https://peda.net/id/38d19965e32 2022-06-03T13:30:43+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/38d20a7ce32 2022-06-03T13:30:43+03:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-38d2732d-e328-11ec-a764-f8f21e980f51"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-38d2732d-e328-11ec-a764-f8f21e980f51 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="38d2732d-e328-11ec-a764-f8f21e980f51"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://peda.net/id/42f45e61cad" title="https://peda.net/id/42f45e61cad (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Pedagogiikan kehittäminen</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2022-06-03T13:30:43+03:00 https://peda.net/id/38d4eeeee32 2022-06-03T11:32:39+03:00 <h3>Kaikissa Kuopion peruskouluissa noudatetaan <a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/beta/#/fi/opetussuunnitelma/6684141/perusopetus/tiedot" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kuopion perusopetuksen opetussuunnitelmaa</a>.</h3> <p>Koulukohtaisessa opetussuunnitelmassa ja lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan koulukohtainen toiminta ja mahdolliset erityispiirteet.<br/> <br/> <a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/beta/#/fi/opetussuunnitelma/6684141/perusopetus/tiedot" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kuopion kaupungin perusopetuksen opetussuunnitelman</a><br/> pohjana on <a href="http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2012/20120422" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Valtioneuvoston asetus 28.6.2012 perusopetuksen tavoitteista ja tuntijaosta</a> sekä <a href="http://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/perusopetus" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Opetushallituksen antamat opetussuunnitelman perusteet</a>.</p> <p><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/beta/#/fi/opetussuunnitelma/6684141/perusopetus/tekstikappale/19161213" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kuopion perusopetuksen tuntijako</a></p> <p>Koulun toimintakulttuurin sekä oppimisympäristöjen ja työtapojen kehittämisen tavoitteet, yhteiset toimintaperiaatteet sekä yhteistyön ja muun käytännön toteutus kuvataan koulun lukuvuosisuunnitelmassa. Opettaja aktivoi oppilaita ja vastaa, että he ovat ikätasonsa huomioiden suunnittelemassa, asettamassa tavoitteita ja arvioimassa oppimistaan. Oppilaat osallistetaan ryhmän, luokan ja koko koulun toimintaan. Oppilaita osallistava toiminta kuvataan koulun lukuvuosisuunnitelmassa.</p> <p>Luokanopettajat ja -ohjaajat käyvät henkilökohtaiset oppimiskeskustelut oppilaan ja hänen huoltajiensa kanssa lukuvuoden aikana, ks. <a href="https://peda.net/id/dc5f8b44c80" rel="noopener" target="_blank">Oppimiskeskustelut</a></p> <p>Koulun tulee huolehtia oppilasarvioinnin yhdenmukaisuudesta. Rehtori vastaa, että opettajat suunnittelevat opetusta ja toteuttavat arvioinnin yhdessä. Koulu tiedottaa arvioinnista oppilaita ja huoltajia.<strong class="editor red"> <br/> </strong></p> <p><br/> <b>Monialaisen oppimiskokonaisuuden (MOK) toteuttamisen periaatteet</b><span class="editor underline"><br/> <br/> </span><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/beta/#/fi/opetussuunnitelma/6684141/perusopetus/tekstikappale/18568258" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Opetuksen eheyttäminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet</a><br/> <br/> Vuosittain toteutetaan vähintään kaksi laajaa monialaista oppimiskokonaisuutta, joista toinen voi olla kuntakohtainen ja toinen koulukohtainen. Lukuvuoden 2022 - 2023 kuntakohtainen monialainen oppimiskokonaisuus on <em>kieli- ja kulttuuritietoisuus</em>. Vähintään toinen monialainen oppimiskokonaisuus toteutetaan yhtenäisenä