https://peda.net/id/39066a5cb21 2020-03-09T11:18:02+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/16d4cd12683 2020-03-17T11:42:03+02:00 Kirjoita kommentteihin kysymyksesi. Muista, että kaikki näkevät sen. Ope vastaa kysymykseen omalla kommentillaan.<br/> <br/> esim.<br/> Mistä löydän historian kotitehtävän?<br/> open vastaus: Luokkien omat sivut &gt; 5.-6.luokka &gt; Historia &gt; Kotitehtävät Uuden ajan alku 2020-03-17T11:24:23+02:00 https://peda.net/id/7ca8ff4c67b 2020-03-16T20:27:11+02:00 <p>16.3. maanantaina<br/> Hei kaikki. Kurkkasin kasvun kansioita, ja osa teistä oli tehnyt kaikki hissan tehtävät hyvin tai erinomaisesti. Katso kommentit ja tee tarvittaessa korjaukset. Lähinnä oikeinkirjoitus kuntoon!<br/> Jos et ole vielä tehnyt seuraavia tehtäviä, tee ne mahdollisimman pian.<br/> HISTORIA - <br/> -luo Uusi aika -sivu<br/> -tee Martti Luther-tehtävä, lisää myös pari kuvaa<br/> -tee Kohti uusia mantereita -tehtävä, lisää myös pari kuvaa<br/> <br/> ELOKUVA<br/> -kirjoita oma oppimisen arviointi</p> 2020-03-16T20:25:17+02:00 https://peda.net/id/efe0cedc317 2020-03-18T13:24:42+02:00 <p><b>KE 18.3. Hyvää huomenta IHANAT IPANAT! 🤠<br/> </b><b>Tänään on hyvä päivä! Tartu hommiin näihin heti, <br/> mut sijaa ensin peti. </b></p> <p><b>Aamiainen nauti hyvä, <br/> siin on hyvän opin jyvä! (Saa taputtaa 🤪)<br/> <br/> TÄNÄÄN ON KUVISTA, MATIKKAA, ÄIKKÄÄ JA LIIKKAA.<br/> Aloita matikasta, väliin reipasta liikkaa ulkona, sitten äikät ja lopuksi päivän kohokohtana taiteen maailmaan!<br/> </b></p> <p><b>Muista syödä välillä ja pidä sopivia taukoja.<br/> Tehtävät tehdään koulupäivän aikana eli n. klo 16 mennessä.<br/> <br/> 1.MATIKKA<br/> <br/> </b>5 Tänään kerrataan vielä pituuslaskuja ja pituuden muuntamista suurempaan tai pienempään yksikköön<br/> Tee tehtävät s.74-75 t.1, 2, 3, 4ab Pyydä aikuista tarkistamaan tehtävät, jos hän ehtii.<br/> <br/> Kirjasta löytyy näille asioille opetusruudut. Käy noilta sivuilta katsomassa lisäneuvoja!<br/> -pituuden muuntaminen pienempään mittayksikköön s.66<br/> -pituuden muuntaminen suurempaan mittayksikköön s.70<br/> -pituuslaskuja s.74<br/> <br/> Muistisääntönä voi ajatella, että kun<br/> -muutat pituuden pienempään mittayksikköön (esim. cm  -&gt; mm), <b>luvun on muututtava suuremmaksi</b>. (Jos luvussa on pilkku, se siirtyy oikealle.) Esimerkiksi 5cm = 50mm (eli luku suurenee) tai 0,5cm = 5mm (luku suurenee ja pilkku siirtyy oikealle).<br/> <br/> -muutat pituuden suurempaan mittayksikköön (esim. m  -&gt; km), <b>luvun on muututtava pienemmäksi</b>. (Jos luvussa on pilkku, se siirtyy vasemmalle.) Esimerkiksi 5000m = 5km (eli luku pienenee) tai 500m = 0,5km (luku pienenee ja pilkku siirtyy vasemmalle).