Hemulerna 2023-2024

Ut och spring!

2024-05-13T13:08:52+03:00

I dag har Hemulerna deltagit i Drömmarnas motionsdag! Vi sprang ihop 38,720 km! Det var mycket ivriga barn som deltog och hade skoj tillsammans.

Sagan om vanten!

2024-05-08T12:04:05+03:00

Så var det dags för den sista figuren att krypa in i vanten, en liten gräshoppa! Men vad hände då?

Teksti

2024-04-30T09:17:14+03:00

Sagan om vanten.

2024-04-17T10:05:39+03:00

Vargarna redo att krypa in i vanten.

Språklekar med de yngre barnen på Hemulerna.

2024-04-10T08:19:46+03:00

Bilder inspirerar och utvecklar barnens tankar och ger dem även ett gemensamt samtalsämne. Detta leder till att barnen kan skapa ett gemesamt samtal där de exponeras för språk samtidigt som de får öva sin språkanvändning. Detta ger möjlighet till språkutveckling hos barn.

Sagan om vanten.

2024-04-03T10:48:15+03:00

I dag var det rävens tur att krypa in i vanten. Så Hemulerna pysslade bokmärken och pratade om rävar. Vi såg också en räv på morgonen som sprang ute på åkern när vi åt frukost vilket passade in i dagens tema :)

Glad påsk önskar Hemulerna!

2024-03-27T09:22:39+02:00

Hemulerna har pysslat tuppar till påsken. Ett bra sätt att öva finmotoriken.

Sagan om vanten fortsätter.

2024-03-13T10:42:34+02:00

I dag kom vi fram till att det var kaninens tur att krypa in i vanten och värma sig. Barnen fick pyssla kaninfingerdockor och det blev hela kaninfamiljer för det var så roligt att göra dem. Det blev också olika grönsaker och frukter som kaniner tycker om att äta. Leken med dessa fortsatte sedan :)

Sagan om vanten

2024-03-08T13:45:31+02:00

Projektet kring Sagan om vanten fortsätter och i dag har vi pysslat ugglor.

Grej of the day

2024-02-27T10:51:10+02:00

På Hemulerna jobbar vi regelbundet med Grej of the day med barnen. Här har barnen börjat göra egna böcker om Grej of the day, med olika djur, och annat intressant. Böckerna skall de sedan använda i leken med varandra när de skall leka veckans Grej.

Kompissolen

2024-02-09T09:57:49+02:00

I dag har vi funderat över hurudan man önskar att en kompis skall vara och alla har fått rita sin egen kompissol och berätta vilka saker som de tycker att är viktiga hos en kompis. Enligt Åbo stads plan för småbarnspedagogiken lär sig barn naturligt genom aktiverande arbetssätt som främjar kreativitet och delaktighet (s. 31. Åbo stads plan för småbarnsfostran).

Sagan om vanten

2024-01-31T09:56:50+02:00

Projektet kring sagan om vanten fortsätter på Hemulerna.I dag har vi funderat över hur en saga är uppbyggd. Hur börjar en saga?, vilka personer/ figurer finns med i sagan?, var utspelar sig sagan?, vad händer det i sagan, vilket eller vilka problem finns det i sagan?, hur löser sig problemet?, hur slutar sagan? Barnen fick sedan färglägga bilder ur sagan och fundera i vilken ordning de sedan skulle limma ihop dem.

Sagolyssnande ger en god förståelse som i längden är bra att ha när barnet själv skall läsa. Sagan är ett bra hjälpmedel för att stimulerabarnet till eget berättande, dramatiserande, skrivande och teknande. Det är även så att sagan stimulerar barn som har en försenad språk och begreppsutveckling. Sagan engagerar, väcker nyfikenhet, underhåller, eggar fantasin, vädjar till känslan och kan ge en vink om möjliga lösningar.

Pyssel när man inte kan gå ut.

2024-01-30T10:40:30+02:00

Pyssel på innedagar, barnen pysslar ivrigt kronor till alla i gruppen.

Biograf Hemul förevisar Mullvadens jul.

2023-12-19T14:54:32+02:00

Finmotoriska övningar fortsätter med jultema🎄🎅

2023-12-14T09:52:44+02:00

Snöflingor

2023-12-05T12:05:08+02:00

I dag har vi övat finmotoriken med att klippa snöflingor till våra fönster.❄️

Sällskapspel

2023-11-17T14:56:43+02:00

På Hemulerna har vi denna vecka spelat olika sällskapsspel.

Varför är det bra att spela sällskapsspel tillsammans med barnen?

Spelandet övar också barnet i att hantera besvikelse och då är det viktigt att förstå vad det är som händer och finnas där för barnet. När man spelar med andra utvecklas också de sociala färdigheterna. Samspel, samarbete och att lyssna på andra, precis som i andra lagsporter.

