https://peda.net/id/37c849e25 2015-09-14T15:00:31+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/37ca0d725 2015-01-30T13:28:18+02:00 Oppilaalla, joka on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea, on oikeus saada tukiopetusta. Tukiopetus tulee aloittaa heti, kun oppimiseen tai koulunkäyntiin liittyvät vaikeudet on havaittu, jotta oppilas ei jäisi pysyvästi jälkeen opinnoissaan. Tukiopetuksella voidaan ehkäistä vaikeuksia ennakolta. Tukiopetusta tulee järjestää suunnitelmallisesti sekä niin usein kuin on tarpeen. 2015-09-14T15:00:31+03:00 https://peda.net/id/37cb59e85 2015-01-30T13:28:24+02:00 Tukiopetukselle on ominaista yksilöllisesti suunnitellut tehtävät, ajankäyttö ja ohjaus. Tukiopetuksen järjestämisessä tulee käyttää monipuolisia menetelmiä ja materiaaleja, joiden avulla voidaan löytää uusia tapoja lähestyä opittavaa asiaa. Ennakoivassa tukiopetuksessa uusiin opittaviin asioihin perehdytään jo etukäteen. Tukiopetuksella voidaan vastata myös poissaoloista johtuviin tuen tarpeisiin. 2015-09-14T15:00:31+03:00 https://peda.net/id/37cc695a5 2015-01-30T13:28:30+02:00 Koulutyö tulee suunnitella siten, että jokaisella oppilaalla on tarvittaessa mahdollisuus osallistua tukiopetukseen. Tukiopetusta annetaan joko oppilaan työjärjestyksen mukaisten, sellaisten oppituntien aikana, joihin tuen tarve liittyy, tai oppituntien ulkopuolella. Erilaisia joustavia ryhmittelyjä voidaan käyttää tukiopetuksen toteuttamisessa. 2015-09-14T15:00:31+03:00 https://peda.net/id/37cd4dac5 2015-01-30T13:28:37+02:00 Aloitteen tukiopetuksen antamisesta oppilaalle tekee ensisijaisesti opettaja, sen voi tehdä myös oppilas tai huoltaja. Jokaisen opettajan tehtävänä on seurata oppilaan oppimista ja kasvua sekä mahdollista tuen tarpeen ilmenemistä. Tukiopetusta pyritään järjestämään yhteisymmärryksessä oppilaan ja huoltajan kanssa. Heille annetaan tietoa tukiopetuksen toteuttamistavoista ja merkityksestä oppimiselle ja koulunkäynnille, sekä oppilaan velvollisuudesta osallistua hänelle järjestettyyn tukiopetukseen. 2015-09-14T15:00:31+03:00 https://peda.net/id/37ce283a5 2015-01-30T13:28:45+02:00 Tukiopetusta voidaan antaa tuen kaikilla tasoilla. Osana pedagogista arviota ja selvitystä arvioidaan oppilaan aikaisemmin saaman tukiopetuksen riittävyys ja vaikutus sekä oppilaan tarpeet tukiopetukseen jatkossa. Oppimissuunnitelmaan ja HOJKSiin kirjataan myös tukiopetuksen tavoitteet ja antaminen. 2015-09-14T15:00:31+03:00 https://peda.net/id/37cf0c6e5 2016-04-22T12:27:57+03:00 <p>Tukiopetusta annetaan tilapäisesti opinnoissa jälkeen jääneelle sekä muutoin lyhytaikaista tukea tarvitsevalle oppilaalle. Tukiopetuksen antaminen aloitetaan heti, kun oppimisvaikeudet on havaittu, jotta oppilas ei jäisi pysyvästi jälkeen opinnoissaan. Tukiopetuksella pyritään ehkäisemään vaikeuksia ennakolta, joten tapauksesta riippuen tukea voidaan antaa myös ennakoivasti ennen uuden, mahdollisesti vaikean asian käsittelyä.</p> <p>Aloitteen tukiopetuksen antamisesta oppilaalle tekee opettaja, vanhemmat tai oppilas itse. Tukiopetus pyritään järjestämään yhteisymmärryksessä oppilaan huoltajien kanssa ja heille annetaan tietoa tukiopetuksen järjestämisestä. Opettaja arvioi tukiopetuksen antamisen tarpeellisuuden.</p> <p>Tukiopetuksen antamisesta vastaa ja sitä koordinoi kyseisen oppiaineen opettaja, mutta tukiopetusta voi antaa myös toinen opettaja, erityisopettaja tai koulunkäynninohjaaja. Tukiopetusta annetaan pääsääntöisesti työjärjestyksen ulkopuolisena aikana, mutta sitä voidaan antaa myös oppituntien aikana. Tukiopetusta järjestetään niin usein ja niin laajasti kuin oppilaan koulumenestyksen kannalta on tarkoituksenmukaista. Mikäli tukiopetuksella ei saavuteta riittäviä tuloksia, käytetään muita tukitoimenpiteitä.<br/> <br/> Annetut tukiopetukset myös kirjataan luokittain ja oppilaittain tukiopetuskansioon.</p> <br/> <br/> 2015-09-14T15:00:31+03:00