<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Englanti 8. luokka</title>
<id>https://peda.net/id/39c682c483c</id>
<updated>2019-03-27T12:52:59+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/39c682c483c:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kuortane/kejp/yhteiskoulu/oy2/englanti/en3#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Englanti 8. luokka</title>
<id>https://peda.net/id/8fccf9348a0</id>
<updated>2019-03-27T12:56:23+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kuortane/kejp/yhteiskoulu/oy2/englanti/en3/en3#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Rakennetaan ymmärrystä maailman moni- ja rinnakkaiskielisyydestä sekä kielellisistä oikeuksista. Tutkitaan englannin kielen kehittymistä globaaliksi lingua francaksi. Otetaan selkoa joidenkin sellaisten maiden kulttuureista ja elämänmuodoista, joissa englanti on keskeisin yhteiskunnassa käytetty kieli. &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tavoitteena on, että kielenkäyttö olisi mahdollisimman asianmukaista, luonnollista ja oppilaille merkityksellistä. Työskentelyssä korostuu pari- ja pienryhmätyö sekä yhdessä oppiminen erityyppisissä oppimisympäristöissä. Pelillisyyden, musiikin ja draaman avulla oppilaat saavat mahdollisuuden kokeilla kasvavaa kielitaitoaan ja käsitellä myös asenteita. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kahdeksannella luokalla on 2 vuosiviikkotuntia.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;8. luokan syksyllä käsittelemme mm. apuverbejä ja niiden korvaavia muotoja ja adverbejä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Keväällä käymme läpi indefiniittipronomineja, futuurin ja konditionaalin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2016-10-04T11:35:53+03:00</published>
</entry>


</feed>