessin-vaiheet-ja-lahtokohdat</a> <br/> <ul> <li>Henkilökohtainen kehittymissuunnitelma</li> </ul> <strong class="editor red"><b>Tehtävä demolle 2:</b></strong><br/> <span>Lue Perusopetuksen opetussuunnitelmasta 2014 </span><span>Käsityö: Vuosiluokat 1-2 sekä 3-6</span> <p><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/" rel="nofollow ugc noopener">https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/sisallot/530524</a></p> <ul> <li>Tarkastele erityisesti käsityöoppiaineen kasvatuksellisia tavoitteita ja laaja-alaisen osaamisen alueita.</li> <li>Muiden tavoitteiden ja sisältöjen osalta vertaa omaan koulukäsityöhösi – mitä samaa, mitä erilaista?</li> <li>Kirjoita muistiinpanoja.</li> </ul> <b><span class="editor underline">Demo 2: E-rakennus</span></b> Etäopetus, linkki Zoomiin<br/> <br/> Käsityöprosessi koulussa (Kröger)<br/> <br/> <span class="TextRun SCXW143184380 BCX0" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--><span class="NormalTextRun SCXW143184380 BCX0">Käsityö perusopetuksen opetussuunnitelmassa, OPS - </span></span><span class="TextRun SCXW143184380 BCX0" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--><span class="NormalTextRun SCXW143184380 BCX0">Kasva</span><span class="SpellingError SCXW143184380 BCX0">tuksellisuus</span><span class="NormalTextRun SCXW143184380 BCX0"><span> </span></span><span class="SpellingError SCXW143184380 BCX0">opsissa<br/> <br/> </span></span>Oman monimateriaalisen projektin alustus<br/> <br/> <b><span class="editor underline">Demo 3: X-rakennus</span></b> Lähiopetus, ryhmä jaettu kahtia, ensimmäinen puolikas 2h ja sitten vaihto<br/> <ul> <li>Vuosisuunnitelma <span>(Kröger, Kirja käsityöstä)</span></li> <li>Arviointi käsityössä</li> <li>Opetustuokio</li> </ul> <b>Etäpuolikkaan tehtävä ryhmän omassa kansiossa.</b><br/> <br/> <strong class="editor red">Vuosisuunnitelman palautus oman ryhmän palautuskansioon sovittuna päivänä.</strong><br/> <br/> <b><span class="editor underline">Demo 4: E-rakennus</span> </b>Lähiopetus koko ryhmälle, ryhmä jaetaan rakennuksen eri tiloihin.<br/> <br/> <b><span class="editor underline">Demo 5: X-rakennus</span> </b>Lähiopetus, ryhmä jaettu kahtia, ensimmäinen puolikas 2h ja sitten vaihto<br/> <ul> <li>Opetustuokio 1 <em>(Huovutus)</em></li> </ul> <b><span class="editor underline">Demo 6: E-rakennus</span> </b>Lähiopetus koko ryhmälle, ryhmä jaetaan rakennuksen eri tiloihin.<br/> <br/> <b><span class="editor underline">Demo 7: X-rakennus</span> </b>Lähiopetus, ryhmä jaettu kahtia, ensimmäinen puolikas 2h ja sitten vaihto<br/> <ul> <li>Opetustuokio 2 <em>(Lankatyöt)</em></li> </ul> <b><span class="editor underline">Demo 8: E-rakennus</span> </b>Lähiopetus koko ryhmälle, ryhmä jaetaan rakennuksen eri tiloihin.<br/> <br/> <span><span><b><span class="editor underline">Demo 9: X-rakennus</span> </b>Lähiopetus, ryhmä jaettu kahtia, ensimmäinen puolikas 2h ja sitten vaihto<br/> </span></span> <ul> <li>Opetustuokio 3 <em>(Ompelu)</em></li> </ul> <span><b><span class="editor underline">Demo 10: E-rakennus</span> </b>Lähiopetus koko ryhmälle, ryhmä jaetaan rakennuksen eri tiloihin.</span><br/> <br/> <span><b><span class="editor underline">Demo 11: X-rakennus</span> </b>Lähiopetus, ryhmä jaettu kahtia, ensimmäinen puolikas 2h ja sitten vaihto<br/> </span> <ul> <li>Opetustuokio 4 <em>(Kestävä kehitys)</em></li> </ul> <span><b><span class="editor underline">Demo 12: E-rakennus</span> </b>Lähiopetus koko ryhmälle, ryhmä jaetaan rakennuksen eri tiloihin.</span><br/> <br/> <br/> <p><strong class="editor red">Oman työn dokumentoinnin palautus oman ryhmän palautuskansioon sovittuna päivänä. <br/> <br/> Voit hyödyntää itsearvionti -lomaketta oman työn dokumentoinnissa.<br/> </strong></p> <p><strong class="editor red"> </strong></p> 2020-05-12T08:20:01+03:00