https://peda.net/id/3346230d71f 2021-02-18T15:53:03+02:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3346bb5271f 2013-06-27T10:59:35+03:00 <span class="right"><a href="https://peda.net/lohja/peruskoulut/yhtenaiskoulut/ojamonharju/luoka-7-9/oppiaineet/kemia/tehtavakirja/kuvat/otsikko-kuvat/nimet%C3%B6n-c07c#top" title="shutterstock_71329648.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/lohja/peruskoulut/yhtenaiskoulut/ojamonharju/luoka-7-9/oppiaineet/kemia/tehtavakirja/kuvat/otsikko-kuvat/nimet%C3%B6n-c07c:file/photo/790e48add49ed00f4fac2089654f9d995bfabe36/shutterstock_71329648.jpg" alt="" title="shutterstock_71329648.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span>Projektityöskentely on paras paikka soveltaa ja syventää kemian opintoja. Itse asiassa, projektimaisen ryhmätyöskentelyn oppiminen on yksi tärkeimmistä tavoitteista kaikissa elämän aikana suoritetuissa opinnoissa. <br/> <br/> Projektitöitä on tehty jo alakoulussa, niitä tehdään yläkoulussa ja myös peruskoulun jälkeisissä jatko-opinnoissa. Kaiken projektityöskentelyn tavoite on valmentaa työelämän haasteisiin. Työelämässä lähes kaikki ongelmanratkaisua vaativa työ tehdään ryhmässä. Työ on usein projektiluontoista.<br/> <br/> Projektimaista työskentelyä sovelletaan ongelmiin, jotka ovat niin laajoja ettei niitä voi ratkaista yhdellä suorituskerralla. Ongelmien ratkaiseminen vaatii useampia työvaiheita, joita ovat esim. <br/> <ol> <li> <p>tiedonhaku ja kirjallisuuteen tutustuminen</p> </li> <li> <p>kokeellinen laboratorio-osuus, jossa ilmiöstä saadaan kokeellisia tutkimustuloksia</p> </li> <li> <p>kirjallisten ja kokeellisten tulosten yhdistäminen</p> </li> <li> <p>tutkimustulosten raportointi eli tulosten esittäminen esimerkiksi posterina, diaesityksenä tai työselostuksena.</p> </li> </ol><br/> Projektityöt on parasta toteuttaa siten, että <br/> <ol> <li> <p>ensiksi <b>jakaudutaan projektityöryhmiin.</b></p> </li> <li> <p>projektiryhmä <b>tutustuu ratkaistavaan ongelmaan.</b></p> </li> <li> <p>ryhmä jakaa jokaiselle ryhmän jäsenelle <b>oman</b> <b>vastuualueen</b>, johon ryhmän jäsen keskittyy. Näin muodostuu omia <b>asiantuntija-alueita.</b> Jokainen ryhmäläinen on siis vastuussa ryhmän suoriutumisesta.</p> </li> <li> <p>Lisäksi on tärkeää sopia <b>puheenjohtaja</b>, jonka vastuulla on ryhmän ja opettajan välinen viestintä. Kaikkien ryhmäläisten ei siis tarvitse olla koko ajan opettajaan yhteydessä, vaan ryhmän puheenjohtaja viestii koko ryhmän yhteisen mielipiteen.</p> </li> <li> <p>Puheenjohtajan lisäksi tarvitaan <b>sihteeri</b>, joka kirjoittaa ryhmäkokousten ideat ja tekee kokouksesta muistiinpanot. Sihteerin rooli on tärkeä, sillä hän tietää ryhmän aivoitukset parhaiten.</p> </li> </ol> 2021-02-18T15:53:03+02:00