Dinosaurier och multilinkar

2023-10-02T15:01:47+03:00

: IMG_0121.jpeg
: IMG_0124.jpeg
: IMG_0119.jpeg
: IMG_0120.jpeg

Skogen

2023-09-28T14:57:15+03:00

: IMG_0108.jpeg
: IMG_0115.jpeg
: IMG_0106.jpeg
: IMG_0116.jpeg
: IMG_0113.jpeg
: IMG_0112.jpeg
: IMG_0109.jpeg
: IMG_0101.jpeg
: IMG_0099.jpeg
: IMG_0093.jpeg
: IMG_0086.jpeg
: IMG_0092.jpeg
: IMG_0080.jpeg
: IMG_0084.jpeg
: IMG_0077.jpeg
: IMG_0076.jpeg
: IMG_0074.jpeg
: IMG_0073.jpeg
: IMG_0071.jpeg
: IMG_0072.jpeg
: IMG_0070.jpeg
: IMG_0069.jpeg
: IMG_0067.jpeg
: IMG_0063.jpeg
: IMG_0066.jpeg

Om vår grupp

2023-08-11T15:12:26+03:00

I Hemulerna har vi 20 barn i åldern 3-6 år.

9 barn går i den tvååriga förskolan och följer den tvååriga förskolans läroplan.

De övriga barnen följer småbarnspedagogikens läroplan.

På förmiddagarna jobbar förskolebarnen och 3-5 åringarna skilt, förutom på torsdagar då vi har en gemensam sångstund.

Skogsutfärd med ettorna i tvååriga förskolan

2022-09-28T12:22:38+03:00

: 20220928_091212.jpg
: 20220928_100728.jpg
: 20220928_100646.jpg

Knäcka läskoden.

2022-04-25T14:48:06+03:00

Begreppet att knäcka läskoden handlar om att sätta samman bokstavsljud till ord. I den tidiga läsfasen betyder det att barn knäcker läskoden när de förstår sammanhanget mellan de skrivna bokstäverna och deras ljud - och att klarar av att sätta ihop ljuden till ord.

Hemulernas nya favoritsysselsättning: pussel och spel

2022-03-08T14:39:37+02:00

: 20220302_090319.jpg
: 20220302_090328.jpg
: 20220302_090351.jpg
: 20220302_090339.jpg

Spontanmys

2022-02-17T10:19:49+02:00

: 20220217_100922.jpg
: 20220217_094327.jpg

Alla hjärtans dag

2022-02-17T10:12:24+02:00

: 20220214_093854.jpg
: 20220214_093952.jpg
: 20220214_094029.jpg
: 20220214_094428.jpg

Sångstund i skogen!

2021-11-25T12:34:21+02:00

Utomhuspedagogik kan anses vara ett bra komplement till den traditionella pedagogiken i och med att den kan användas inom varje ämne i förskolan. En bra lärandemiljö stöder barnens nyfikenhet och intresse att lära sig. Barns sociala, motoriska, kreativa, emotionella och kognitiva utveckling stimuleras bättre utomhus och de får en bättre koncentrationsförmåga och hälsa

Fem fördelar med utomhusundervisning enligt forskningen

Positiv effekt på inlärningsförmåga, arbetsminne och skolprestationer
Ökar studiemotivationen, förbättrar självkänslan, impulskontrollen och samarbetsförmågan
Jämnar ut skillnader mellan hög- och lågpresterande barn
Sänker stressnivåer och minskar sjukfrånvaron
En mer hälsosam livsstil på köpet

Sagan om den mycket hungriga larven

2021-10-27T09:53:34+03:00

7 anledningar till varför färgläggning är bra för ditt barn

Varför ska ditt barn färglägga bilder? Rätt svar är förstås för att det är kul!

Japp - barn (och vuxna) älskar att färglägga bilder. Och det är enkelt att göra - man behöver bara en bild och några kritor och man kan köra på.

Men det finns flera anledningar till varför färgläggning är bra för ditt barns utveckling - och varör ett enkelt aktivitet kan leda till bättre utveckling och psykiskt hälsa.

1) Utveckla finmotorik

Att färglägga utvecklas finmotorik hos yngre barn. Att grepa pennan och att göra bestämda, små rörelser hjälper utvecklingen av små musklar i fingrarna, händarna och handledarna. Finmotorik blir ännu viktigare när barnet börjar skriva, och det hjälper till med andra aktiviteter som kräver samma färdigheter, som sport, musik, slöjd, mm.

2) Utveckla skolfärdighet

Småbarn ska så småningom lära sig att följa efter en viss struktur för att lyckas sedan i klassrummet. Att vänja sig till att sitta stilla, att fokusera och att sätta penn på papper är färdigheter som förbereder barnets skolgång.

3) Uppmuntra kreativitet

Att färglägga bilder uppmuntrar barnets kreativitet och "tänk om..." mentalitet. Att måla en bild är som en mini idékläckningssession - tänk om hunden är blå... tänk om huset är samma färg som gräss... tänk om det är soligt... eller om det regnar... Alla dessa idéer är inom barnets kontrol när de sitter framför en målarbild.

4) Hjälper barnet att känna igen färger och urskilja färgskillnader

Småbarn måste lära sig namn på färger, och det är förvirrande - i början har varje grej ett namn (mamma, pappa, hus, vovve)... men med färger kan flera olika grejer ha samma namn... blå himmel, blå bil, blå boll... Och när barnet växer måste de lära sig hur man kan blanda färger, och vad heter de olika nuancer.

Barnet lär sig även om former, färger, nyanser och mönstrar genom att måla och färglägga.

5) Bättre fokus och koncentration

Att sitta stilla och fokusera på att måla en bild är ett stort steg för ett barn. Att så småningom öka tiden att man kan fokusera och koncentrera sig är bra för hjärnan, och lära barnet olika strategier att lyckas sedan i skolan och i livet.

