https://peda.net/id/3GR2RH 2018-08-14T15:04:44+03:00 https://peda.net/:static/546/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/d9530be0eac 2025-02-14T13:14:25+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-0838080c-eac5-11ef-b294-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-0838080c-eac5-11ef-b294-6e9f894da45d enclose"--><!--filtered attribute: data-id="0838080c-eac5-11ef-b294-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://docs.google.com/document/d/18V3sQFKEzNUZmQmWY4Hr3gt-CbcYXSKoUL6BJZVacac/edit?usp=sharing" title="https://docs.google.com/document/d/18V3sQFKEzNUZmQmWY4Hr3gt-CbcYXSKoUL6BJZVacac/edit?usp=sharing (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Suunnitelmalomake</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2025-02-14T13:14:25+02:00 https://peda.net/id/dmLMmLR 2025-01-27T11:32:57+02:00 2014-08-04T20:38:04+03:00 https://peda.net/id/997d3564dca 2025-01-27T14:24:05+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-1f32dad8-dcaa-11ef-91e4-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-1f32dad8-dcaa-11ef-91e4-6e9f894da45d enclose"--><!--filtered attribute: data-id="1f32dad8-dcaa-11ef-91e4-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://docs.google.com/document/d/1bVSyvilNHaE5gBqjCo7m02C6lsy6xFaiclG_KYi0ETA/edit?usp=sharing" title="https://docs.google.com/document/d/1bVSyvilNHaE5gBqjCo7m02C6lsy6xFaiclG_KYi0ETA/edit?usp=sharing (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Saatekirje työnantajalle</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-aa503c6a-dca9-11ef-8cdc-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-aa503c6a-dca9-11ef-8cdc-6e9f894da45d enclose"--><!--filtered attribute: data-id="aa503c6a-dca9-11ef-8cdc-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://docs.google.com/document/d/145T8wkz1D3TIkFthaBJ_dgsdyG-b-SUPfVKD7veJQ1Y/edit?usp=sharing" title="https://docs.google.com/document/d/145T8wkz1D3TIkFthaBJ_dgsdyG-b-SUPfVKD7veJQ1Y/edit?usp=sharing (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">TET-sopimus</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Voit tulostaa TET-sopimuksen täältä</div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2025-01-27T14:24:05+02:00 https://peda.net/id/hG3FNr 2025-01-27T11:32:14+02:00 <p><strong>7. luokat<br/> </strong>Oppitunnit syyslukukaudella 1 tunti / viikko. Oppitunteja on tunti viikossa 1. jakson ajan sekä 2.jakson puoliväliin, jolloin tunti vaihtuu äidinkielen tunniksi. Aiheina ovat opiskelu yläkoulussa, erilaiset oppimisympäristöt, opiskelun taidot, itsetuntemus, valinnaisuus koulussamme sekä Suomen koulutusrakenne. 7.-luokkalaisilla on yhden päivän TET.<br/> <br/> </p> <p><strong>8. luokat</strong><br/> Oppitunteja yksi viikossa 4. jakson puolivälistä alkaen sekä 6. jakson ajan. Aiheina ovat Suomen koulutusjärjestelmä, toisen asteen koulutusvaihtoehdot sekä työelämä ja ammatit.<br/> Viikon työelämään tutustumisen jakso (TET)</p> <p><strong>9. luokat</strong><br/> Oppitunteja on yksi viikossa jaksojen 2, 3 ja 4 ajan. Aiheina ovat tulevaisuudensuunnittelu- ja päätöksentekotaidot, itsetuntemus ja ammatinvalinnallinen kehitys, jatkokoulutusmahdollisuudet peruskoulun jälkeen, yhteishaku valintaperusteineen, työnhaku ja työelämä sekä yrittäjyys. <br/> Viikon TET-jaksot syyslukukaudella ja kevätlukukaudella.<br/> <br/> Oppilailla on mahdollisuus tutustua 1-2 päivän ajan Lounais-Suomen ammattiopistossa Novidassa Loimaalla toisen asteen koulutusvaihtoehtoihin.