https://peda.net/id/3317886ec 2015-03-20T12:59:11+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/331f5a6cc 2015-01-08T17:42:48+02:00 <p><span>Tässä oppimääräkuvauksessa tarkennetaan kaikille yhteisiä uskonnon sisältöjä. Paikalliset opetussuunnitelmat laaditaan uskonnon yhteisten tavoitteiden ja sisältökuvausten sekä eri uskontojen tarkennettujen oppimääräkuvausten perustalle.</span></p> <p><strong><span>S1 Suhde omaan uskontoon:</span></strong><span>Opetuksessa keskeisiä sisältöjä ovat kristillisen kirkon synty ja kehitys ortodoksisen kirkon näkökulmasta. Perehdytään syvällisemmin kirkon leviämiseen ja lähetystyöhön sekä kristinuskon saapumiseen Suomeen idästä ja lännestä. Perehdytään luostarilaitokseen opin kehittäjänä ja säilyttäjä sekä tutustutaan bysanttilaiseen aikakauteen kirkon hallinnollisen muotoutumisen ja kirkkotaiteen näkökulmasta. Sisältöjen valinnassa otetaan huomioon kirkon opillinen kehitys. Syvennetään tietämystä Raamatusta kirjana ja tutkitaan sen syntyhistoriaa, sisältöä ja käyttöä kirkon toiminnassa. Tärkeitä sisältöjä opetuksessa ovat uskontunnustus, jumalanpalvelukset, mysteeriot, kirkkotaide ja kirkkomusiikki sekä kirkkovuosi kirkon opin ilmentäjinä sekä niihin liittyvä keskeinen ortodoksinen sanasto. Perehdytään ortodoksisen kirkon toimintaan Suomessa. Sisältöjen valinnassa otetaan huomioon ortodoksisuus kirjallisuudessa, musiikissa ja taiteessa. </span></p> <p><strong><span>S2 Uskontojen maailma:</span></strong><span>Tutustutaan uskonnollisuuteen inhimillisen elämän piirteenä, suomalaisten muinaisuskontoon ja tämän ajan uskonnollisuuteen sekä uskonnottomuuteen elämänkatsomuksena. Perehdytään kristillisen kirkon leviämiseen, katoliseen ja luterilaiseen kirkkoon sekä muihin keskeisimpiin kristillisiin kirkkoihin ja yhteisöihin. Keskeisinä sisältöinä ovat suuret maailmanuskonnot, niiden tapakulttuuri ja erityispiirteet, ja uudemman ajan uskonnot sekä perehtyminen uskontojen välisiin yhtäläisyyksiin ja eroihin suhteessa toisiinsa ja ortodoksisuuteen. Perehdytään ortodoksisiin patriarkaatteihin ja muihin ortodoksisiin tai sitä lähellä oleviin kirkkoihin. Uskontojen ja ortodoksisuuden kulttuuri- ja yhteiskunnallinen vaikutus ja näkyminen sekä Suomessa että ortodoksienemmistöisissä maissa sekä uskontoihin liittyvä ajankohtainen tieto ja sen arviointi tulee ottaa huomioon opetuksen sisältöjä valittaessa. Syvennetään ekumenian ja uskontojen välisen dialogin tuntemusta.</span></p> <p><strong>S3 Hyvä elämä:</strong> Opetuksessa keskeisiä sisältöjä ovat etiikan yleiset perusteet ja lähtökohdat. Perehdytään kristillisen etiikan ja muiden uskontojen eettisen ajattelun yleispiirteisiin. Tutkitaan ortodoksisen etiikan perustana olevaa ihmiskäsitystä sekä kirkon opetusta ja Raamatun kertomuksia. Syvennetään tietoa ortodoksisista kirkollisista käytänteistä hyvän elämän tukena. Pohditaan omaan elämään, yhteiskunnan jäsenyyteen, ympäristöön ja luontoon sekä globaaliin vastuuseen liittyviä kysymyksiä. Nostetaan keskusteluun mediassa esiintyviä ajankohtaisia eettisiä kysymyksiä osana yhteiskuntakeskustelua. Pohditaan eettisten arvojen tiedostamista, soveltamista ja merkitystä ihmisenä kasvamisessa ja omassa arjessa. Sisältöjen valinnalla tuetaan oppilaiden ymmärrystä yhteiskunnallisesta sovusta, rauhasta ja kaikkien ihmisten välisestä keskinäisestä kunnioituksesta. Tärkeitä sisältöjä ovat YK:n Yleismaailmallinen ihmisoikeuksien julistus, YK:n Lapsen oikeuksien sopimus ja ihmisoikeusetiikka. </p> 2015-03-20T12:59:11+02:00 https://peda.net/id/0146ad80e 2019-05-16T12:52:03+03:00 7. luokka<br/> <br/> TAVOITTEET:<br/> <br/> Oppilas<br/> <br/> - tutkii kirkon elämää eri aikoina ja rakentaa itselleen näkemystä kirkon historiasta ja sen merkityksestä<br/> - tutustuu