6) Självkänsla och självfortroende

Att kunna bestämma själv exakt hur man vill måla en bild är viktigt, och att måla hur man vill kan hjälpa barnet att exprimera sig på ett positivt sätt. Och att göra klart en del av en bild eller en hel bild byggs på barnets självförtroende - en "jag kan" moment.

7) Att hitta lugn

Att färglägga bilder är lugnande och hjälper till att minska stressen. Man behöver bara titta på populäriteten av målarböcker bland vuxna att se att färgläggning kan vara positiv för alla åldrar.

Att klipp med sax

Många föräldrar vet inte detta, men att klippa är en viktig färdighet för att kunna lära sig skriva. Denna övning lär ditt barn fingerkoordination och de färdigheter som behövs för att kunna greppa tag om en penna. Att klippa med en sax låter ditt barn stärka musklerna i sina händer. Först ska du lära ditt barn hur det ska använda saxen och sedan låta det försöka klippa raka linjer. Då det går allt bättre med den här färdigheten kommer du förbättra ditt barns finmotorik något otroligt.

Naturbingo

2021-10-21T12:50:00+03:00

Hemulerna var till skogen i dag och spelade naturbingo.
Leta i naturen och spela bingo! Det gäller att hitta sakerna på bingoplattan i nature och lägga dem i rätt ruta. När man har hittat alla saker i en rad ropar man "Bingo"!

Pedagogiskt syfte

Att barnen ska få koppla samman litterär kunskap med praktiskt erfarenhet av naturföremål.
Barnen ska lära sig samarbeta mot ett gemensamt mål
En aktivitet som kan användas som ett sätt att väcka barnens intresse för biologi (på ett lekfullt sätt)Genom att barnen får empirisk erfarenhet av naturen.
Utveckla barnens art kunskaper.

Bildkavalkad från Hemulerna, vecka 40

2021-10-08T09:19:28+03:00

: 09C2B24E-0BD5-4198-81AA-BD3F9A37CD96.jpeg
: B42418E5-DED0-4644-BC29-452058D05CA4.jpeg
: B071D076-7AF2-4593-8985-E7B08F476821.jpeg
: A6172CE5-0791-44F1-8826-B5CAE4714971.jpeg
: 7625A2B9-DEBB-40BA-90F7-AF462320EDA0.jpeg
: CD237D31-AE45-4964-A294-7B411B8C943F.jpeg
: 18C27DA2-CC34-4A88-BA18-E046A4CC8940.jpeg
: 4E8351E6-4113-4E67-8473-76188A54C698.jpeg
: D108F704-4DD3-495F-9D1B-126C5B956813.jpeg
: 2369B709-64A5-4490-ABB6-3B24B1C850A0.jpeg

Hemulernas väg från skogen tillbaka till förskolan

2021-10-01T08:49:18+03:00

View this post on Instagram

Ett inlägg delat av Cygnaeus/Gregorius daghem (@cygnaeus_daghem)

Bildkavalkad från Hemulerna, vecka 38

2021-09-24T10:08:51+03:00

: 20210923_100803.jpg
: 20210916_105424.jpg
: EBEE077E-1F86-49FC-89C7-0E3C6000BA32.jpeg
: C281D027-F630-4CF4-ABDD-D30E4D22E180.jpeg
: 3348E46B-6363-40E9-AE86-8F41208E35D4.jpeg
: 8AC3FFD4-C91E-4527-B739-487375339B7E.jpeg
: ACDCAD94-C44B-459B-83E2-3DD835A6AA42.jpeg
: EA6BE270-A8A1-4517-A0AB-B33A57AA4ECE.jpeg

Veckans grej

2021-09-14T09:32:32+03:00

: 20210914_091147.jpg
: IMG_20210914_091917_845.jpg

Bilder från Hemulernas utfärd till skogen

2021-09-10T09:37:59+03:00

: 20210909_085547.jpg
: 20210909_094419.jpg
: 20210909_091403.jpg
: 20210909_094648.jpg
: 20210909_100335.jpg
: 20210909_102702.jpg
: 20210909_100901.jpg

Kräftis-Pete på besök

2021-09-01T09:48:39+03:00

: 58ECDE35-A64C-4F2E-862F-994F4D1D34D9.jpeg
: F47F3FCF-C9AB-43AC-BEC6-587E40142A2D.jpeg
: 1C163596-3015-4E85-9B9B-9594D162BE9C.jpeg
: 0A521B84-1E71-4683-9185-D2BCDBB1E87B.jpeg

Sagan om vanten!

2021-05-27T12:56:00+03:00

I dag har vi avslutat vårt projekt med sagan om vanten!

pedanet text.docx

Lekdag

2021-01-15T14:04:48+02:00

När det är kallt ute är det en ypperlig möjlighet för barnen att planera och bygga upp sin lek. En lånvarig lek kräver tid ,utrymme och ro samt lämpliga lekredskap och material som är tillgängliga för barnen. Enligt forskning behöver ett 4- årigt barn ungefär 40 min för att leka en lek. Lekens sug kan hålla fast ett barn i timmar. Samförstånd, ömsesidighet och turtagning är de sociala reglerna som är nödvändiga för att leken skall fungera.

Speldag!

2020-11-20T09:32:22+02:00

I dag har vi haft speldag. Barnen har fått hämta med deras favorit sällskapsspel hemmifrån. Vi började med att var och en fick i samlingen berätta om spelet som de hämtat. Sedan delade vi in oss i små grupper och började spela. Barnen fick lära varandra nya spel. Vi hade en mycket trevlig förmiddag med många nya spel🎲.

