https://peda.net/id/37369cd135f 2020-01-13T14:14:13+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3736de4a35f 2021-01-25T04:43:23+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->muodostaa käsityksen filosofian luonteesta ja menetelmistä tutustumalla filosofisiin ongelmiin ja niiden mahdollisiin ratkaisuihin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->oppii arvioimaan väitteiden totuutta sekä harjaantuu esittämään ja vaatimaan erilaisille väitteille perusteluja, hahmottamaan perustelujen rakennetta sekä arvioimaan niiden pätevyyttä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuntee ja oppii erilaisten vuorovaikutteisten harjoitusten ja keskustelujen kautta soveltamaan filosofian työtapoja, kuten oletusten kyseenalaistamista, käsitteiden luokittelua ja määrittelemistä sekä ajatuskokeiden ja vastaesimerkkien käyttöä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->perehtyy joihinkin keskeisiin filosofisiin kysymyksiin ja niihin liittyviin käsitteellisiin erotteluihin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa eritellä ja arvioida kriittisesti erilaisia tiedollisia uskomuksia ja tutustuu tietämiseen joissain lukion oppiaineissa.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><br/> Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->mitä filosofia on, filosofinen kysymyksenasettelu sekä ajattelu filosofian perinteessä ja ajankohtaisissa aiheissa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->johdonmukaisen argumentaation ja pätevän päättelyn perusteet sekä niiden harjoitteleminen suullisesti ja kirjallisesti, muun muassa ajankohtaisiin yhteiskunnallisiin ongelmiin sovellettuna</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->keskeisiä filosofisia peruskysymyksiä ja -erotteluja: henki ja aine, vapaus ja välttämättömyys, käsitteellinen ja empiirinen, objektiivinen ja subjektiivinen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tiedon ja informaation, arkitiedon ja tieteellisen tiedon sekä tieteen ja pseudotieteen ero</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tiedon ja argumentaation luonne eri tiedonaloilla: miten väitteitä muodostetaan, koetellaan ja perustellaan joissain lukion oppiaineissa</li> </ul> <h3><strong class="editor red"><br/> </strong>Laaja-alainen osaaminen</h3> <p>Filosofia tukee tasapainoisesti laaja-alaisen osaamisen eri osa-alueita. Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet antavat perusteet oppimisen tavoitteiden eheyttämiselle sekä sisältöjen ja näkökulmien kontekstualisoinnille ja erilaisten oppimisympäristöjen ja työtapojen valinnalle. <br/> <br/> Filosofian opiskelu tukee opiskelijan</p> <ul> <li>vuorovaikutusosaamista dialogisuuden, analyyttisen ja loogisen ajattelun kehittämisen sekä argumentaatiotaitojen harjoittelun muodossa</li> <li>monitieteistä ja luovaa osaamista selkeyttämällä, erittelemällä ja integroimalla eri tieteenalojen tiedonhankintatapoja ja tuloksia</li> <li>yhteiskunnallista osaamista nojautumalla järkiperäiseen ja kriittiseen ajatteluun demokratian, aktiivisen kansalaisuuden, ihmisoikeuksien ja kestävän tulevaisuuden ihanteet huomioiden</li> <li>eettistä ja ympäristöosaamista tukemalla kriittiseen ajatteluun nojaavaa arvojen, normien ja merkitysten käsitteellistä selkiyttämistä niin yksilöä, yhteiskuntaa kuin ympäristöä koskevien kysymysten yhteydessä</li> <li>globaali- ja kulttuuriosaamista avartamalla ajattelua filosofisilla ajatusharjoituksilla ja tukemalla sen tiedostamista, että on olemassa erilaisiin perusteisiin nojaavia tapoja hahmottaa todellisuutta ja siihen sisältyviä ilmiöitä.</li> </ul> <h3><br/> Arviointi</h3> <p>Opintojakson arviointi kohdistuu keskeisten filosofisten kysymysten ymmärtämiseen, ajattelun taitojen ja käsitteiden hallintaan sekä kykyyn ilmaista ja arvioida filosofista ajattelua.<br/> <br/> Opintojakson aikana opiskelija saa oppimisen aikaista oppimista ja oppimisen itsesäätelyä tukevaa arviointia sekä osaamisnäyttöihin kytkeytyvää summatiivista arviointia opintojakson tavoitteiden sekä oppimiselle määritettyjen kriteerien perusteella. <br/> <br/> Arvioinnissa painotetaan erityisesti filosofisiin kysymyksiin esitettyjen ratkaisujen tuntemusta sekä taitoa esittää johdonmukaisia argumentteja kirjallisesti, suullisesti ja vuorovaikutteisesti. L<span>aaja-alaisen osaamisen edistymistä arvioidaan opintojakson tarjoamien mahdollisuuksien puittessa ja osana opintojakson yleistä arviointia. Tällä tavalla huomioidaan ja tuetaan opiskelijan laaja-alaisempaa kehitystä ihmisenä ja yhteiskunnallisena toimijana.