<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Draama</title>
<id>https://peda.net/id/337aafa66cd</id>
<updated>2020-03-23T09:45:00+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/337aafa66cd:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/petajavesi/ylakoulu/oppiaineet/valinnaiset-aineet/draama#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Draama pe 8.5.</title>
<id>https://peda.net/id/4651bc58904</id>
<updated>2020-05-07T13:15:40+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/petajavesi/ylakoulu/oppiaineet/valinnaiset-aineet/draama/draama-pe-8-5#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Lausuntataidetta &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Runonlausunnalla on yhtä vanhat perinteet kuin runojakin on kirjoitettu (jo antiikin Kreikan ajoista). Kirjailijat itse ja lausujat ja laulajat ovat tulkinneet tekstejä. &lt;/span&gt;&lt;span&gt;Myös näyttelijät ja laulajat tarvitsevat tulkintataitoja esittäessään niin draamaa kuin lyriikkaakin. Nyt me tulkitsemme runoja.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Ammattilaisten esimerkkejä:&lt;br/&gt;&#10;Legendaarinen suomalainen näyttelijätär Seela Sella.&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=TpiCL0c63jY&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=TpiCL0c63jY&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lavarunoilija Juho Kuusi (Talent Suomi 2020, varsinainen runoilu alkaa n. 2 min kohdalla)&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=yVWvzqQRidw&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=yVWvzqQRidw&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Musan päälle= Rytminen runonlausunta. Ruger Hauer, Täällä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=-lJW0XzFOEE&amp;amp;list=PLwafnAzNQ2gLOvx9ZLsIFsEdUXDQMTn2N&amp;amp;index=1&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=-lJW0XzFOEE&amp;amp;list=PLwafnAzNQ2gLOvx9ZLsIFsEdUXDQMTn2N&amp;amp;index=1&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Valitse mieluinen runo, lauluteksti, lyhyt tarina tai keksi sopiva teksti itse, ja opettele sen lähes ulkoa. &lt;/b&gt;Voit käyttää paperia apuna, mutta älä &amp;quot;lue&amp;quot; tulkitessasi tekstiä. Koska maailma on pullollaan vaihtoehtoja, omistetaan lausunta &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;ÄIDILLE&lt;/span&gt;! Silloin on helpompi rajata materiaalia.&lt;b&gt; Lausu runosi kameralle. Tallenna video pedan palautuskansioon.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustu suomalaiseenrunoilijaan: Susinukke Kosola&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://yle.fi/aihe/artikkeli/2019/12/20/palkittu-runoilija-susinukke-kosola-pelkaa-ettei-oikeasti-osaa-mitaan-kaannan&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://yle.fi/aihe/artikkeli/2019/12/20/palkittu-runoilija-susinukke-kosola-pelkaa-ettei-oikeasti-osaa-mitaan-kaannan&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Vinkkejä tekstin etsimiseen:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.tulijasavu.net/2010/03/2000-luvun-runous/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.tulijasavu.net/2010/03/2000-luvun-runous/&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.helmet.fi/fi-FI/Tapahtumat_ja_vinkit/Uutispalat/Tienviittoja_2000luvun_runouteen(37771)&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.helmet.fi/fi-FI/Tapahtumat_ja_vinkit/Uutispalat/Tienviittoja_2000luvun_runouteen(37771)&lt;/a&gt;</content>
<published>2020-05-07T11:53:52+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Draamatunti pe 24.4= Draaman kaari</title>
<id>https://peda.net/id/37fce3a2857</id>
<updated>2020-04-23T18:49:29+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/petajavesi/ylakoulu/oppiaineet/valinnaiset-aineet/draama/dp2dk#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Draaman kaari&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Juonen kuvaaminen (näytelmissä, kirjoissa ja elokuvissa) on usein hyvin samankaltainen ja sen historia juontaa juurensa kauas:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/petajavesi/ylakoulu/oppiaineet/valinnaiset-aineet/draama/dp2dk/draaman-kaari-jpg#top&quot; title=&quot;Draaman kaari.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/petajavesi/ylakoulu/oppiaineet/valinnaiset-aineet/draama/dp2dk/draaman-kaari-jpg:file/photo/398b4c2be2b4a4f531920ab4c81cd5c4a6f09ebd/Draaman%20kaari.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Draaman kaari.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Seuraavassa kuvassa perinteisen Punahilkka-sadun tapahtumat on asetettu &amp;quot;kaarelle&amp;quot;:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/petajavesi/ylakoulu/oppiaineet/valinnaiset-aineet/draama/dp2dk/pk#top&quot; title=&quot;Punahilkka-draaman kaari.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/petajavesi/ylakoulu/oppiaineet/valinnaiset-aineet/draama/dp2dk/pk:file/photo/c5debc677d33580267be036607f2129744926865/Punahilkka-draaman%20kaari.