Hallowean👻

2020-11-06T15:05:02+02:00

På fredagen den 30.10 firade vi enligt barnens önskan Hallowean med maskerad. Hemulernas grupp fylldes av häxor, spöken och andra figurer. Enligt barnen hade Hemulernas barn fått en ledig dag och nu var det spökbarnens och häxornas barn som fick komma till daghemmet. Under dagen hade vi olika Hallowean pyssel, lek och disco. Barnen hade fina roll lekar och levde sig in i sina olika karaktärer under hela dagen. Vi funderade också tillsammans över varifrån kommer denna tradition, Enligt barnen kommer Hallowean från Usa till Finland, vilket stämmer och till Usa kom det från Irland på 1800- talet. Vi kollade upp mera fakta om Hallowean tillsammans från vår I - pad och lärde oss mycket nytt. Barnen tyckte att denna dag hade varit den bästa hittillls! 👻

Sagan om den mycket hungriga larven

2020-10-23T09:15:36+03:00

Vi har nu i flere veckor jobbat med sagan om den mycket hungriga larven. De flesta barnen i gruppen kan sagan utantill och älskar att berätta den. Vi har läst den flere gånger och haft bilder till hjälp för att ilustrera sagan.

Sagan är mycket mångsidig och lärorik, man kan genom sagan öva många olika områden. Vi har bla. övat på tid och tidsbegrepp, veckodagar, hälsosam och ohälsosam mat, en fjärils utveckling från ägg till fjäril. Barnen får förståelse för naturvetenskap och samband i naturen liksom sitt kunnande om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen. Barnen får respekt för allt levande och omsorg för sin närmiljö. Vi har övat mängder, färger, frukter, bär och addition. Vi har diskuterat olikheter och likheter. Listan över vad allt vi övat blir lång.

Barnen har också under projektets gång fått utveckla sin skapande förmåga då vi pysslat larver, puppor och färglagt maten larven åt och till sist färglagt sin egen fjäril.

Vi har övat språket och den kognitiva utmaningar genom att barnen har fått återberätta sagan på sitt eget sätt.

Vi avsluatde projektet med att titta på en kortfilm om fjärilens utveckling från ägg till fjäril som barn på en förskola i Sverige hade gjort. Linken till filmen finns här nedan.

https://youtu.be/FuY_vCpKwwY

Hösten!

2020-10-14T14:24:44+03:00

I dag har vi diskuterat om hösten och vad som händer i naturen. Vi tittade på en kort filmsnutt, Allt om årstiderna, det är en spännande fyradelad serie om ekorren Ella, som upptäcker sin närmiljö. Efter att vi sett filmen gick vi ut på promenad för att titta vår egen närmiljö och vad som har ändrat i naturen. Vi samlade färggranna löv som vi skall använda i pyssel senare.
Här kan ni kolla på filmen på nytt.

https://www.naturstigen.fi/allt-om-arstiderna-hosten/#

Feedback!

2020-10-09T09:36:08+03:00

Det är viktigt att utvärdera verksamheten regelbundet. Inom arbetsteamet sker utvärderingen dagligen. Genom att utvärdera under arbetets gång förebygger man man att arbetet bli stillastående. Vi vill att föräldrarna skall känna sig delaktiga i verksamheten och vill göra det så lätt som möjligt för dem att föra fram sina åsikter. Genom att lägga upp en smiley för veckan som gått ger det oss en möjlighet att ta del av föräldrarnas åsikter på ett mycket enkellt sätt. Man kan även om man vill och har tid skriva lite mera på en lapp och lägga i vår låda för feedback. Även önskemål för verksamheten är välkommet.

När man får feedback på det man gör blir man mera förstående inför andras tankar och känslor. Då man tar del av andras åsikter och syn på saker man gör kan man göra medvetna förändringar i sitt handlande.

Tallblodriskor

2020-09-28T14:51:15+03:00

I dag hittade barnen några intressanta svampar på bakgården mellan tallarna. Vi måste ta och undersöka dem närmare för att kunna identifiera dem. Vi kollade på växtplats, vilka träd finns i närheten, färg, konsistens, lukt osv. Vi tittade i vår svampbok och jämförde också med bilder på nätet. Vi kom fram till att svamparna var Tallblodriskor, en mycket god matsvamp. Tyvärr var dessa dock fulla med maskar 🐛 som också tycker att svampen är smaskig. Vi lärde oss alla intressanta saker om svampen, det som barnen tyckte var intressantaste var att om man äter mycket av denna svamp färgas ditt kiss rött.

Böckernas förtrollade värld!

2020-09-24T15:01:34+03:00

Genom högläsning kan du hjälpa ditt barn att få ett större ordförråd och väcka intresset för böcker och läsning. Böcker utvecklar barns fantasi, empatiska förmåga och befrämjar allmänbildningen. Tveka inte att läsa högt för ditt barn även om du är en ovan högläsare. All högläsning är värdefull!!

Försvinn tillsammans in i en mysig, rolig, spännande, magiska och vidunderliga värld tillsammans.