viikon kestävänä jaksona. <br/> <br/> - MOK-viikolle voidaan tehdä oma työjärjestys<br/> - Oppilaan työaika on oppilaan vuosiviikkotuntimäärä (esim 3. luokka 23 tuntia, 8. luokka 29 tuntia)<br/> - Opettajan työaika on työjärjestykseen sijoitettu työmäärä<br/> <br/> Mikäli koulukohtainen MOK jakautuu pitemmälle ajanjaksolle, tulee huolehtia että<br/> - oppilaalla on MOKia oma vuosiviikkotuntimäärä<br/> - oppilaalla on mahdollisuuksia opiskella erilaisissa ja eri-ikäisten oppilaiden ryhmissä ja työskennellä useiden eri aikuisten kanssa<br/> - MOK tarjoaa mahdollisuuksia yhdistää koulun ulkopuolinen oppiminen koulutyöhön<br/> - MOK vahvistaa tiimiopettajuutta</p> <p>Lukuvuosisuunnitelmaan merkitään MOKien ajankohta ja kesto, aihe ja oppilaiden osallisuus. Tarkempi kuvaus MOKeista on koulujen kotisivulla ennen MOKien alkamista.<br/> <br/> <b><br/> Joustava esi- ja alkuopetus</b></p> <p>Esi- ja alkuopetuksen aikuistiimi tekee joustavan esi- ja alkuopetuksen tiimisopimuksen. Tiimisopimukseen kirjataan, kuinka toiminnan periaatteet toteutuvat käytännössä, kuinka oppimispolkuja toteutetaan ja kuinka lapsiryhmien yhteistoimintaa on mahdollista järjestää.<br/> <br/> <a href="https://peda.net/id/2dd31e2aae3" rel="noopener" target="_blank">Tiimisopimus</a> liitetään koulun lukuvuosisuunnitelmaan.<strong class="editor red"><br/> </strong><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/beta/#/fi/opetussuunnitelma/6684141/perusopetus/tekstikappale/18568236" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Joustava esi- ja alkuopetus perusopetuksen opetussuunnitelmassa</a><b><br/> </b><a href="https://peda.net/kuopio/kuopion-joustava-esi-ja-alkuopetus" rel="noopener" target="_blank">Kuopion joustava esi- ja alkuopetus</a><br/> <br/> <br/> <strong>Tieto- ja viestintäteknologia (tvt) <br/> </strong></p> <p>Tieto- ja viestintäteknologian opetuskäyttöä edistetään kouluissa kehittämällä seuraavia osa-alueita:</p> <ul> <li>opetushenkilöstön digipedagoginen osaaminen</li> <li>oppilaiden digitaidot</li> <li>digitaalisten laite- ja oppimisympäristöjen käyttö</li> </ul> <p>Opetushenkilöstön digipedagogista osaamista kehitetään koulutusten sekä kouluilla toimivien pedagogisten tukihenkilöiden ja kiertävien digimentoreiden avulla. Osaamisen kehittymistä, koulutusta ja tuen tarpeita kartoitetaan vuosittain tehtävillä kyselyillä.<br/> <br/> Kaikille oppilaille turvataan tasapuoliset mahdollisuudet digitaitojen oppimiseen. Opettajan tehtävänä on huolehtia oppilaiden tvt-opetussuunnitelman mukainen osaaminen 2., 6. ja 9. luokan päättyessä. Opetussuunnitelman toteuttamisen tukena käytetään kaupungin omia digitaitokalentereita vuosiluokille 1 – 6 ja 7 – 9.<strong> </strong><br/> <br/> Laite- ja oppimisympäristöjen käyttöä edistetään kiertävien digimentoreiden, koulukohtaisten teknisten tukihenkilöiden sekä oman tietohallinnon avulla. Varmistetaan, että kaikilla opettajilla on työtä varten käytössä henkilökohtainen päätelaite. Oppilaslaitemäärää kasvatetaan taloudellisten resurssien puitteissa. Lisäksi huolehditaan riittävistä tietoliikenneyhteyksistä jokaisessa koulussa. Laajennetaan ja syvennetään digitaalisten oppimisympäristöjen käyttömahdollisuuksia. Koulujen tekniset tukihenkilöt huolehtivat toimenkuvansa mukaisista tehtävistä. <br/> <br/> Kuopio osallistuu useisiin perusopetuksen kehittämishankkeisiin, joissa digitalisaatiolla on keskeinen rooli. Kouluja digitalisaation kehittymistä tuetaan hankkeiden ja vuosittain toteutettavien kartoitusten avulla. Kartoituksen yhteydessä kukin koulu määrittelee itselleen kehittämistavoitteet seuraavalle lukuvuodelle ja seuraa tavoitteidensa toteutumista.