https://peda.net/id/34eb91fa146 2025-04-08T13:14:50+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3d9c0f14146 2025-04-08T13:07:12+03:00 Vahvistetaan tieto-­ ja viestintäteknologian käyttötaitoja tiedonhankinnassa, oppimisessa ja oman oppimisen<br/> arvioinnissa. Harjoitellaan graafien, karttojen, tilastojen ja simulaatioiden lukutaitoa ja tulkintaa. Tehdään<br/> tiedonhankintaa liittyviä harjoituksia ja hyödynnetään koulun oppimisympäristöjä. 2025-04-08T13:07:12+03:00 https://peda.net/id/f8859f8e146 2025-05-14T12:04:06+03:00 <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>viikko</b></td> <td><b>pvm</b></td> <td><b>Keskiviikko</b></td> <td><b>Kotitehtävä(t)</b></td> <td><b>pvm</b></td> <td><b>Perjantai</b></td> <td><b>Kotitehtävä(t)</b></td> </tr> <tr> <td>1 </td> <td>9.4.</td> <td>Pääte-kirjasta sivut 32-35<br/> tehtävät 5 ja 6</td> <td>Pääte-kirjasta sivu 39 tehtävä 7 VIHKOON!</td> <td>11.4.</td> <td>Pääte-kirjasta sivut 35-36 tehtävä 1 A + B</td> <td>Pääte-kirjasta sivut 35-36 tehtävä 1 A + B<br/> Lähetä sopiva linkki (suoraan) opetajan WhatsApp:iin.<br/> (ei Wikipediaa) </td> </tr> <tr> <td>2 </td> <td>16.4.</td> <td>Pääte-kirjasta<br/> sivut 35-38<br/> tehtävä 2, 3 ja 6</td> <td>Tilastojen 7 kuolemansyntiä (2 monistetta)<br/> <em>Millä tavalla tilastoja voi tulkita väärin?</em></td> <td>18.4.</td> <td><em>pääsiäisloma</em></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>3 </td> <td>23.4.</td> <td>Maailman elinajanodote (Excel-taulukoiden tulkintaa)<br/> Ilmastodiagrammit</td> <td>Ilmastodiagrammi (tee loppuun)<br/> Ikäpyramidi: vastaa kysymyksiin<br/> <br/> </td> <td>25.4.</td> <td>Tilastotehtäviä: 1. avioliiton solmineiden keski-ikä<br/> Väestötilastoja - kirjallisesti pareittain</td> <td>a) Ikäpyramiditehtävä<br/> b) veroeurotehtävä</td> </tr> <tr> <td>4</td> <td>30.4.</td> <td>Suomi2 Minä ja media s. 116 diagrammi ilmansaasteista - kirjallinen tehtävä pareittain + mallivastaus<br/> Suomi2 Minä ja media s. 69 yhdessä</td> <td><span>1. Kaavio Forum 9 - yhteiskuntaopin kirjasta - mieti, miten selostaisit kaavion idean muille</span><br/> 2. Hanki <b>kirjastokortti</b>, jos sinulla ei sitä vielä ole!<br/> Ota se seuraavalle tunnille mukaan, muista myös <em>tunnusluku</em>.</td> <td>3.5.</td> <td><em>Vappuloma</em></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>5</td> <td>7.5.</td> <td>Pääte-kirja s. 40-41 Kirjastot</td> <td>Suomi2 Minä ja media s. 80 tehtävä 1<em>Yhdistä sanat ilmauksiksi</em></td> <td>9.5.</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>6</td> <td>14.5.</td> <td><b><strong class="editor red">kuullun ymmärtäminen<br/> <br/> </strong></b><em>Korruptio: </em><br/> <em>huomioita tilastosta suullisesti ja kirjallisesti</em></td> <td> </td> <td>16.5.</td> <td><b><strong class="editor red">arvioitavat tehtävät - luetun ymmärtäminen , kirjoittaminen, sanasto<br/> </strong></b>(Pääte-kirjasta sivut 32-40 + monisteet)</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>7</td> <td>21.5.</td> <td> </td> <td> </td> <td>23.5.</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>8</td> <td>28.5.</td> <td> </td> <td> </td> <td>30.5.</td> <td><em>kevätjuhla</em></td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2025-04-08T13:12:26+03:00