Bertil

2020-09-18T08:53:03+03:00

Pedagoger har en nyckelroll som inspiratör och vägledare till naturen. Kunskap om allt levande , den biologiska mångfalden är nödvändig för att utveckla det hållbara samhället. Veckan absoluta höjdpunk för barnen var när vi fick en livs levande kräfta på besök. Vi har Grejat denna vecka om kräftor och avslutade med att bekanta oss med Bertil som barnen döpte honom till. Det var spännande att följa med hur Bertil kröp omkring på golvet en stund, sedan fick Bertil vara i en stor glasskål med vatten. Avslutet på veckans Grej kunde inte ha blivit bättre 😊

Svampar

2020-09-10T14:39:34+03:00

Barnen intresse för svampar har varit stort. Vi har fortsatt att jobba med svamp temat på olika sätt i gruppen. Vi har bland annat hämtat olika fakta böcker om svampar till barnen som de har kunnat titta i och vi har tillsammans läst och tittat på olika svampar, på I-padena har vi sökt efter fakta om olika svampar. Vi har gjort olika färgläggningsbilder på svampar och ute har vi letat efter svampar som vi sedan letat reda på i svampböckerna för att kunna identifiera dem. Veckans grej var ekorren och den tycker också om att äta svampar.

Höstpyssel.

2020-08-28T08:27:36+03:00

Några av barnen berättade att de hade varit och plockat svamp. Vi diskuterade lite om olika svampar, vilka svampar som barnen känner till och har plockat. Vi beslöt sedan att vi kunde pyssla lite olika svampar som vi kunde dekorera vårt fönster med.

Klipp med sax

Dagisfred

2020-08-19T14:32:42+03:00

I dag har vi firat Dagisfred på Hemulerna. Syftet med Dagisfred är att förebygga mobbning och ensamhet bland barn redan i tidig ålder. Dagisfred skall påminna barn, pedagoger och vårdnadshavare om att alla har rätt att gå i ett trygg och trivsamt daghem. Arbetet med Dagisfred är inspirerat av Skolfred och MLL: s koncept eskarirauha. Dagisfredskonceptet utarbetas tillsammans med Mannerheims barnskyddsförbund.

Här finns några länkar med mera information i fall ni är intresserade att läsa mera.

https://www.folkhalsan.fi/unga/professionella/skola---anti-mobbning/skolfreden/

https://cdn.mll.fi/prod/2020/06/23093238/koulurauhan_julistus_2020_ruotsi_a4.pdf

Dokumentationsträdet

2020-06-05T14:40:40+03:00

Synliggörande av vår verksamhet för föräldrar och barnen.

Grej of the week!

2020-05-29T08:47:39+03:00

Under det det gångna året har vi hunnit greja en hel del med barnen. Vi har valt ut djuren och insekterna på basis av barnens intressen. Grej of the week har varit mycket omtyckt av barnen och föräldrarna och alla har vi lärt oss massor med nya saker.

Här är alla saker som vi hunnit Greja om!

Trevlig Valborg

2020-04-30T13:47:48+03:00

Harrasta kotona / Sysslor hemma

2020-04-27T10:49:24+03:00

Vi råkade oss på en fin sida på webben, som har en hel mängd olika tips och vinkar till bl.a. musik, litteratur och ordkonst, konst och hantverk, virtuella besök osv. Ni hittar sidan via: https://www.harrastakotona.fi/sv/etusivu-svenska

Påskpupu

2020-04-07T13:27:38+03:00

25942344-D52B-48CF-941F-3C480690789D.jpeg 315,2 kt

Detta behöver du till att laga en egen påskpupu:

Papper 🗒
Penna ✏️
Din hand 🖐
Sax ✂️

HÄLSNINGAR FRÅN KURATORSSTIGEN!

2020-04-07T12:55:17+03:00

https://www.youtube.com/watch?v=qZz8ptMA9a0

Hoppa på! med Folkhäsan

2020-04-03T10:38:16+03:00

Hemulerna barn har alla tyckt mycket om rörelse med Hoppa på! För en del av er är det säkert bekant från Buu klubben. Här kan ni på Folkhäsans sidor hitta material till Hoppa på som ni även kan använda där hemma.

Motionsinspiration Hoppa på!

Hoppa på - alla får och alla kan!

Hoppa på är ett koncept som inspirerar barn under skolåldern till rörelseglädje. Hoppa på betonar rörelseglädje och vill skapa en positiv relation till fysisk aktivitet i tidig ålder.

Hoppa på

Då ett barn har en positiv relation till fysisk aktivitet ger det goda förutsättningar för ett aktivt liv också i vuxen ålder. Det rekommenderas att barn i lekåldern ska röra på sig aktivt minst tre timmar per dag. Undersökningar visar att det kan vara svårt att uppnå. Forskning visar att barn i 3-årsåldern sitter för mycket i daghemsmiljön.

De flesta barn vill röra på sig och gillar olika former av fysisk aktivitet. Det är den rörelseglädje Hoppa på vill ta vara på. Rörelse behöver inte enbart ske under specifika rörelsestunder utan kan implementeras i det mesta under en dag. Grundtanken är att lyfta upp att alla får och alla kan. Hoppa på utgår från att alla sätt är rätt om det är kul.

Hoppa på har också tagit fasta på att vi mår bra av att vistas i naturen. Barn som ofta får leka i utomhusmiljö har nämligen lättare att koncentrera sig, leker mer kreativt, är friskare och rör på sig mer än barn som leker mest inomhus. Hoppa på är ett samarbete mellan Folkhälsan och Svenska Yle.