</p> <p>Koulukohtainen tvt-suunnitelma päivitetään osaksi lukuvuosisuunnitelmaa. Tvt-suunnitelmassa otetaan kantaa ainakin seuraaviin kysymyksiin:</p> <ol> <li>Mitä tavoitteita asetitte koulullenne kevään 2022 Digitaalinen ekosysteemi –hankkeen palaverissa? Mitä toimenpiteitä aiotte tehdä tavoitteen saavuttamiseksi? Miten näiden tavoitteiden saavuttamista seurataan?</li> <li>Miten koulunne digipedagogiikan kokonaisvaltainen kehittäminen ja sen vastuut on määritelty? Miten pedagoginen ja tekninen tuki koulussanne organisoidaan ja resursoidaan niin, että se hyödyttää kaikkia opettajia?</li> <li>Miten varmistetaan, että kaikki oppilaat oppivat riittävät digitaidot? </li> </ol> <br/> <p>Lisätietoja: <br/> <em>perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018<br/> </em><em>perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151<br/> koordinaattori Jarno Bruun 044 718 4417<br/> <br/> </em></p> 2022-06-03T13:30:43+03:00 https://peda.net/id/38d68a25e32 2023-11-02T20:58:43+02:00 <p><b><span class="TextRun SCXW142390833 BCX0" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--><span class="NormalTextRun SCXW142390833 BCX0">S</span></span></b><span class="TextRun SCXW142390833 BCX0" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--><span class="NormalTextRun SCXW142390833 BCX0">yyslukukauden alussa tarkastellaan luokkien tuen tarvitsijoiden määrät ja jaetaan resurssit sen mukaisesti, missä tarvitaan eniten tukea</span></span><span class="TextRun SCXW142390833 BCX0" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--><span class="NormalTextRun SCXW142390833 BCX0">. Koululla toimii laaja-alainen erityisopettaja, jonka tunnit jaetaan tukea tarvitsevien</span></span><span class="TextRun SCXW142390833 BCX0" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--><span class="NormalTextRun SCXW142390833 BCX0"> op</span></span><span class="TextRun SCXW142390833 BCX0" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--><span class="NormalTextRun SCXW142390833 BCX0">pilai</span></span><span class="TextRun SCXW142390833 BCX0" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--><span class="NormalTextRun SCXW142390833 BCX0">den</span></span><span class="TextRun SCXW142390833 BCX0" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--><span class="NormalTextRun SCXW142390833 BCX0"> mukaan. Koululle on saatu palkattua myös resurssiopettaja, joka toimii samanaikaisopettajana luokissa. </span></span><span class="TextRun SCXW142390833 BCX0" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXW142390833 BCX0">Tuen tarvetta tarkastellaan säännöllisin väliajoin. </span></span><br/> <br/> Oppimiskeskustelut käydään marras-joulukuun aikana. <br/> <b><br/> Joustava esi- ja alkuopetus</b></p> <p>Esi-ja alkuopetus toimivat eri rakennuksissa, mutta kävelymatkan päässä. Yhteistyötä tehdään mahdollisuuksien mukaan. </p> Juantehtaan koulun ja esiopetuksen tiimisopimus <br/> <a href="https://peda.net/kuopio/p/juantehdas/l22k2222222/6-opetus/koulun-toimenpiteet/2081170a3f4111edbd13f8f21e97e2d1#top" class="service">Tiimisopimus_31_8_2023.docx</a><br/> <br/> <br/> Kuntakohtainen MOK, Kieli- ja kulttuuritietoisuus, toteutetaan 14.-20.12.2022.<br/> <br/> Koulukohtainen MOK, Paikallis- ja kouluhistoria, toteutetaan pidemällä ajanjaksolla lukuvuoden aikana.<br/> -Tutustumme Juankosken Museo Brunoon. <br/> -Osallistumme koululaisjumalanpalvelukseen &quot;160 vuotta koulua Juankoskella&quot;.<br/> -Tutustumme Ruukkialueeseen.<br/> -Oppitunneilla tutustutaan vanhoihin oppikirjoihin ja opetustauluihin.<br/> -Kutsumme koulullemme vierailijoita kertomaan vanhan ajan koulusta.<br/> -Oppilaat haastattelevat esim. isovanhempiaan hänen kouluajastaan tai entisajan elämästä.<br/> <br/> <br/> <br/> <p><span class="editor underline"><b>MOK 18.-22.12.2023 : Kieli ja kulttuuri <br/> <br/> <br/> </b></span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->MOK-VIIKKO 18.12.