<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Musiikin opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 2</title>
<id>https://peda.net/id/380ab801ecf</id>
<updated>2025-02-17T09:10:06+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/380ab801ecf:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/toivakka/perusopetus-toivakassa/perusopetuksen-opetussuunnitelma/toivakka/luku13/13-4_oppiaineet/13-4-8_musiikki/2#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Musiikin arviointi vuosiluokalla 2</title>
<id>https://peda.net/id/380b1b26ecf</id>
<updated>2023-05-30T16:02:39+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/toivakka/perusopetus-toivakassa/perusopetuksen-opetussuunnitelma/toivakka/luku13/13-4_oppiaineet/13-4-8_musiikki/2/mav2#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Oppimisen arvioinnissa painottuvat ohjaus ja rohkaisu. &lt;br/&gt;&#10;Oppilaalle annetaan palautetta ja mahdollisuuksia oman ja ryhmän toiminnan arviointiin siten, että se kannustaa yrittämiseen ja opittavien taitojen harjoittamiseen. &lt;br/&gt;&#10;Erityistä huomiota arvioinnissa kiinnitetään musiikillisten yhteistyötaitojen ja musisointitaitojen edistymiseen. &lt;br/&gt;&#10;Oppilaan oppimisen arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön.&lt;/span&gt;</content>
<published>2025-02-17T09:10:06+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Musiikin tavoitteet vuosiluokalla 2</title>
<id>https://peda.net/id/380b8492ecf</id>
<updated>2023-05-30T16:06:07+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/toivakka/perusopetus-toivakassa/perusopetuksen-opetussuunnitelma/toivakka/luku13/13-4_oppiaineet/13-4-8_musiikki/2/mtv2#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;&lt;b&gt;Osallisuus&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;T1&lt;/b&gt; ohjata oppilasta toimimaan musiikillisen ryhmän jäsenenä oppilaan myönteistä minäkuvaa rakentaen.&lt;br/&gt;&#10;L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu&lt;br/&gt;&#10;L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän kehityksen rakentaminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Musiikilliset tiedot ja taidot sekä luova tuottaminen&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;T2&lt;/b&gt; ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön sekä laulamaan ja soittamaan ryhmän jäsenenä.&lt;br/&gt;&#10;L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen&lt;br/&gt;&#10;L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu&lt;br/&gt;&#10;L4 Monilukutaito&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;T3&lt;/b&gt; kannustaa oppilasta kokemaan ja hahmottamaan ääniympäristöä, ääntä, musiikkia ja musiikkikäsitteitä liikkuen ja kuunnellen.&lt;br/&gt;&#10;L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen&lt;br/&gt;&#10;L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu&lt;br/&gt;&#10;L4 Monilukutaito&lt;br/&gt;&#10;L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;T4&lt;/b&gt; antaa tilaa oppilaiden omille musiikillisille ideoille ja improvisoinnille sekä ohjaa heitä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai muita kokonaisuuksia käyttäen äänellisiä, liikunnallisia, kuvallisia, teknologisia tai muita ilmaisukeinoja&lt;br/&gt;&#10;L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen&lt;br/&gt;&#10;L5 Tieto- ja viestintätekniikka&lt;br/&gt;&#10;L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;b&gt;&lt;b&gt;Kulttuurinen ymmärrys ja monilukutaito&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;T5 innostaa oppilasta tutustumaan musiikilliseen kulttuuriperintöönsä leikkien, laulaen ja liikkuen sekä nauttimaan musiikin esteettisestä, kulttuurisesta ja historiallisesta monimuotoisuudesta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu&lt;br/&gt;&#10;L4 Monilukutaito&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;T6 auttaa oppilasta ymmärtämään musiikin merkintätapojen perusperiaatteita musisoinnin yhteydessä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;L4 Monilukutaito&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Hyvinvointi ja turvallisuus musiikissa&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;T7 &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;ohjata oppilasta toimimaan vastuullisesti musisoinnissa&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot&lt;br/&gt;&#10;L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen&lt;b&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;Oppimaan oppiminen musiikissa&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;T8 &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;tarjota oppilaille kokemuksia tavoitteiden asettamisen ja yhteisen harjoittelun merkityksestä musiikin oppimisessa&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</content>
<published>2025-02-17T09:10:06+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Musiikin sisällöt vuosiluokalla 2</title>
<id>https://peda.net/id/380c110becf</id>
<updated>2016-05-10T23:27:26+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/toivakka/perusopetus-toivakassa/perusopetuksen-opetussuunnitelma/toivakka/luku13/13-4_oppiaineet/13-4-8_musiikki/2/msv2#top" />
<content type="html">&lt;strong&gt;S1 Miten musiikissa toimitaan:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;yhteislauluun osallistuminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;perussykkeen tunnistaminen, soittaminen ja ilmaisu liikkeenä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kuunteleminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;soittimiin tutustuminen ja niiden käsittely&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;musiikkiliikunta&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;S2 Mistä musiikki muodostuu:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;musiikin elementit: rytmi, muoto, sointiväri, harmonia tekemisen kautta&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;symboleja esim. nuotteja piirtäen&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa:&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;tutustuminen omaan perinteeseen (kansanmusiikki, lastenmusiikki)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;juhliin ja yhteisiin tilaisuuksiin sekä vuodenkiertoon liittyvät laulut&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;S4 Musiikin opetuksen ohjelmisto:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;laululeikit&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;monipuolinen laulu- ja kuunteluohjelmisto&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;juhliin liittyvät laulut (esitettävät ja yhteislaulut)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;musiikkia eri kulttuureista&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2025-02-17T09:10:06+02:00</published>
</entry>


</feed>