Inom ramen för Hoppa på har filmer, ljudspår och material producerats. Tio avsnitt av barnprogrammet Bärtil, som sändes i BUU-klubben på Yle Fem, hade fysisk aktivitet som tema. De avsnitten kan du fortfarande se på Yle Arenan.

https://www.folkhalsan.fi/barn/professionella/hoppa-pa/

Pyssel:påsktipu 🐣

2020-04-03T09:46:04+03:00

FA096245-FF89-4290-90D3-2A3B535E8186.jpeg 306,9 kt

Material:
-klädnypa
-lim
-färg att måla med (om man inte har målarfärg, kan man använda färgpennor eller tusch el.dyl.)
-fjädrar
-ögon eller tusch att måla ögon med
-näbb av papper eller genom att rita

🐣🐥🐇💐🧙🏻🐈

Vi läser Storbildsblock

2020-04-01T11:20:58+03:00

13FDDA30-C1BF-4E26-86FB-E30B66FC78AB.jpeg 366 kt

Idag har vi läst ur Storbildsblock, vars huvudpersoner är familjen Falk. Idag Pratade vi om familjen, som består av pappa, mamma, barnen Lena, Tor och Elin. Med finns också farmor, som bor ensam på landet och har vitt hår.

Hur ser din familj ut, vem hör till din familj?

OM DU VILL KAN DU RITA DIN FAMILJ ✍️ 🙂

Grej of the week

2020-03-31T12:33:47+03:00

Varje tisdag har vi ”grej of the week”.

Barnen får på fredagar tipsen till följande veckas grej och sedan skickar vi även tipsen på Wilma till föräldrarna om vad det kan vara och där med har man möjligheten att diskutera kring saken med barnet under veckoslutet.

Den här veckans grej var grävlingen. Vid gick igenom var den bor, hur den ser ut, vad den äter osv. Till slut såg vi också på en liten videosnutt om grävlingen :)

Till slut fick man färglägga en egen grävling.

På idébanken för 3-5 åringar finns det en bild på grävlingen som man kan printa ut och färglägga om man vill.

Näytä kuvat katselutilassa

Småbarnspedagogikensdag den 12.3

2020-03-13T14:00:20+02:00

Vi firade småbarnspedagogikensdag med konst. Teamet för dagen var Ett barn har rätt att uttrycka sig.

Elköpings vetenskapsäventyr

2020-03-05T11:46:11+02:00

Vi har fått möjligheten att bli en pilotgrupp för ett nytt material, där vi skall få forska och experimentera kring elektrisitet. Nästa vecka skall vi ta och börja med detta intressanta material.

Bee-Bot

2020-02-28T13:13:03+02:00

Denna vecka har vi arbetat med bee-bot med halva gruppen, barnen tyckte mycket om det. Glädjen var stor när de lyckades programmera bee-boten dit som kompisen ville. Vi övade också på former och färger.

Vänskap

2020-02-14T09:41:29+02:00

Vi har under hela hösten jobbat mycket med kompiskonst i gruppen och diskuterat tillsammans om vad är vänskap. Detta är barnens tankar och funderingar om hurudan är en bra kompis.

Munmotorik

2020-02-07T13:18:44+02:00

En fungerande munmotorik ger en bra grund att lära sig eller öva olika språkljud. Genom munmotorikövningar blir barnet mera medvetet om hur munnen ser ut, hur tungan rör sig och hur olika rörelser känns i munnen.

Varför är det bra att färglägga målarbilder?

2020-01-31T08:53:12+02:00

Genom att färglägga målarbilder övar barnen följande saker:
1. Handstilen
För att kunna skriva med penna krävs både handstyrka och rörlighet. Genom att färglägga målarbilder från tidig ålder övar barnen att hålla i pennan och är mer förberedda när det väl är dags att börja lära sig att skriva.
2. Öga- hand - koordination
När barn fyller i färgläggningsbilder övar de upp koordinationen på flera plan.
3. Tålamod
Att färglägga bilder är sällan gjort i en handvändning, det är bra att öva på att göra tidskrävande saker och på så sätt utveckla tålamodet.
4. Fokus
Fokus är inte heller en förmåga barnen får med sig naturligt. Förmågan övas upp precis som tålamodet. Det krävs en hel del koncentration att fylla i målarbilder, särskilt att färglägga innanför linjerna.
5. Finmotorik
När motiven blir pilliga krävs det finmotorik för att man skall kunna hålla sig innanför linjerna. Det som är bra med att färglägga målarbilder är att finmotoriken övas successivt, såsom öga- hand koordinationen.
6. Kunskap
Ju mera barnen färgar desto större kunskap får de om färgerna, formerna och mönster tex. att måla mandala innebär träning att identifiera återkommande mönster.
7. Kreativitet
Barnen kanske vill färglägga helt fritt i de färger som de tycker är vackra och på så sätt utveckla kreativiteten. Sedan kan de tex. klippa ut bilden och göra ett collage.

En kvart om dagen

2020-01-24T13:21:34+02:00

Tänk om alla skulle älska böcker, vara nyfikna på läsning och hade ett starkt språk. Språket är grunden för allt lärande. Högläsning i tidig ålder stärker barnets språk och vi vuxna är barnets viktigaste språkliga förebilder. En kvart om dagen är en metod som uppmuntrar och stöder högläsningen i hemmet vilket i sin tur stärker barnets ordförråd och läsförståelse.

