<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Syksy 2023</title>
<id>https://peda.net/id/399ee55aad3</id>
<updated>2024-01-07T11:00:37+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/399ee55aad3:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/tuomo.parkki/lypen-historia-ja-yhteiskuntaoppi-2023-24/8f-historia3/syksy-2023#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Ajankohtaista!</title>
<id>https://peda.net/id/1da51ea435b</id>
<updated>2023-10-31T10:22:02+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/tuomo.parkki/lypen-historia-ja-yhteiskuntaoppi-2023-24/8f-historia3/syksy-2023/tervetuloa-opiskelemaan-historiaa#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tuomo.parkki/lypen-historia-ja-yhteiskuntaoppi-2023-24/8f-historia3:learningtracking&quot;&gt;&lt;span&gt;Läksyjen arviointi, oppimisen seuranta&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; 👈&lt;br/&gt;&#10;-  Näen montako tehtävää pitäisi olla tehtynä ja montako olet tehnyt&lt;br/&gt;&#10;- Opettaja myös arvioi ainakin osaa tehtävistä. Arviontikriteeristö vaihtelee tehtävien mukaan.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jos tehtävä on todella helppo tai yksinkertainen, voit saada vain kuittauksen &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;S&lt;/b&gt; = &lt;b&gt;suoritettu, tehty, ok, 👌&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kaikkia tehtäviä ei siis arvioida millään asteikolla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Asteikko 0-5 (perustehtävät)&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;+++ / &lt;b&gt;5&lt;/b&gt; = Erinomainen vastaus, jos osoitettu &lt;b&gt;osaamista laajasti&lt;/b&gt;. (Arvosana 9,5 - 10) &lt;br/&gt;&#10;++ / &lt;b&gt;4&lt;/b&gt; = &lt;b&gt;Kiitettävä&lt;/b&gt; tai lähes kiitettävä (Arvosana 8,5 - 9+)&lt;br/&gt;&#10;+ / &lt;b&gt;3&lt;/b&gt; = Varsin &lt;b&gt;hyvä&lt;/b&gt;, jossa tehtävään on vastattu kuitenkin sen verran mukavasti että &lt;b&gt;saa &amp;quot;plussaa&amp;quot;&lt;/b&gt;. Arvosana 8+ - 8,5&lt;br/&gt;&#10;Ok / &lt;b&gt;2&lt;/b&gt; = Vastaus on &lt;b&gt;suoritettu&lt;/b&gt;. Ei enempää eikä vähempää. Perustaso.&lt;br/&gt;&#10;- / &lt;b&gt;1&lt;/b&gt; Vastauksessa on selvästi puutteita tai&lt;b&gt; virheitä&lt;/b&gt;. Saat vähän &amp;quot;miinusta&amp;quot; Osaamisen näyttö tyydyttävää tai heikohkoa. (6-7)&lt;br/&gt;&#10;-- / &lt;b&gt;0&lt;/b&gt; = Vastauksessa on &lt;b&gt;paljon puutteita&lt;/b&gt;, tai se on täysin &lt;b&gt;väärin&lt;/b&gt;. Osaamisen näyttö on heikkoa (arvosana 5-6)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;X = Tehtävä palautettu tyhjänä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Näiden painoarvo on suuntaa-antava eli lopulta tässä katsotaan kokonaisuutta.&lt;/b&gt; Kympin oppilas lähtökohtaisesti huolehtii, ettei esimerkiksi puutteita ole.  &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Kokonaiskuva on tärkein!&lt;/strong&gt; Älä siis murehdi yksittäisestä tehtävästä. &lt;b&gt;Älä keskity yksittäisiin pienen tehtävän &amp;quot;arvosanoihin&amp;quot;&lt;/b&gt;. Tehtävät antavat kyllä sinulle vinkkiä, sujuuko opiskelu oman tavoitteesi mukaisesti. &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Ehkä realistisempi suhtautuminen on, että ansaitset tehtävistä plussia tai miinuksia.&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Laajemmat tehtävät arvioidaan sitten asteikolla 4-10.&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt; Näistä yleensä mainitaan erikseen ja ne voidaan merkitä myös Wilmaan. Näillä tehtävillä on arvioinnissa selkeästi painoarvoa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Huom! Jokaista tehtävää ja risahdusta ei arvioida numeerisesti.&lt;/b&gt; On myös sellaisia tehtäviä, joissa harjoitellaan vaikkapa ryhmätyötaitoja. Näiden &amp;quot;satoa&amp;quot; voidaan käydä sitten läpi vaikkapa arviointikeskustelussa. Toisaalta oppilas voi osoittaa osaamistaan myös suullisestikin.</content>
<published>2023-08-08T09:23:40+03:00</published>
</entry>


</feed>