https://peda.net/id/3878a8ce3cb 2018-04-10T14:20:48+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/79c181683cb 2019-04-18T11:30:32+03:00 <p><strong> </strong></p> <p><strong>Uskonnon tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokalla 8<br/> <br/> </strong>Sisällöt valitaan siten, että ne tukevat oppiaineen yleisten tavoitteiden saavuttamista. Sisältöjen valinnassa hyödynnetään paikallisia mahdollisuuksia. Sisältöalueista muodostetaan kokonaisuuksia eri vuosiluokille. Oppilaiden kokemusmaailma huomioidaan sisältöjen valinnassa ja niiden tarkemmassa käsittelyssä.</p> <p><strong>S1 Suhde omaan uskontoon</strong>: Opetuksen sisällöiksi valitaan opiskeltavan uskonnon syntyyn, sen monimuotoisuuteen ja suhteeseen muihin uskontoihin liittyviä teemoja. Tarkastelun kohteena ovat opiskeltavan uskonnon juuret, lähteet, oppi ja opetukset sekä symbolit, levinneisyys ja vaikutus eri puolilla maailmaa ja Suomessa. Keskeisiä sisältöjä ovat opiskeltavan uskonnon kulttuurivaikutuksiin liittyvät aiheet.</p> <p><strong>S2 Uskontojen maailma</strong>: Opetuksessa käsiteltäviä sisältöjä ovat uskonnot ja uskonnottomuus maailmassa ja Suomessa, uskontojen tunteminen osana kulttuurista yleissivistystä sekä uskonnot tieteellisen tarkastelun kohteena. Keskeisinä aiheina ovat uskonnot yksilön ja yhteiskunnan voimavarana sekä uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus eri puolilla maailmaa, uskontojen vaikutukset yhteiskuntiin ja kulttuuriin, uskontokritiikki sekä uskontojen näkyvyys populaarikulttuurissa. Valittavien sisältöjen tulee auttaa oppilasta ymmärtämään uskontojen käsittelyä mediassa ja sen kriittistä arviointia sekä uskontojen välistä vuorovaikutusta ja dialogia.<br/> <br/> </p> <h3><b>Tavoitteet ja arviointi</b></h3> <p><strong>Uskonnon opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 8</strong></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>Opetuksen tavoitteet</p> <p> </p> </td> <td> <p>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</p> </td> <td> <p>Laaja-alainen osaaminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T1 ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvä monimuotoisuus</p> </td> <td> <p>S1, S2</p> </td> <td> <p>L1</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T2 ohjata oppilasta syventämään tietojaan opiskeltavasta uskonnosta ja sen vaikutuksista</p> </td> <td> <p>S1</p> </td> <td> <p>L2</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T3 ohjata oppilasta perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa sekä uskonnottomuuteen</p> </td> <td> <p>S2</p> </td> <td> <p>L2, L3, L6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T4 ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa</p> </td> <td> <p>S1, S2, S3</p> </td> <td> <p>L2, L4, L6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T5 ohjata oppilasta havaitsemaan ja arvioimaan erilaisia argumentaation tapoja sekä uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja</p> </td> <td> <p>S1, S3</p> </td> <td> <p>L1, L2, L4, L5, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T7 auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina</p> </td> <td> <p>S1, S3</p> </td> <td> <p>L5, L6</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T10 rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla</p> </td> <td> <p>S1, S2, S3</p> </td> <td> <p>L6<br/> <br/> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><span>T1 ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvä monimuotoisuus<br/> <br/> </span>Arviointikriteerit vuosiluokkakokonaisuuden päätteeksi</p> <table class="table table-bordered kriteerit"> <tbody> <tr> <th><span class="ng-scope">Arvioinnin kohde</span></th> <th><span class="ng-scope">Arvion &quot;hyvä&quot; / arvosanan 8 osaaminen</span></th> </tr> <tr> <td class="ng-binding">Uskontojen merkityksen hahmottaminen kulttuurissa ja yhteiskunnassa</td> <td class="ng-binding">Oppilas tunnistaa ja osaa nimetä uskontoon liittyviä piirteitä ympäröivässä kulttuurissa.