</span><br/> <br/> Opintojakso arvioidaan asteikolla 4–10.<strong class="editor red"><br/> </strong></p> </div> </div> </div> </div> 2020-01-13T14:14:13+02:00 https://peda.net/id/3737290535f 2021-01-25T04:48:02+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->perehtyy filosofisen etiikan keskeisiin käsitteisiin, kysymyksiin ja teorioihin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa perustella käsityksiä hyvästä ja oikeasta sekä hahmottaa normatiivisten ja kuvailevien väitteiden eron</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa esittää suullisesti ja kirjallisesti johdonmukaisia eettisiä argumentteja sekä perustella moraalin velvoittavuutta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->oppii jäsentämään oman elämänsä merkityksellisyyttä ja elämänvalintojaan filosofisen käsitteistön avulla</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa eritellä ja arvioida toimintaa eettisesti sekä kykenee jäsentämään omia moraalisia ratkaisujaan ja arvioitaan filosofisen etiikan välinein</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa soveltaa etiikkaa yhteiskuntaa ja ympäristöä koskeviin kysymyksiin.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><br/> Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->moraalin luonne normijärjestelmänä; moraalin, lakien ja tapojen ero; moraalinen objektivismi, relativismi, subjektivismi</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->moraalia tarkasteleva normatiivinen ja soveltava etiikka; hyveet, seuraukset, oikeudet ja velvollisuudet</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->filosofisia teorioita elämän hyvyydestä ja merkityksellisyydestä sekä hyvästä elämäntavasta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->etiikka ja yksilön moraaliset ratkaisut: ihmissuhteet ja elämänvalinnat</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ympäristöä ja luontoa koskevia eettisiä kysymyksiä, kuten ilmastonmuutos ja eläinten oikeudet</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->etiikka ja yhteiskunta: ihmis- ja perusoikeudet</li> </ul> <h3><strong class="editor red"><br/> </strong>Laaja-alainen osaaminen</h3> <p>Filosofia tukee tasapainoisesti laaja-alaisen osaamisen eri osa-alueita. Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet antavat perusteet oppimisen tavoitteiden eheyttämiselle sekä sisältöjen ja näkökulmien kontekstualisoinnille ja erilaisten oppimisympäristöjen ja työtapojen valinnalle. <br/> <br/> Filosofian opiskelu tukee opiskelijan</p> <ul> <li>vuorovaikutusosaamista dialogisuuden, analyyttisen ja loogisen ajattelun kehittämisen sekä argumentaatiotaitojen harjoittelun muodossa</li> <li>monitieteistä ja luovaa osaamista selkeyttämällä, erittelemällä ja integroimalla eri tieteenalojen tiedonhankintatapoja ja tuloksia</li> <li>yhteiskunnallista osaamista nojautumalla järkiperäiseen ja kriittiseen ajatteluun demokratian, aktiivisen kansalaisuuden, ihmisoikeuksien ja kestävän tulevaisuuden ihanteet huomioiden</li> <li>eettistä ja ympäristöosaamista tukemalla kriittiseen ajatteluun nojaavaa arvojen, normien ja merkitysten käsitteellistä selkiyttämistä niin yksilöä, yhteiskuntaa kuin ympäristöä koskevien kysymysten yhteydessä</li> <li>globaali- ja kulttuuriosaamista avartamalla ajattelua filosofisilla ajatusharjoituksilla ja tukemalla sen tiedostamista, että on olemassa erilaisiin perusteisiin nojaavia tapoja hahmottaa todellisuutta ja siihen sisältyviä ilmiöitä.</li> </ul> <h3><br/> Arviointi</h3> <p>Opintojakson arviointi kohdistuu keskeisten filosofisten kysymysten ymmärtämiseen, ajattelun taitojen ja käsitteiden hallintaan sekä kykyyn ilmaista ja arvioida filosofista ajattelua.<br/> <br/> Opintojakson aikana opiskelija saa oppimisen aikaista oppimista ja oppimisen itsesäätelyä tukevaa arviointia sekä osaamisnäyttöihin kytkeytyvää summatiivista arviointia opintojakson tavoitteiden sekä oppimiselle määritettyjen kriteerien perusteella. <br/> <br/> Arvioinnissa painotetaan erityisesti filosofisiin kysymyksiin esitettyjen ratkaisujen tuntemusta sekä taitoa esittää johdonmukaisia argumentteja kirjallisesti, suullisesti ja vuorovaikutteisesti. L<span>aaja-alaisen osaamisen edistymistä arvioidaan opintojakson tarjoamien mahdollisuuksien puittessa ja osana opintojakson yleistä arviointia. Tällä tavalla huomioidaan ja tuetaan opiskelijan laaja-alaisempaa kehitystä ihmisenä ja yhteiskunnallisena toimijana.</span><br/> <br/> Opintojakso arvioidaan asteikolla 4–10.<strong class="editor red"><br/> </strong></p> </div> </div> </div> </div> 2020-01-13T14:14:13+02:00