<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>MAA12 Algoritmit matematiikassa</title>
<id>https://peda.net/id/34c9909a630</id>
<updated>2016-02-29T11:57:01+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/34c9909a630:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/Pekka%20Vienonen/plm/pitk%C3%A4-matematiikka/mam#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Valtakunnallinen syventävä kurssi</title>
<id>https://peda.net/id/34ca7762630</id>
<updated>2015-12-18T18:54:24+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/Pekka%20Vienonen/plm/pitk%C3%A4-matematiikka/mam/vsk#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;Kurssin tavoitteena on, että opiskelija&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;syventää algoritmista ajatteluaan&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;osaa tutkia ja selittää, kuinka algoritmit toimivat&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;ymmärtää iteroinnin käsitteen ja oppii ratkaisemaan epälineaarisia yhtälöitä numeerisesti&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;osaa tutkia polynomien jaollisuutta ja osaa määrittää polynomin tekijät&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;osaa määrittää numeerisesti muutosnopeutta ja pinta-alaa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;osaa käyttää teknisiä apuvälineitä algoritmien tutkimisessa ja laskutoimituksissa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;em&gt;Keskeiset sisällöt&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;iterointi ja Newton-Raphsonin menetelmä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;polynomien jakoalgoritmi&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;polynomien jakoyhtälö&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Newton-Cotes-kaavat: suorakaidesääntö, puolisuunnikassääntö ja Simpsonin sääntö&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-08-15T19:20:34+03:00</published>
</entry>


</feed>