https://peda.net/id/372d017f35f 2020-01-13T14:14:13+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/372d6bde35f 2021-01-25T01:44:48+02:00 <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p class="teksti">Opintojaksolla opiskelija saa kuvan fysiikan kokeellisesta luonteesta ja tutustuu kvantitatiiviseen mallintamiseen. Keskeisenä näkökulmana on, miten uutta tietoa rakennetaan tekemällä havaintoja ja kokeita fysiikalle ominaisella tavalla. Opintojaksolla perehdytään siihen, miten energiaa tuotetaan, siirretään ja käytetään sekä mitä vaikutuksia näillä toiminnoilla on ympäristöön, yhteiskuntaan ja ihmisten hyvinvointiin. Keskeisenä näkökulmana on energian käsitteen ilmeneminen näissä yhteyksissä sekä se, miten energian käsite jäsentää ja täsmentää aiheesta käytävää keskustelua ja siihen liittyviä näkemyksiä. </p> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><br/> Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tutustuu fysiikkaan systemaattisena, kokeellisuuteen nojautuvana tieteenä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tutustuu aineen rakenteen ja maailmankaikkeuden mittasuhteisiin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tutustuu fysiikassa käytettäviin tiedonhankintamenetelmiin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa suunnitella ja toteuttaa yksinkertaisia luonnontieteellisiä kokeita</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->saa kokemuksia, jotka herättävät ja syventävät kiinnostusta fysiikkaa ja sen opiskelua kohtaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->perehtyy energiaan fysiikan keskeisenä käsitteenä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuntee eri energialajeja ja energiantuotantotapoja</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa vertailla eri energiantuotantotapoihin ja niiden ympäristövaikutuksiin liittyviä suuruusluokkia</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->saa valmiuksia osallistua ympäristöä ja teknologiaa koskevaan keskusteluun ja päätöksentekoon kestävän energiatalouden näkökulmasta.</li> </ul> </div> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><br/> Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->suure ja yksikkö sekä SI-järjestelmä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->mittaaminen, tulosten kerääminen, niiden esittäminen graafisesti ja luotettavuuden arviointi</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->graafinen malli ja lineaarinen malli</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->yksinkertaisen kokeellisen tutkimuksen suunnitteleminen ja toteutus</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->energialajit, energian säilyminen ja muuntuminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->energian tuotanto, teho, hyötysuhde ja energian siirtäminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->energiantuotannon vaikutus ympäristöön ja ilmastonmuutokseen</li> </ul> </div> <p>Opintojakson keskeisiä sisältöjä voidaan tarkastella esimerkiksi seuraavissa temaattisissa yhteyksissä: liikeilmiöt, tiheysmittaukset, kemiallinen energia energialähteenä, kansallinen energiantuotanto ja -kulutus sekä energian käyttö kotitalouksissa.<br/> <br/> Ensimmäisellä opintojaksolla harjoitellaan taitoja, joita opiskelija hyödyntää myöhemmissä opinnoissaan:<br/> <br/> <b>Tutkimisen taidot</b></p> <ul> <li>mittaaminen, tulosten kerääminen</li> <li>tulosten esittäminen graafisesti</li> <li>mittausmenetelmän ja mittaustulosten luotettavuuden arviointi</li> <li>tutkimuksen suunnittelu ja toteutus</li> <li>tutkimuksen dokumentointi</li> <li>lähdemateriaalin käyttö</li> <li>kysymysten muodostaminen</li> <li>kaavioiden tulkitseminen (esim. prosessikaavio)</li> </ul> <b>TVT-taidot</b><br/> <ul> <li>suoran sovittaminen ja suoran yhtälön tulkinta</li> <li>tiedon haku ja tietolähteiden luotettavuuden arviointi</li> </ul> <b>Matemaattisen osaamisen taidot</b> <br/> <ul> <li>suoraan verrannollisuus (esim. s = vt, v = gt, m = ρV)</li> <li>kulmakertoimen määrittäminen kuvaajasta</li> <li>suureen ratkaiseminen lineaarisesta mallista</li> <li>yksikkömuunnokset</li> <li>merkitsevät numerot</li> <li>kymmenpotenssit ja etuliitteet</li> <li>uuden matemaattisen mallin käyttö (esim. aineistosta löytyvän yksinkertaisen lain käyttö ohjeen mukaan)</li> </ul> <div class="page"><!--filtered attribute: data-page-number="1"--><!--filtered attribute: data-loaded="true"--> <div class="textLayer"> <h3><strong class="editor red"><br/> </strong>Laaja-alainen osaaminen</h3> <p><span>Laaja</span><span>-</span><span>alaisen </span><span>osaamisen </span><span>osa</span><span>-</span><span>alueista opintojaksolla painottuvat </span><span>vuorovaikutusosaaminen ja yhteiskunnallinen osaaminen</span><span>. Laaja-alaista </span><span>osaamista voidaan vahvistaa opintojaksolla </span><span>esimerkiksi </span><span>ryhmätyöskentelyllä ja tekemällä mediaseurantaa. Laaja-alaista osaamista arvioidaan ryhmätöiden kautta kykynä osallistua yhteiskunnalliseen keskusteluun.<br/> </span></p> <h3><br/> Arviointi</h3> <span>Opintojaksolla toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia painottaen opintojakson </span><span>keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. </span><span>Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin, </span><span>tavoitteiden saavuttamista kohti </span><span>auttavaa, ei-dokumentoitavaa palautetta. Opiskelijan oppimista </span><span>ja laaja</span><span>-</span><span>alaisen osaamisen kehittymistä </span><span>tuetaan opintojakson </span><span>aikana </span><span>antamalla </span><span>palautetta </span><span>esimerkiksi </span><span>opiskelijan </span><span>työskentelystä </span><span>vuorovaikutustilanteissa </span><span>tai kriittiseen tiedonhakuun liittyvissä </span><span>tehtävissä. </span><span>Opiskelun </span><span>aikaisen palautteen tarkoituksena on </span><span>ohjata </span><span>opiskelijaa tulemaan tietoiseksi työskentelytavoistaan </span><span>ja </span><span>vuorovaikutustaidoistaan </span><span>esimerkiksi ongelmanratkaisutehtävän yhteydessä. </span><span>Summatiivinen arviointi </span><span>koostuu esimerkiksi opiskelijan t</span><span>uotoksista ja/tai tavoitteisiin pohjautuvaa osaamista mittaavista kokeista </span><span>saaduista arvosanoista.</span></div> </div> <div class="page"><!--filtered attribute: data-page-number="2"--><!--filtered attribute: data-loaded="true"--> <div class="canvasWrapper"> </div> <div class="textLayer"><span>Arvosanan antaminen perustuu opiskelijan käsitteelliseen osaamiseen, kokonaisuuksien </span><span>hallintaan ja työskentelyn monipuoliseen havainnointiin. Opintojakso </span><span>arvioidaan numeerisesti </span><span>asteikolla 4</span><span>–</span><span>10.</span></div> </div> 2020-01-13T14:14:13+02:00