- 22.12.2023</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Juantehtaan koulu “KIELI- JA KULTTUURITIETOISUUS”</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Luokat voivat tehdä sopiviksi katsomissaan toiminnoissa yhteistyötä </span><span> <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->esim. luokat 1-2, 3-4 ja 5-6 tai muutkin yhdistelmät. Oppilaat osallistetaan suunnitteluun.</span><span> <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Digitaitoja sovelletaan työskentelyyn.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Linkkejä ja vinkkejä, joista opettajat ja oppilaat voivat ottaa ideoita työskentelyyn</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/opetussuunnitelma/6684141/perusopetus%2Ftiedot/tekstikappale/18568413" rel="nofollow ugc noopener"><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->OPS 2016 Kuopio</span></a><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> Kieli ja kulttuuri</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Maat, kielet, kulttuuri</span></b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><a href="https://www.ykliitto.fi/kasvattajille/yk-osaksi-opetusta/tehtavat/kulttuurisen-monimuotoisuuden-paiva-juhlat-ja-perinteet" rel="nofollow ugc noopener"><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->https://www.ykliitto.fi/kasvattajille/yk-osaksi-opetusta/tehtavat/kulttuurisen-monimuotoisuuden-paiva-juhlat-ja-perinteet</span></a><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> - </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tutustutaan erilaisiin juhlapyhiin Suomessa ja muissa kulttuureissa sekä erilaisiin juhlanviettotapoihin ja perinteisiin. Valmis tuntisuunnitelma n. 1h</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=UHvgTAc6UJY&amp;list=PLNafUvHYHHR7m4K-4AR1n4mA_MIyhRLqZ&amp;index=1" rel="nofollow ugc noopener"><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->https://www.youtube.com/watch?v=UHvgTAc6UJY&amp;list=PLNafUvHYHHR7m4K-4AR1n4mA_MIyhRLqZ&amp;index=1</span></a><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> - 3-9 min pitkiä videoita eri maiden kulttuureista + karjalaisesta kulttuurista</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><a href="https://areena.yle.fi/1-61334188?autoplay=true" rel="nofollow ugc noopener"><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->https://areena.yle.fi/1-61334188?autoplay=true</span></a><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> - Jasminin kaksi kotia; lyhyt dokumenttielokuva lapsille (13 min): </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Jasmin, 8, joutuu elämänsä suurimman muutoksen eteen muuttaessaan perheensä kanssa synnyinmaastaan Suomesta vanhempiensa kotimaahan Somaliaan. Taakse jää tutut leikkipuistot, lumi ja paras ystävä Maryam. Kulttuurishokin jälkeen Jasmin alkaa hahmottamaan asioita uudella tavalla. Voisiko hänellä olla kaksi kotia?</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Esimerkkikysymyksiä videoon liittyen:</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233117":false,"134233118":false,"201341983":0,"335551550":1,"335551620":1,"335559685":0,"335559737":0,"335559738":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <ul> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext="-"--><!--filtered attribute: data-font="Calibri"--><!--filtered attribute: data-listid="3"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Calibri","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"-","469777815":"hybridMultilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Miten Somalian kulttuuri eroaa Suomen kulttuurista?</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext="-"--><!--filtered attribute: data-font="Calibri"--><!