Ohjaus, eriyttäminen ja tuki matematiikassa vuosiluokilla 1-2 https://peda.net/id/3a71f7425 2015-09-14T15:00:31+03:00 https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> Lähtötason mittaus, seuranta ja välineet https://peda.net/id/3a732eb45 2015-01-30T23:06:55+02:00 Koulun alkaessa selvitetään, mitä oppilaat jo osaavat ja millaisia eroja osaamisessa on. Kumulatiivisena oppiaineena matematiikan perusasioiden hallinta on välttämätön edellytys uusien sisältöjen oppimiselle. Oppilaille tarjotaan tukea puutteellisten, aiemmin opittujen tietojen ja taitojen täydentämiseen sekä uusien sisältöjen oppimiseen. Matematiikan oppimisen valmiuksien kehittämiselle ja matematiikan oppimiselle varataan riittävästi aikaa ja tuetaan oppimista systemaattisesti. Oppilaiden matematiikan osaamista ja taitojen kehittymistä seurataan jatkuvasti. Tarjottava tuki antaa oppilaille mahdollisuuden kehittää taitojaan niin, että oppimisen ja osaamisen ilo säilyvät. Oppilaille tarjotaan sopivia välineitä oppimisen tueksi ja luodaan mahdollisuuksia oivaltaa ja ymmärtää itse. Oppilaille turvataan mahdollisuus riittävään harjoitteluun. 2015-09-14T15:00:31+03:00 Eriyttäminen L https://peda.net/id/3a74631a5 2015-01-21T18:41:00+02:00 Taitaville oppilaille tarjotaan mahdollisuus syventää vuosiluokkien 1-2 sisältöjen ymmärtämistä. Sisältöalueita voivat olla esimerkiksi luonnollisten lukujen ominaisuudet, erilaiset lukujonot, geometria, luova ongelmanratkaisu ja vaativammat peruslaskutoimitusten sovellukset. 2015-09-14T15:00:31+03:00 Ohjaus, eriyttäminen ja tuki matematiikassa vuosiluokilla 1-2 https://peda.net/id/3a7567ec5 2016-03-21T12:08:34+02:00 Ensimmäisen luokan opettaja saa siirtopalaverissa esikoulun opettajalta alustavasti tietoja oppilaiden osaamisesta ja mahdollisista vaikeuksista. Matematiikan oppimisen valmiuksia ja perustaitoja harjoiteltaessa opettaja sekä erityisopettaja arvioivat mahdollisen tuen tarpeen. Tuki voi olla eriyttämistä, opettajan antamaa tukiopetusta, koulunkäynnin ohjaajan tai opettajan antamaa henkilökohtaista ohjausta luokkatilanteessa tai osa-aikaista erityisopetusta. 2015-09-14T15:00:31+03:00