Nästa vecka fortsätter vårt läsprojekt igen med en kvart om dagen!

Pepparkakor.

2019-12-19T10:27:48+02:00

Till doften av nygräddade pepparkakor önskar Hemulerna alla en Fridfull jul och ett Gott Nytt År 2020

Granen

2019-12-13T13:20:21+02:00

Varje dag fram till julen får vi ett julkort från Mumindalen där vi får följa med sagan om Granen. Barnen får följa med hur sagan växer fram och det dyker upp nya saker i Mumindalen.

Tomten

2019-12-05T13:52:08+02:00

Det har flyttat in en tomte hos Hemulerna. Han brukar sitta på hyllan och följa med verksamheten under dagarna, men på nätterna har han hittat på en hel del. En natt hade han kokat kaffe och ätit slut på pepparkakorna i köket. Han har också lämnat brev till barnen och berättat att han har tappat bort sina glasögon. Barnen hittade dem i dag hängande i julgranen! Vi följer med spänning på vad han hittar på till näst . 🎄

Självutvärdering i kompiskonst

2019-11-22T11:59:03+02:00

Under hösten har vi på Hemulerna jobbat mycket med bla. Kompiskonst, hur fungerar man tillsammans med andra. Muselina har också hjälpt barnen med social och emotionell kompetens genom sina berättelser och övningar.

Barnen har nu fått göra en självutvärdering tillsammans med en vuxen. De har fått fundera över sitt eget kunnande. När vi hade fyllt i blanketten tillsammans diskuterade vi barnens svar och funderade på vilka saker som ännu borde övas på och hur vi kunde göra detta. Nya målsättningar har gjorts upp med varje barn utgående från deras svar. På våren gör vi om blanketten och jämför svaren för att se om en förbättring har skett.

Muselina

2019-11-14T14:28:13+02:00

Musen Muselina har flyttat in hos Hemulerna för att lära oss om social och emotionell kompetens.

Grej of the week

2019-11-08T10:08:16+02:00

Denna vecka har vi haft krokodilen som veckans grej och arbetat kring den på olika sätt. Vi har sjungit om krokodilen i bilen, haft en ramsa om krokodilen, färglagt en bild på krokodilen, läst om den och så har vi mätt upp hur många barn behövs för att få längden på krokodilen (5m). Barnen fick först gissa hur många barn vi skulle behöva, de gissade på 5 st, 4 st behövdes. Vi har fått en jordglob till gruppen och barnen har varit ivriga med att undersöka den. Det har också blivit intressanta diskussioner om vilka länder barnen har besökt.

Halloween pyssel

2019-11-01T09:54:19+02:00

Barnen önskade att vi skulle fira halloween, så vi gjorde olika dekorationer under veckan och på fredagen hade vi maskerad och disco tillsammans.

Rörelse inne!

2019-10-24T13:55:41+03:00

Hur man kan utnyttja utrymmena inne för att öva grovmotoriken. Stigen till toaletten.

Dokumentation

2019-10-16T12:31:43+03:00

Hemulernas dokumentationsträd växer!
Nu har vi satt upp en ny grej där barnen får berätta vad de har lärt sig denna vecka.

Gemensamt rörelsejippo

2019-10-11T09:17:48+03:00

På onsdagen hade vi rörelsejippo på bakgården för hela huset. Temat var Natur/ rörelse och matematik, enligt vårt Erasmus projekt.
Barnen fick gå runt i egna grupper till olika kontroller med en vuxen.
Målsättningen med rörelsejippo var bla. att röra på oss ute på olika sätt, att öva på att arbeta tillsammans i grupp, att öva sig att uppmuntra varandra, bekanta sig med olika matematiska begrepp. Att göra tillsammans och uppleva delaktighet som stärker gemenskapen i gruppen.

Vi avslutade rörelsejippo med ett experiment, där barnen fick först gissa vad som kommer att hända om man lägger Menthos mintpastiller i en Coca colaflaska. Sedan funderade vi tillsammans över varför blev det en sådan reaktion i Coca cola flaskan.

Föräldrarnas och barnens delaktighet i planeringen av verksamheten.

2019-09-27T14:12:41+03:00

På föräldramötet diskuterade vi planeringen av verksamheten och de olika delområdena inom småbarnsfostran. Föräldrarna hade möjlighet att lyfta fram det som de själva ansåg vara viktigt för deras barn. Barnen har sedan under veckan också fått berätta vad de tycker om att göra på daghemmet.

Min närmiljö!

2019-09-26T13:34:03+03:00

I dag har vi varit och utforskat vår närmiljö. Plötsligt hörde vi ett konstigt ljud, vi blev tysta och lyssnade noga. Var kommer ljudet ifrån, vad är det? Vi fortsatte att gå mot ljudet och upptäckte 12 st får brevid biblioteket, tre stycken svarta och nio vita.

Jag utforskar min omgivning

2019-09-19T13:58:28+03:00

I dag har vi varit ut på promenad. Målsättning för våra promenader är att iaktta och förstå sin närmiljö. Att iaktta naturen under olika årstider och se förväxlingarna i naturen t.ex. vad händer i naturen under hösten. Småbarnspedagogiken har som uppdrag att ge barnen färdigheter att iaktta och strukturera och förstå sin omgivning. Barnen ska handledas att utforska och röra sig i naturen och den byggda miljön.

