https://peda.net/id/3732df0435f 2020-01-13T14:14:13+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/37334c8d35f 2021-01-25T02:20:00+02:00 <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Opintojaksolla vahvistetaan opiskelijan aiempaa kemian osaamista ja tuodaan näkyväksi kemian merkitystä opiskelijan omassa elämässä. Tutustuminen ainemäärän käsitteeseen esittelee kemiasta kvantitatiivisen puolen. Kokeellisessa työssä harjoitellaan erityisesti turvallista ja huolellista työskentelyä. <br/> <br/> <span>Opintojaksolla </span><span>opiskelija syventää käsitystään kemiallisista sidoksista ja niiden merkityksestä aineen ominaisuuksille. Kokeellisessa työskentelyssä harjoitellaan erityisesti johtopäätösten tekemistä havainnoista. Opinnoissa tutustutaan myös luonnontieteiden ratkaisuihin kestävän elämäntavan edistämisessä.</span></p> <div> <div> <div><br/> <strong class="editor red"></strong></div> </div> </div> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->saa kokemuksia, jotka herättävät ja syventävät kiinnostusta kemiaa ja sen opiskelua kohtaan, ja tutustuu kemian alan ammatteihin ja jatko-opintomahdollisuuksiin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->saa valmiuksia osallistua kemiaan liittyvään yhteiskunnalliseen keskusteluun ja osaa arvioida tietolähteiden luotettavuutta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->oppii käyttämään jaksollista järjestelmää kemiallisen päättelyn apuna</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa käyttää ja soveltaa tietoa aineiden ominaisuuksista ja niiden turvallisuudesta arjen valinnoissa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa tutkia kokeellisesti seoksen koostumusta ja pitoisuutta sekä ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat</li> <li>tutustuu kemian merkitykseen kestävän elämäntavan edistämisessä</li> <li>tutustuu luonnontieteellisen tiedon luonteeseen ja sen kehittymiseen sekä tieteellisiin tapoihin tuottaa tietoa</li> <li>osaa tutkia aineen ominaisuuksia kokeellisesti</li> <li>osaa soveltaa aineen rakenteen malleja aineen ominaisuuksien vertailussa</li> <li>ymmärtää kemian merkityksen ympäristölle ja yhteiskunnalle ratkaisujen tarjoajana yhdessä muiden luonnontieteiden kanssa.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><br/> Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->arjen aineiden turvallisuuden arviointi ja kemian merkitys omassa elämässä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kemian merkitys työelämässä ja jatko-opinnoissa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->jaksollinen järjestelmä ja atomin rakenne elektronikuorimallin avulla</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->puhtaat aineet, seokset ja erotusmenetelmät</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ainemäärä ja konsentraatio</li> <li>tutustuminen joihinkin esimerkkeihin kestävän elämäntavan edistämisessä luonnontieteissä</li> <li>aineen rakenteen mallien ja yhdisteen kaavan esittäminen</li> <li>alkuaineiden ja yhdisteiden vahvat ja heikot sidokset sekä poolisuus</li> <li>aineiden ominaisuuksien tutkiminen kokeellisesti ja selittäminen aineen rakenteen avulla</li> </ul> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson keskeisiä sisältöjä voidaan tarkastella esimerkiksi seuraavissa yhteyksissä: elintarvikkeet ja elintarvikelisäaineet, hivenaineet ja terveys, kuluttajan valinnat, vesi ja ilma, alkuaineiden kierto ja riittävyys, elinkaariajattelu ja kiertotalous, vihreä kemia sekä atomi- tai sidosmallien historiallinen kehittyminen.<br/> <br/> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p>Keskeisiä sisältöjä voidaan tarkastella esimerkiksi seuraavilla kokeellisilla tutkimuksilla: seoksen koostumuksen tai pitoisuuden selvittäminen erotusmenetelmiä käyttäen, liekkikokeet, aineiden ominaisuuksien tutkiminen ja selittäminen sidosten avulla sekä veden ominaisuuksien tutkiminen.</p> </div> </div> <h3><strong class="editor red"><br/> </strong>Laaja-alainen osaaminen</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div> <p><span>Opintojaksolla korostuvat monitieteisen ja luovan osaamisen, hyvinvointiosaamisen, yhteiskunnallisen osaamisen sekä </span>globaali- ja kulttuuriosaamisen<span> laaja-alaiset tavoitteet. </span><span>Opiskelijalle muodostuu kyky tehdä arkielämässään valintoja, jotka ovat suotuisia hänen oman henkilökohtaisen terveytensä, ympäristön ja yhteiskunnan hyvinvoinnin kannalta. </span><span>Opetus myös kehittää opiskelijan valmiuksia osallistua yhteiskunnalliseen keskusteluun ja yhteiseen päätöksentekoon syventämällä opiskelijan luonnontieteellistä ajattelua ja ymmärrystä tiedon luotettavuudesta, merkityksestä ja käytöstä.</span></p> </div> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><br/> Arviointi</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojaksolla toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia painottaen opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin, tavoitteiden saavuttamista kohti auttavaa, ei-dokumentoitavaa palautetta. Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan esimerkiksi antamalla palautetta opiskelijan työskentelystä opintojen aikana. Opiskelun aikaisen palautteen tarkoituksena on ohjata opiskelijaa tulemaan tietoiseksi työskentelytavoistaan ja vuorovaikutustaidoistaan. Summatiivinen arviointi koostuu esimerkiksi opiskelijan tuotoksista ja/tai tavoitteisiin pohjautuvaa osaamista mittaavista kokeista saaduista arvosanoista.</div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="page"> <div class="canvasWrapper"> </div> <div class="textLayer"><span>Arvosanan antaminen perustuu opiskelijan käsitteelliseen osaamiseen, kokonaisuuksien </span><span>hallintaan ja työskentelyn monipuoliseen havainnointiin. Opintojakso </span><span>arvioidaan numeerisesti </span><span>asteikolla 4</span><span>–</span><span>10.</span></div> </div> </div> </div> </div> 2020-01-13T14:14:13+02:00