<br/> <br/> <br/> 6 Opiskele punaisen laatikon esimerkit sivulta 66 (tehtiin eilen koulussa)<br/> Tee tehtävät s. 66/1-2 ja 67/3-4.  Pyydä aikuista tarkistamaan tehtävät, jos hän ehtii.<br/> <br/> <b>2.REIPASTA ULKOLIIKKAA, ota muutkin lapset mukaan ja tehkää porukalla!</b><br/> Ulkokamppeet niskaan laita, alle hyvä tee-paita! Jalkaan iske kengät hyvät, ei saa olla liian syvät! (Hih 😅)<br/> <br/> TEE ULKONA KOTIKUNTOPIIRI JA KIRJOITA FIILIKSET JA TUNTEMUKSET LIIKUNTAPÄIVÄKIRJASIVULLE (luo sellainen omaan Kasvun kansioon, ja tee sinne blogimerkintä). Voit myös liittää sivulle kuvan itsestäsi jumppaamassa!<br/> <br/> KUNTOPIIRI:<br/> 1.alkulämppänä hölkkää ympäri pihaa 5 min. ja pyörittele käsiä.<br/> 2.5 liikettä putkeen ja 3 kierrosta. Jokaisen kierroksen välissä parin minuutin tauko.<br/> 3.Liikuntapäiväkirja. (Luo omaan kansioon)<br/> <br/> LIIKKEET:<br/> -10 kyykkyyn - ylös -hyppyä, kädet maahan ja hyppy ylös kädet taivaalle<br/> -10 punnerrusta maata tai seinää vasten<br/> -10 x -hyppyä paikalla<br/> -20 nyrkkeilyä hyppien samalla<br/> -10 istumaannousua vaikkapa kuistin lattialla<br/> <br/> <b>3.ÄIKKÄÄ, Harjoitellaan virke- ja lauseasioita. Viikkien kans kuvisluokassa tehtiin sivulauseita.</b><br/> 5 Välkky, opiskele s. 58 asiat huolella.<br/> 6 Välkky, opiskele s. 64 asiat huolella.<br/> <br/> 56 Luo kasvun kansioon Äidinkieli-osio, ellei sitä jo ole.<br/> Luo sinne TEKSTIMERKINTÄ, sille otsikko PÄÄ- ja SIVULAUSEITA<br/> Keksi ja kirjoita <br/> 5 päälausetta, joiden perässä on konjunktiolause.<br/> 5 päälausetta, joiden perässä on relatiivilause.<br/> 5 päälausetta, joiden perässä on kysymyslause.<br/> MUISTA OIKEINKIRJOITUS!!!<br/> <br/> 56 KIRJALLISUUTTA.<br/> Ota mukava asento sohvalla tai lattialla. Heitä viltti niskaan. Nauti.  Kuuntele 1. jakso klassikkokirjasta Fedja-setä, kissa ja koira.<br/> <a href="https://areena.yle.fi/1-4506931" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-4506931</a><br/> Tänään ei vielä tehtäviä kuuntelusta.<br/> <br/> <b>4.PÄIVÄN PÄÄTTÄÄ TAIDE, EI MIKÄÄN PORTAAN KAIDE...</b><br/> Valitse 3-5 esinettä kotoasi. Asettele ne pöydälle, jotta näet ne hyvin. Etsi paperia, tai ota sivu vihkosta. Piirrä asetelma. Ota asetelmasta kuva, samoin piirroksestasi.<br/> <br/> Luo kasvun kansioon osio Kuvataide.<br/> Tee BLOGIMERKINTÄ, otsikoi se itse.<br/> Liitä valokuva esineistä ja valokuva piirroksesta sinne.<br/> <br/> <b>JOS SÄ PÄÄSIT KOHTAAN TÄHÄN, OOT SÄ TEHNY ENEMMÄN KUIN VÄHÄN!