</p> <p> </p> 2014-08-04T20:34:15+03:00 https://peda.net/id/68d3b90e9 2015-12-03T10:39:47+02:00 Peruskoulun tehtävänä on kasvattaa hyvin käyttäytyviä oppilaita.<br/> <p>Arvioinnissa kiinnitetään huomiota mm. seuraaviin asioihin:<br/> - muiden ihmisten ja ympäristön huomioiminen<br/> - kyky tehdä yhteistyötä<br/> - työrauhan ylläpitäminen<br/> - asenne koulutyöhön<br/> - luotettavuus<br/> - käytöstavat<br/> - sääntöjen tunteminen ja niihin sitoutuminen<br/> - oman ja toisten työn arvostaminen</p> <p><b>10 Erinomainen</b><br/> - oppilas on saavuttanut koulun kasvatustavoitteet erinomaisesti<br/> - hän on toiset huomioon ottava (kohtelias, ystävällinen, uskaltaa puolustaa heikompia)<br/> - hänellä on aidosti myönteinen asenne koulutyöhön (yhteistyöhaluinen, avulias, aktiivinen, oma-aloitteinen, rehellinen, vastuuntuntoinen)<br/> - toimii yhteisvastuullisesti ja koulun toimintaa kehittävästi<br/> - käyttäytyy kaikissa koulun tilanteissa esimerkillisesti ja ystävällisesti muita kohtaan<br/> - ei rangaistuksia, ei kasvatuskeskusteluja</p> <p><b>9 Kiitettävä</b><br/> - oppilas on saavuttanut koulun kasvatustavoitteet kiitettävästi<br/> - hänellä on edellä mainittuun nähden lieviä puutteita<br/> - toimii vastuullisesti ja yhteistyökykyisesti<br/> - tulee toimeen muiden kanssa<br/> - edistää rakentavasti koulun koulun työskentelyilmapiiriä<br/> - ei rangaistuksia, ei kasvatuskeskusteluja</p> <p><b>8 Hyvä</b><br/> - oppilas on saavuttanut koulun kasvatustavoitteet hyvin<br/> - pystyy yleensä ratkaisemaan ristiriitatilanteita oma-aloitteisesti<br/> - sääntöjen ja ohjeiden noudattamisessa pieniä satunnaisia puutteita, joitakin huomautuksia<br/> - on yhteistyökykyinen<br/> - tulee yleensä toimeen muiden kanssa<br/> - tekee vastuullisesti annetut tehtävät ja hoitaa kouluasiansa oma-aloitteisesti<br/> - ei rangaistuksia, voi olla kasvatuskeskusteluja</p> <p><b>7 Tyydyttävä</b><br/> - oppilas on saavuttanut koulun kasvatustavoitteet tyydyttävästi<br/> - asenteissa ja käyttäytymisessä on parantamisen varaa<br/> - sääntöjen ja ohjeiden noudattamisessa erilaisia rikkeitä<br/> - kykenee ohjatusti ratkaisemaan ristiriitatilanteita<br/> - toistuvia huomautuksia tai kotimuistutuksia<br/> - mahdollisesti luvattomia poissaoloja, kasvatuskeskusteluja ja rangaistuksia</p> <p><b>6 Kohtalainen</b><br/> - oppilas on saavuttanut koulun kasvatustavoitteet kohtalaisesti<br/> - hän häiritsee usein oppitunneilla<br/> - hän aiheuttaa epäsopua ja on välinpitämätön muita kohtaan<br/> - hän ei noudata koulun sääntöjä eikä vastaa tekemisistään<br/> - luvattomia poissaoloja<br/> - tarvitsee jatkuvaa ohjausta ja neuvontaa käyttäytymisessä<br/> - toistuvia jälki-istuntoja</p> <p><b>5 Välttävä</b><br/> - oppilas on saavuttanut koulun kasvatustavoitteet välttävästi<br/> - hän osoittaa jatkuvaa kielteisyyttä kouluyhteisöä kohtaan<br/> - hän on kykenemätön yhteistyöhön<br/> - hän ei hyväksy sääntöjä eikä noudata niitä<br/> - useita luvattomia poissaoloja, laiminlyö koulunkäynnin lähes kokonaan<br/> - käyttäytyy uhkaavasti tai väkivaltaisesti<br/> - tarvitsee erityisiä toimenpiteitä opiskelun turvaamiseksi<br/> - toistuvia jälki-istuntoja</p> <p><b>4 Hylätty</b><br/> - oppilaan käyttäytyminen vaatii välittömiä oppilashuollollisia toimenpiteitä<br/> - oppilaan käyttäytyminen on niin poikkeuksellista, että häntä ei voida kasvattaa normaaleilla yleisopetuksen opetusjärjestelyillä<br/> - käyttäytyminen uhkaavaa ja väkivaltaista, suhtautuu lähiympäristöönsä vihamielisesti</p> 2015-12-03T10:39:47+02:00