--filtered attribute: data-listid="3"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Calibri","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"-","469777815":"hybridMultilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Mistä syistä joillakin voi olla kaksi kotimaata?</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext="-"--><!--filtered attribute: data-font="Calibri"--><!--filtered attribute: data-listid="3"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Calibri","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"-","469777815":"hybridMultilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Mitä tarkoittaa kulttuurishokki?</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></li> </ul> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559685":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Lauluja, loruja ja satuja eri maista ja eri kielillä.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span> </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Suomen kieli ja kulttuuri</span></b><span> <br/> </span><span> <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->- Savolaisuus ja savon murre</span><span> <br/> </span><a href="http://savon-murre.blogspot.com/p/sanasto.html" rel="nofollow ugc noopener"><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->http://savon-murre.blogspot.com/p/sanasto.html</span></a><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> (aakkosellinen savo-suomi -sanasto)</span><span> <br/> </span><a href="http://users.jyu.fi/~kirkopo/savo/?sivu=etusivu" rel="nofollow ugc noopener"><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->http://users.jyu.fi/~kirkopo/savo/?sivu=etusivu</span></a><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> (Tiällon kaekkee haaskoo, vua pittää kahtoo tarkkaa, jottee näätä mukuloelle sopimattomija asijoeta. Valikoetuja kohtia voes kopijoeja ja laettoo heejät lukemaa iänee. Suomi-savo sanakirjassa on paljo hyvijä - kuha jättää loppupuolelta osija poekkee.)</span><span> <br/> </span><span> <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->- Saamelaiset, romanit, viittomakieli</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><a href="https://www.oktavuohta.com/opetusmateriaalia" rel="nofollow ugc noopener"><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->https://www.oktavuohta.com/opetusmateriaalia</span></a><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> - Opetusmateriaaleja saamelaisuudesta</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><a href="https://nuortenakatemia.fi/materiaalit/oppimateriaaleja-romanikulttuurista-2/" rel="nofollow ugc noopener"><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->https://nuortenakatemia.fi/materiaalit/oppimateriaaleja-romanikulttuurista-2/</span></a><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> - Opetusmateriaaleja romanikulttuurista</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><a href="https://viittomakielinenkirjasto.fi/kategoria/oppimateriaalit/" rel="nofollow ugc noopener"><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->https://viittomakielinenkirjasto.fi/kategoria/oppimateriaalit/</span></a><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> - Oppimateriaaleja viittomista (esim. Kohteliaisuudet, tervehdykset, ajanilmaukset, suomalaisen viittomakielen wikisanakirja, muistipeli yms.)</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Joulu</span></b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Suomalaisen joulun historiaa:</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559685":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <ul> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext="o"--><!--filtered attribute: data-font="Courier New"--><!