suuriin uskontoihin pääpiirteissään<br/> - tietää kirkon käymästä dialogista uskontojen kanssa<br/> <br/> KESKEISET SISÄLLÖT:<br/> <br/> Avainsana: KOHTAAMINEN<br/> <br/> Kirkon historiaa:<br/> <br/> - kirkon historian päätapahtumia ja linjauksia<br/> - kirkon liturgisen vuoden kehitystä eri aikoina<br/> - kirkon ja yhteiskunnan suhteista ja vuorovaikutuksesta<br/> <br/> Maailmanuskonnot:<br/> <br/> - juutalaisuuden, islamin ja Intian uskontojen syntyä ja elämää pääpiirteissään sekä niiden kulttuurista vaikutusta<br/> - uskontojen välisen dialogin perusteita: Assisin rauhanrukoukset, dialogi Suomessa<br/> <br/> ARVIOINTIKRITEERI ARVOSANALLE 5<br/> <br/> Oppilas<br/> <br/> - osallistuu opetukseen ja tekee joitakin tehtäviä<br/> osaa kertoa jotakin opetuksen eri osa-alueista<br/> <br/> ARVIOINTIKKRITEERIT ARVOSANALLE 8<br/> <br/> Oppilas<br/> <br/> -osaa nimetä kirkkohistorian aikakausia ja suuria tapahtumia<br/> - tuntee liturgisen vuoden merkittävää kehitystä<br/> - tietää katolisen kirkon asemasta eri puolilla maailmaa erilaisissa kulttuureissa ja yhteiskuntajärjestelmissä<br/> - osaa kuvata pääpiirteissään suurten maailmanuskontojen syntyä ja sisältöä<br/> - tuntee katolisen kirkon näkemyksen muista uskonnoista sekä uskontojen välistä dialogia<br/> <br/> 8. luokka<br/> <br/> TAVOITTEET:<br/> <br/> Oppilas<br/> <br/> - täydentää Raamatun ja Tradition tuntemustaan<br/> täydentää tietämystään uskon ja kristillisen elämän perusasioista<br/> - tutustuu uskonnolliseen kirjallisuuteen.<br/> <br/> KESKEISET SISÄLLÖT:<br/> <br/> Avainsana: SISÄISTÄMINEN<br/> <br/> Raamattu:<br/> <br/> - Raamatun synty ja rakenne<br/> - Vanhan testamentin tuntemuksen täydentämistä: alkukertomukset, profeettoja<br/> - Uuden testamentin tuntemuksen täydentämistä: Markuksen evankeliumi ja kirjeitä<br/> - Raamatun ja Tradition suhde sekä Raamatun käyttö<br/> - Liturgia ja uskonoppi<br/> - kokonaiskuvan saaminen sakramenteista<br/> - uskonopin keskeisten kohtien hahmottaminen: Kolmiyhteinen Jumala, spiritualiteetti, kuolema ja iankaikkinen elämä<br/> - Kirjallisuus<br/> - kirkollisen ja uskonnollisen kirjallisuuden eri lajeja<br/> yhden kirjan lukeminen ja referoiminen.<br/> <br/> ARVIOINTIKRITEERI ARVOSANALLE 5<br/> <br/> Oppilas<br/> <br/> - osallistuu opetukseen ja tekee joitain tehtäviä<br/> - osaa kertoa jotain opetuksen eri osa-alueista<br/> <br/> ARVIOINTIKKRITEERIT ARVOSANALLE 8<br/> <br/> Oppilas<br/> <br/> - tuntee Raamatun synnyn ja rakenteen<br/> - tietää alkukertomukset ja jotain profeetoista<br/> - on lukenut Markuksen evankeliumin ja jonkun apostolien kirjeistä<br/> - tietää, mikä on Traditio ja mikä sen suhde on Raamattuun<br/> - omaa yleiskuvan sakramenteista<br/> - osaa kuvata pyhää Kolminaisuutta<br/> - tietää, mitä spiritualiteetti tarkoittaa ja osaa mainita jonkun esimerkin<br/> - tietää kuolemasta, kiirastulesta, taivaasta ja helvetistä<br/> <br/> 9. luokka<br/> <br/> - etiikan peruskäsitteet<br/> - eettinen keskustelu<br/> - eettisten näkemysten esittäminen, perusteleminen ja ymmärtäminen<br/> - eettisten valintojen tekeminen ja niistä vastuun kantaminen<br/> - etiikan erityiskysymysten pohtiminen<br/> - uskonnon eri ulottuvuuksien näkyminen arkielämässä ja ympäröivässä maailmassa<br/> <br/> - L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7<br/> <br/> <br/> Arvosanan 5 kriteerit:<br/> <br/> - Oppilas osallistuu opetukseen ja yrittää parhaansa mukaan tehdä tehtäviä.<br/> <br/> Arvosanan 8 kriteerit:<br/> <br/> - Oppilas osallistuu aktiivisesti opetukseen ja osoittaa saavuttaneensa lähes kaikki keskeiset tavoitteet opiskeltavista asioista. 2016-03-17T11:45:38+02:00 https://peda.net/id/331a0260c 2016-04-15T12:44:03+03:00 2015-03-20T12:59:11+02:00