</td> </tr> </tbody> </table> <p><span>T2 ohjata oppilasta syventämään tietojaan opiskeltavasta uskonnosta ja sen vaikutuksista<br/> <br/> </span>Arviointikriteerit vuosiluokkakokonaisuuden päätteeksi</p> <table class="table table-bordered kriteerit"> <tbody> <tr> <th><span class="ng-scope">Arvioinnin kohde</span></th> <th><span class="ng-scope">Arvion &quot;hyvä&quot; / arvosanan 8 osaaminen</span></th> </tr> <tr> <td class="ng-binding">Uskontoa koskevan tiedon hallitseminen</td> <td class="ng-binding">Oppilas osaa kuvailla opiskelemansa uskonnon syntyhistoriaa ja vaikutusta. Hän tuntee uskonnon perusopetukset sekä osaa mainita tärkeimmät lähteet.</td> </tr> </tbody> </table> <p><span>T3 ohjata oppilasta perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa sekä uskonnottomuuteen<br/> <br/> </span>Arviointikriteerit vuosiluokkakokonaisuuden päätteeksi</p> <table class="table table-bordered kriteerit"> <tbody> <tr> <th><span class="ng-scope">Arvioinnin kohde</span></th> <th><span class="ng-scope">Arvion &quot;hyvä&quot; / arvosanan 8 osaaminen</span></th> </tr> <tr> <td class="ng-binding">Maailmanuskontojen ja erilaisten katsomusten tunteminen</td> <td class="ng-binding">Oppilas osoittaa hallitsevansa perustiedot suurista maailmassa vaikuttavista uskonnoista ja uskonnottomuudesta. Hän osaa kuvailla uskonnoissa ja katsomuksissa vallitsevaa moninaisuutta.</td> </tr> </tbody> </table> <p><span>T4 ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa<br/> <br/> </span>Arviointikriteerit vuosiluokkakokonaisuuden päätteeksi</p> <table class="table table-bordered kriteerit"> <tbody> <tr> <th><span class="ng-scope">Arvioinnin kohde</span></th> <th><span class="ng-scope">Arvion &quot;hyvä&quot; / arvosanan 8 osaaminen</span></th> </tr> <tr> <td class="ng-binding">Uskonnon ja kulttuurin lukutaito</td> <td class="ng-binding">Oppilas osaa nimetä eri uskontoperinteiden tapoja ja symboleja. Hän osaa antaa esimerkkejä uskonnollisista aiheista mediassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa.</td> </tr> </tbody> </table> <p><span>T5 ohjata oppilasta havaitsemaan ja arvioimaan erilaisia argumentaation tapoja sekä uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja<br/> <br/> </span>Arviointikriteerit vuosiluokkakokonaisuuden päätteeksi</p> <table class="table table-bordered kriteerit"> <tbody> <tr> <th><span class="ng-scope">Arvioinnin kohde</span></th> <th><span class="ng-scope">Arvion &quot;hyvä&quot; / arvosanan 8 osaaminen</span></th> </tr> <tr> <td class="ng-binding">Ajattelun ja vuorovaikutuksen taidot</td> <td class="ng-binding">Oppilas tunnistaa ja osaa antaa esimerkkejä erilaisista argumentaation tavoista sekä joistakin uskonnon ja tieteen kielen välisistä eroista.</td> </tr> </tbody> </table> <p><span>T7 auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina<br/> <br/> </span>Arviointikriteerit vuosiluokkakokonaisuuden päätteeksi</p> <table class="table table-bordered kriteerit"> <tbody> <tr> <th><span class="ng-scope">Arvioinnin kohde</span></th> <th><span class="ng-scope">Arvion &quot;hyvä&quot; / arvosanan 8 osaaminen</span></th> </tr> <tr> <td class="ng-binding">Uskontojen ja katsomusten merkitys globaalisti</td> <td class="ng-binding">Oppilas osaa kuvailla ja arvioida uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina.</td> </tr> </tbody> </table> <p><span><span>T10 rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla<br/> <br/> </span></span>Arviointikriteerit vuosiluokkakokonaisuuden päätteeksi</p> <table class="table table-bordered kriteerit"> <tbody> <tr> <th><span class="ng-scope">Arvioinnin kohde</span></th> <th><span class="ng-scope">Arvion &quot;hyvä&quot; / arvosanan 8 osaaminen</span></th> </tr> <tr> <td class="ng-binding"> </td> <td class="ng-binding">Ei vaikuta arvosanan muodostamiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</td> </tr> </tbody> </table> <p><span> </span></p> 2018-04-10T14:44:06+03:00