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Punahilkka-draaman kaari.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Draaman kaari on kuin vuoristo. &lt;br/&gt;&#10;1. Alussa on &lt;strong&gt;alkusysäys&lt;/strong&gt;, eli juoni ja tapahtumat alkavat (=mummo on kipeä ja tarvitsee ruokaa).&lt;br/&gt;&#10;2. Sitä seuraa &lt;strong&gt;esittely&lt;/strong&gt;: henkilöt, paikat ja jo tapahtunut pohjustetaan (=Punahilkka asuu kävelymatkan päässä, metsä on tuttu, äiti päästää Punahilkan yksin matkaan.&lt;br/&gt;&#10;3. Sitten seuraa &lt;strong&gt;syventäminen&lt;/strong&gt;: tulee lisää henkilöitä ja tapahtumia ja jännitettä. Jännitys kasvaa. (=Tuttu metsäpolku, susi tulee juttelemaan ja keksii, että voisi syödä mummon).&lt;br/&gt;&#10;4. Seuraa &lt;strong&gt;ristiriitojen kärjistyminen &lt;/strong&gt;(=susi syö mummon ja Punahilkan), eli tarinan huippukohta/käännekohta. Pitkässä tarinassa huippukohtia voi olla useita.&lt;br/&gt;&#10;5. Huipun jälkeen tapahtumat alkavat selvitä ja asiat palautuvat uomiinsa. Lopussa seuraa &lt;strong&gt;ratkaisu&lt;/strong&gt; (=metsänvartija saapuu ja leikkaa suden vatsan auki). &lt;br/&gt;&#10;6. Tarina päättyy usein &lt;strong&gt;häivytykseen&lt;/strong&gt;. Kirjassa ehkä kerrotaan, miten henkilöille käy. Esimerkiksi &amp;quot;ja he elivät onnellisina elämänsä loppuun saakka&amp;quot; on häivytys.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tehtäväsi:&lt;br/&gt;&#10;Valitse kirja, näytelmä, elokuva tai satu, jonka luet/katsot/tunnet/olet lukenut/olet katsonut. Asettele juoni kaarelle ja laita kaaresi palautuskansioon.&lt;/b&gt;</content>
<published>2020-04-23T18:43:46+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Draama etänä pe 17.4.</title>
<id>https://peda.net/id/cc9358ca7f1</id>
<updated>2020-04-15T16:19:56+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/petajavesi/ylakoulu/oppiaineet/valinnaiset-aineet/draama/dep1#top" />
<content type="html">Tutustu improvisaatioteatterin maailmaan tämän tekstin avulla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://improaapinen.fi/improvisaatioteatteri/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://improaapinen.fi/improvisaatioteatteri/&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tässä improvisaatioteatteri Stella Polariksen näyttelijät kertovat tekemästään työstä ja ryhmästä, joka on perustettu Suomessa jo 1990-luvulla ja toimii edelleen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=UXBB61gkjNM&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=UXBB61gkjNM&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katso jakso 1980-luvulla esitetystä Nyhjää tyhjästä -tv-ohjelmasta, joka oli ensimmäisiä suomalaiset hurmanneista improvisaatiota sisältävistä ohjelmista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=iRdi03oj4H4&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=iRdi03oj4H4&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katso jakso Vedetään hatusta (esitetty 1.6.2018)&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=l6HzFH1Jpfc&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=l6HzFH1Jpfc&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Pohdiskele palautuskansioon muutamalla lauseella: Mikä improamisessa mahtaa olla vaikeinta? Mikä tekee siitä hauskaa?</content>
<published>2020-04-15T16:19:56+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Draamaa etänä ma 6.4.</title>
<id>https://peda.net/id/5b8addc277c</id>
<updated>2020-04-06T09:40:29+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/petajavesi/ylakoulu/oppiaineet/valinnaiset-aineet/draama/dem6#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Hei!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katso seuraava video &amp;quot;opettajien digiloikasta&amp;quot;. (Yle Areena: Hullu - hullumpi -yläaste, Jakso 23: Digiloikka) Löydätkö opettajista &amp;quot;oppilastyyppejä&amp;quot;? Oppilas/opettaja roolit ovat vaihtuneet. Kirjoita muutamalla lauseella, mitä jäi päällimmäisenä mieleen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://areena.yle.fi/1-4614777?autoplay=true&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://areena.yle.fi/1-4614777?autoplay=true&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Palautuskansio vko 15. Palauta kommenttisi &lt;strong&gt;keskiviikkoon 8.4. klo 14 mennessä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;Palautuskansio on&lt;strong&gt;&lt;b&gt; Etätehtävät kevät 2020&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt; tämän sivun alasivulla, jonne Draamaryhmäläiset pääsevät ollessaan kirjautuneina pedaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Luovuus lentoon!&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Nina&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2020-04-06T09:25:06+03:00</published>
</entry>


</feed>