--filtered attribute: data-listid="2"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":1440,"335559991":360,"469769226":"Courier New","469769242":[9675],"469777803":"left","469777804":"o","469777815":"hybridMultilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><!--filtered attribute: data-aria-level="2"--><a href="https://www.ruokatieto.fi/ruokakasvatus/hyva-tavaton-ruoka-ja-tapakulttuuri/juhlaruoka/joulu" rel="nofollow ugc noopener"><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->https://www.ruokatieto.fi/ruokakasvatus/hyva-tavaton-ruoka-ja-tapakulttuuri/juhlaruoka/joulu</span></a><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></li> </ul> <ul> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext="o"--><!--filtered attribute: data-font="Courier New"--><!--filtered attribute: data-listid="2"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":1440,"335559991":360,"469769226":"Courier New","469769242":[9675],"469777803":"left","469777804":"o","469777815":"hybridMultilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><!--filtered attribute: data-aria-level="2"--><a href="https://kulttuurinvuosikello.fi/kuukaudet/joulukuu/" rel="nofollow ugc noopener"><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->https://kulttuurinvuosikello.fi/kuukaudet/joulukuu/</span></a><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext="o"--><!--filtered attribute: data-font="Courier New"--><!--filtered attribute: data-listid="2"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335552541":1,"335559684":-2,"335559685":1440,"335559991":360,"469769226":"Courier New","469769242":[9675],"469777803":"left","469777804":"o","469777815":"hybridMultilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><!--filtered attribute: data-aria-level="2"--><a href="https://arcticguesthouseandigloos.com/fi/blogi/suomalainen-joulu-perinteet-ja-ruoat/" rel="nofollow ugc noopener"><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->https://arcticguesthouseandigloos.com/fi/blogi/suomalainen-joulu-perinteet-ja-ruoat/</span></a><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></li> </ul> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Uskonto</span></b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><a href="https://uskot.fi/kalenteri/" rel="nofollow ugc noopener"><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->https://uskot.fi/kalenteri/</span></a><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> - Uskontokalenteri; Kristilliset, Islamilaiset ja Juutalaiset juhlat samassa kalenterissa. Merkintää klikattaessa avautuu tietopläjäys kyseisestä juhlasta.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span class="editor underline"><b><strong></strong></b><br/> <br/> </span></p> <p>Juantehtaan koulun <b>1.-2. luokkien mok</b>-viikko Kieli- ja kulttuuritietoisuus (erityisesti joulu) 14. – 20.12.2022</p> <p><b>äidinkieli:</b></p> <p>- käsitteiden kieli ja kulttuuri avaaminen</p> <p>- satuja ja kirjoja lukien, kuunnellen ja katsellen</p> <p>- runoja ja loruja</p> <p>- pantomiimia</p> <p>- esiintyminen joulujuhlassa</p> <p><b>matematiikka:</b></p> <p>- matematiikka osana kulttuuria oppilaiden arjessa</p> <p><b>ympäristöoppi:</b></p> <p>- Suomi-jakso</p> <p>- joulun perinteet</p> <p><b>liikunta:</b></p> <p>- liikunta osana kulttuuria ja terveellistä elämäntapaa</p> <p><b>kuvaamataito ja käsityö:</b></p> <p>- kieli, kulttuuri ja joulu -aiheiset työt</p> <p><b>englanti:</b></p> <p>- joulusanastoa</p> <p><b>musiikki:</b></p> <p>- joululauluja</p> <p><b>uskonto:</b></p> <p>- joulukirkko</p> <p><span class="editor underline"><br/> </span><br/> <b>3. -luokka</b></p> <p>Äidinkieli (3-4h)</p> <p>*Keskustelemme siitä miten suomen kieli on aikojen kuluessa muuttunut. Mistä uudet sanat tulevat? Miksi osa sanoista jää pois? Jne. Mitä vanhoja sanontoja/sananlaskuja oppilaat tietävät? Miten vieraat kielet vaikuttavat omaan äidinkieleemme?