Barnen fick också under promenaden öva att ta egna foton med I paden av saker som väckte deras intresse. Vi tittade sedan på fotografierna tillsammans i samlingen och barnens fick berätta varför de tagit detta foto. Målsättning med övningen var att barnen blir bekanta med Ipaden och fotografering. Med hjälp av dessa fotografier kan personalen ta fasta på vad barnet har intresserat sig för på promenaden och väcka intresse att diskutera bilden och forska vidare om saken.

Barnen observerade mängden med rönnbär och konstaterade att de är samma bär som vi har på dagisgården.

Följande bilder är tagna av barnen och de har berättat varför de valt att ta bilden.

Jag ville ta foto av blommorna för att de är så fina!

Det var ett så fint ställe som jag ville ta bild på!

Jag ville ta ett foto på blommorna!

Det var ett så fint ställe!

Den var så stor!

Jag tycker om blommor!

Dokumentationsträdet

2019-09-13T14:17:34+03:00

På Hemulerna synligör vi vår verksamhet för barnen och föräldrarna på många sätt, detta är ett av dem.

Grej of the week

2019-09-06T08:58:10+03:00

Kompiskonst

2019-08-30T08:18:17+03:00

Goda samspelsfärdigheter är en port till många möjligheter eftersom de ingår i själva grunden för en lyckad växelverkan. I bästa fall ger kompisrelationerna småbarnena uppmuntrande erfarenheter av att knyta människorelationer och stöder t.ex. utvecklingen av en positiv självbild. Tack vare umgänget med kompisar har samspelsfärdigheterna möjligheter att utvecklas också på lång sikt. ( Ur boken Kompiskonst, Kunskap och övningar för att skapa en fungerande grupp)

Gruppens regler

2019-08-20T14:25:18+03:00

Vi har tillsammans med barnen funderat på hurudana regler vi skall ha i gruppen och vad får man gör. Vi har tillsammans valt ut dessa regler. På de Gråa molnen finns saker vi inte bör göra och på de vita molnen finns saker som vi får göra.

Veckoplanering

2022-04-01T09:15:21+03:00

MÅNDAG: Rörelse
TISDAG: Grej of the week
ONSDAG: Projekt/ Pyssel/ Uppgifter
TORSDAG: Sångstund/ Utfärd
FREDAG: Lekdag

Hemulerna 2023-2024

Ut och spring!

Sagan om vanten!

Teksti

Sagan om vanten.

Språklekar med de yngre barnen på Hemulerna.

Sagan om vanten.

Glad påsk önskar Hemulerna!

Sagan om vanten fortsätter.

Sagan om vanten

Grej of the day

Kompissolen

Sagan om vanten

Pyssel när man inte kan gå ut.

Biograf Hemul förevisar Mullvadens jul.

Finmotoriska övningar fortsätter med jultema🎄🎅

Snöflingor

Sällskapspel

Dinosaurier och multilinkar

Skogen

Om vår grupp

Skogsutfärd med ettorna i tvååriga förskolan

Knäcka läskoden.

Hemulernas nya favoritsysselsättning: pussel och spel

Spontanmys

Alla hjärtans dag

Sångstund i skogen!

Sagan om den mycket hungriga larven

Naturbingo

Bildkavalkad från Hemulerna, vecka 40

Hemulernas väg från skogen tillbaka till förskolan

Bildkavalkad från Hemulerna, vecka 38

Veckans grej

Bilder från Hemulernas utfärd till skogen

Kräftis-Pete på besök

Sagan om vanten!

Lekdag

Speldag!

Hallowean👻

Sagan om den mycket hungriga larven

Hösten!

Feedback!

Tallblodriskor

Böckernas förtrollade värld!

Bertil

Svampar

Höstpyssel.

Några av barnen berättade att de hade varit och plockat svamp. Vi diskuterade lite om olika svampar, vilka svampar som barnen känner till och har plockat. Vi beslöt sedan att vi kunde pyssla lite olika svampar som vi kunde dekorera vårt fönster med.

Klipp med sax

Dagisfred

Dokumentationsträdet

Grej of the week!

Trevlig Valborg

Harrasta kotona / Sysslor hemma

Påskpupu

HÄLSNINGAR FRÅN KURATORSSTIGEN!

Hoppa på! med Folkhäsan

Hemulerna barn har alla tyckt mycket om rörelse med Hoppa på! För en del av er är det säkert bekant från Buu klubben. Här kan ni på Folkhäsans sidor hitta material till Hoppa på som ni även kan använda där hemma. Motionsinspiration Hoppa på!

Hoppa på

Pyssel:påsktipu 🐣

Vi läser Storbildsblock

Grej of the week

Varje tisdag har vi ”grej of the week”.

Småbarnspedagogikensdag den 12.3

Elköpings vetenskapsäventyr

Bee-Bot

Vänskap

Munmotorik

Varför är det bra att färglägga målarbilder?

En kvart om dagen

Pepparkakor.

Granen

Tomten

Självutvärdering i kompiskonst

Muselina

Grej of the week

Halloween pyssel

Rörelse inne!

Dokumentation

Gemensamt rörelsejippo

Hemulerna barn har alla tyckt mycket om rörelse med Hoppa på! För en del av er är det säkert bekant från Buu klubben. Här kan ni på Folkhäsans sidor hitta material till Hoppa på som ni även kan använda där hemma.

Motionsinspiration Hoppa på!