<br/> </b>Kivaa loppupäivää! Huomiseen. <br/> Luo vielä kasvun kansioosi lopuksi Oppimispäiväkirja.<br/> Tee sinne blogimerkintä, otsikoksi &quot;EKA ETÄPÄIVÄ, 18.3.20&quot;<br/> Kirjoita kommentointia päivän hommista.<br/> Oliko paljon/vähän/sopivasti?<br/> Mikä sujui? Kerro.<br/> Missä vaikeuksia? Kerro.<br/> Kehu itseäsi!</p> <p>_______________________________________________________________________________</p> <p><br/> TI 17.3.<br/> MATEMATIIKKA<br/> 5.lk  s.78-79, tehtävät 1-5 + kotitehtävät s. 81<br/> 6.lk  s.62-63, tehtävät 1-5, s.64 tehtävät 6-7<br/> <br/> ÄIDINKIELI VIRKE JA LAUSE<br/> 5.k Välkky, opiskele s. 56-58, tehtävät 1-3<br/> 6.lk  Välkky, opiskele s. 64-65, tehtävät 1-3</p> <p><br/> MA 16.3.<br/> Tutkimusmatka s. 92-95. Tehtävät 1-5 työvihkoon. Mielipideteksti, 100 sanaa.<br/> Lue Välkky, takaa sivu lauseenjäsenistä.<br/> <br/> TI 17.3.<br/> Historia. Kts. Historian sivu. Tehtävä kasvun kansioon.</p> <p><b><br/> HIIHTOLOMAAN MENNESSÄ: <br/> 1.Kirjatraileri valmis arvioitavaksi.<br/> 2.Keskiaika-kertomus valmis (vihkoon tai tabletille). Ohjeet Historia/keskiaika/viikingit...<br/> <br/> </b>MA 16.2. Jäljillä 5/lue 82-86, teht. 1-3<b><br/> </b></p> <p><b>TI 17.2. Historian koe, Keskiaika Pohjolassa+opetukset+vihkomuistiinpanot (s.32-)<br/> </b>SEKÄ<br/> <b>OMA OPETUSTUOKIO KOTIVÄELLE TEHTYNÄ, arviointi oppimispaiväkirjaan<br/> <br/> </b>TO 12.2. Hissan kirja kouluun. Harjoitellaan kokeisiin valmistautumista.<br/> <br/> <b>KE 11.2. Tutkimusmatka, luku ja tehtävät 1-5</b></p> <p><b>MA 10.2. AvaruuskoE</b></p> <p>Tutkimusmatka s. 110-129, 134-137, maapallon asteverkko: pituus- ja leveyspiirit</p> <p><br/> MA 10.2. ÄIKÄN HARJOITUSTEKSTI<br/> -Kirjoita vihkoon tapahtumasta kahden henkilön näkökulmat, ritari ja tytär...</p> <p>MA 10.2. ÄIKKÄ JA KUVIS<br/> TEE KIRJATRAILERIN KUVAKÄSIKIRJOITUSTA AINAKIN n. 4 DIAA.<br/> <br/> KE 5.2. Keskiaika-monisteet. Alleviivaa. Palauta.<br/> TI 4.2. Lue keskiaika-monisteet. Alleviivaa. Palauta kouluun.<br/> <br/> <b>TI 4.2. Historia, keskiaika-opetukset jatkuvat, samoin jakson arvioinnit</b></p> <p>MA 3.2. Uskonto lue s. 66-69, teht. 1 vihkoon<br/> <br/> Ti 28.1. HISSA: Valmistele oma opetustuokio valmiiksi. </p> <p>Pe 24.1. Äikän oppikirja ja tekstivihko.<br/> Kirjoita fantasiakirjasta, -elokuvasta, -pelistä houkutteleva mainos.<br/> <br/> Ma 13.1. YM<br/> TUTKIMUSMATKA. Lue 114-119. Selitä omin sanoin tummenetut sanat vihkoon (ei planeettoja).</p> <p>Ti 14.1. <br/> HISTORIA. Lue oman teeman sivut Pohjolan keskiajasta. Tee muistiinpanot luetusta vihkoosi.</p> 2020-01-07T19:48:39+02:00