https://peda.net/id/35988336063 2021-08-26T09:09:44+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a6d3c5ae063 2021-08-26T10:17:34+03:00 Muistiinpanoja SKY -webinaarista 26.8. (Niina Junttila)<br/> <br/> Osallisuus<br/> -OPSissa ja kaikissa lasten etua ajavissa asiakirjoissa mainittu<br/> -tärkeä osa perustarpeita (osallisuus, autonomia, kyvykkyys)<br/> -jos osallisuutta ei koeta, aivolohkoissa tapahtuu samoja asioita kuin kipua aistittaessa ja tuloksena yleensä joko taistele tai pakene -reaktio<br/> -koulua käymättömät voivat ratkaista asian &quot;pakenemalla&quot; eli väistävät tilanteita, eivät tule kouluun<br/> <br/> Osallisuus, osallistaminen, osallistuminen<br/> -yksinolemisen suojamuuriin turvautumisessa voi taustalla olla asioita, joita kaverit tai aikuiset eivät näe, tarvittaisiin turvallinen oma aika, jossa avautuminen olisi mahdollista<br/> <br/> -tarvitaan taitoa ja tilaisuuksia päästä mukaan ryhmiin<br/> <br/> -yksinäisyys verrattavissa kehon tuntemuksiin (nälkä, jano), optimaalisessa tilanteessa teemme aktiivisesti asioita muuttaaksemme tilannetta<br/> <br/> -yksinäisyyttä poteneet saattavat tulkita sosiaalisia tilanteita väärin<br/> <br/> &quot;annoin periksi kun oli helpompaa olla yksin kuin aina epäonnistua&quot;<br/> <br/> -lapsen oma subjektiivinen kokemus on otettava aina vakavasti ja siihen on reagoitava vaikka se ei olisikaan totta<br/> <br/> <br/> Yksinäisyydestä 8 -vuotiailla selkeä yhteys samaan tuntemukseen 18 -vuotiaitten asevelvollisten kyselytutkimuksessa. <br/> 2021-08-26T09:27:13+03:00