</p> <p>*Oppilaat tekevät ryhmissä uusista sanoista / vanhoista sanoista / sanonnoista/ sananlaskuista / eri kielistä tulleista sanoista ryhmätyönä tehtäviä. Oppilaat käyttävät nettiä tiedonhakuvälineenä.</p> <p>*Ryhmätöiden purku</p> <p>*Ajankohtaisaiheena: Käymme läpi suomalaiseen kulttuuriin kuuluvia jouluperinteitä</p> <br/> <br/> <p>Koulukohtainen TVT-suunnitelma</p> <p>Koulujen henkilöstön TVT-osaamista kehitetään tehokkaalla digimentor ja –tutor toiminnalla. Henkilöstöä tulisi kouluttaa säännöllisesti. Koulun sisällä toimii vertaistuki eli osaavampi opettaa ja tukee muuta henkilöstöä. Henkilöstö osallistuu säännöllisesti osaamiskartoituksiin, jotta havaitaan asiat, joihin koulutusta tarvitaan (kohdennetaan). Kaikilla on myös velvollisuus pyytää ohjausta /koulutusta tarpeen niin vaatiessa. TVT-mentori Merja Pehkonen vierailee koulullamme ennalta sovittuina aikoina. Koulujen laitteet ovat jatkuvasti toimintakunnossa ja helposti saatavilla. Kaikki henkilöt tietävät missä laitteita säilytetään. Wilmassa on kannettavien tietokoneiden varauslista, josta opettaja varaavat tarvitsemansa laitteet määrätyksi ajaksi. Tämä varmistaa sen, että laitteita on riittävästi käytössä silloin kun oppilaat/opettajat niitä tarvitsevat.</p> <p>Koulun seinällä on luokkakohtaiset TVT-tavoitteet näkyvillä. Jokainen luokanopettaja käy tunneillaan läpi/opettaa vaadittavat asiat ja tarvittaessa pyytää apua TVT-tutorilta tai muilta opettajilta.</p> <p>1. Miten koulun henkilöstön tvt-osaamista kehitetään? Tutoropettaja pitää ohjaustunnit/tuokiot opettajien kanssa, jolloin paneudutaan juuri näiden opettajien haasteisiin. Tutoropettaja vinkkaa myös uusia sovelluksia/oppimisalustoja ja opastaa niiden käyttöön. Tutoropettaja välillä pitää henkilöstön aamupalavereissä myös opastustuokioita joistakin sovelluksista. 2. Miten hyödynnetään koulun tutoropettajan ja kiertävän tvt-mentorin tunteja ja miten varmistetaan tuen tasapuolinen jakautuminen? Lukujärjestyksen salliessa tutoropettaja osallistuu luokanopettajan pitämälle tunnille ja toimii luokanopettajan parina. Jos lukujärjestyksellisistä syistä ei onnistu tunnille osallistuminen, suunnitellaan tunti yhdessä ja mietitään pedagogisia ratkaisuja. 3. Miten varmistetaan koulun tvt-laitteiden tehokas käyttö? Koulussamme on TVT-luokka, josta oppilaat hakevat läppäreitä tai vaihtoehtoisesti työskentelevät siinä luokassa. Uusimmille läppäreille on olemassa latauskärry mutta latauspistettä</p> <p>Chromebookeille ei saatu järjestymään toimivalla tavalla. Ipadit ovat ahkerassa käytössä ja niiden latauspaikat pyritään pitämään järjestyksessä. 4. Miten varmistetaan, että kaikki oppilaat saavat opetusta tvt-opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti? Tutoropettaja käy säännöllisin väliajoin keskustelemassa opettajien kanssa, mitä on tarkoitus tehdä missäkin kuussa. Koska koulumme 5. ja 6. luokkalaiset pääsivät mukaan Chromebook - pilottihankkeeseen, muut koulumme koneet ovat enemmän käytössä muilla oppilailla. 5. Kuka tai ketkä koulussa vastaavat seuraavista tvt:n osa-alueista:</p> <p>· Tekninen tuki Arto Tirkkonen</p> <p>· Pedagoginen tuki Nadja Hakkarainen</p> <p>· Tvt-pedagogiikan kehittäminen, opetuskäytön seuranta sekä digitaalisiin sovelluksiin ja oppimateriaaleihin tutustuminen Nadja Hakkarainen ja Arto Tirkkonen</p> <p>Tavoitteet:</p> <p>· Oppimisympäristön / laitteiden toimintavarmuus ja riittävyys</p> <p>· Hyvä perusopetus uutta opetusteknologiaa hyödyntäen</p> <p>· Kannustavan, oppimismyönteisen ilmapiirin edistäminen oppilaiden osallisuutta lisäten</p> <p>· TVT-suunnitelman toteuttaminen</p> 2022-06-03T13:30:43+03:00