<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>SB 3 (2024-2025)</title>
<id>https://peda.net/id/3273b198cdc</id>
<updated>2025-01-08T15:26:41+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/3273b198cdc:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/saksa/petersen/sb-3-2024-2025#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>KOE</title>
<id>https://peda.net/id/c889af40ffe</id>
<updated>2025-03-13T10:33:04+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/saksa/petersen/sb-3-2024-2025/teksti#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Koe on torstaina 27.3.25&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Aloitamme kokeen klo 9.00, olethan paikalla klo 8.50.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Kokeeseen tulevat asiat löydät opintojakson suunnitelmasta.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Ota mukaan läppäri ja kuulokkeet.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Ennen arviointiviikon alkua olet selvittänyt poissaolot ja palauttanut kirjoitelman.&lt;/span&gt;</content>
<published>2025-03-13T10:33:04+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Opintojakson suunnitelma 6.2. - 4.4.25</title>
<id>https://peda.net/id/4c623664cdc</id>
<updated>2025-03-26T13:44:39+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/saksa/petersen/sb-3-2024-2025/opintojakson-suunnitelma-6.2.-4.4.25#top" />
<content type="html">&lt;h1&gt;&lt;span&gt;Magazin.de 3&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;span&gt;(kiertotunti 4) &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;to 6.2. (1)&lt;span&gt; penkkarit&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;_________________________________________________________________________________________________&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ti 11.2. (2)&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;1&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;Was machst du gern?, olla-verbit sein ja haben (keke klo 12.30) &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;sein- ja haben-verbit harj. 12a ja 14, intro Freizeit, teemasanasto Was machst du gern kuunneltiin ja harj. 2&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ke 12.2. (3)&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Wochenende, und dann...?, säännöllinen preesenstaivutus&lt;span&gt; &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;säännöllinen preesenstaivutus harj. 15 ja 16, teksti 1 ja harj. 4a-b ja 6a-b, Start harj. 7 ja 8a-b (Berliini)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;to 13.2. (4)&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Wochenende, und dann...?, kysymyssanoja &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;kysymyssanoja harj. 19a ja 20a, teksti harj. 7, 9a ja 18a, Start harj. 9a-b ja 12 (Berliini)&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;_________________________________________________________________________________________________&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ti 18.2. (5)  &lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Wochenende, und dann...?, päälauseen sanajärjestys&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;span&gt; kerrattiin päälauseen sanajärjestys harj. 21, harj. 22, s. 17 harj. 8ab ja Alles klar -tehtäviä&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ke 19.2. (6)&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;2&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;Was ist dein Hobby?, epäsäännöllinen preesenstaivutus &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;epäsäännöllinen preesenstaivutus s. 64 harj. 12abc, 13 ja 14ab, Teema was ist dein Hobby ja harj. 3a ja 4a&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;to 20.2. (7)&lt;span&gt; &lt;b&gt;2 &lt;/b&gt;Vom Hobby zum Traumberuf, eriävät yhdysverbit &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;kerrattiin eriävät yhdysverbit s. 68 ja harj. 15ab ja 16, kuunneltiin Text 2 ja harj. 5, 6a-d, 7abd&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;________________________________________________________________________________________________&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ti 4.3. (8)&lt;span&gt; &lt;b&gt;2 &lt;/b&gt;Vom Hobby zum Traumberuf, modaaliverbejä &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;modaaliverbejä harj. 17a ja 18a-b, ekielioppi, teksti 2 kuunneltiin ja harj. 8a-c ja 9, Start harj. 2a&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;ke 5.3. (9)&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;2&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;Vom Hobby zum Traumberuf, verbit mögen ja wissen, man-pronomini &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;verbit wissen ja mögen harj.19 ja 20, man-pronomini harj. 21, Alles klar&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;teemasanasto die Schule macht Spaß kuunneltiin ja harj. 2a&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;to 6.3. (10)&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;3&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;Die Schule macht Spaß!, &lt;span&gt;kieltosanat&lt;/span&gt; &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;kieltosanat harj. 20 ja 21a-b, teemasanasto die Schule macht Spaß harj. 1a-b ja 3, teksti 3 kuunneltiin ja harj. 7, teksti suomennettiin ja harj. 8a&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;________________________________________________________________________________________________&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ti 11.3. (11)&lt;span&gt; &lt;b&gt;3 &lt;/b&gt;Ein Schultag, drei Perspektiven, substantiivien artikkelit (yo: itsenäinen opiskelu) &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;kertaa substantiivien epämääräinen ja määräinen artikkeli, teksti 3 harj. 9a, 10 ja 12a&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ke 12.3. (12)&lt;span&gt; &lt;b&gt;3 &lt;/b&gt;Ein Schultag, drei Perspektiven, omistuspronominit &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;omistuspronominit harj. 23, 25a-b, teksti 3 kuunneltiin ja harj. 11, 14 ja 15 ja Alles klar&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;to 13.3. (13)&lt;span&gt; &lt;b&gt;4 &lt;/b&gt;Wie sind wir?, substantiivien akkusatiivi &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;substantiivien akkusatiivi harj. 13, 14 ja 15, intro Familienleben, teema Wie sind wir kuunneltiin ja harj. 1a-b ja 4, teksti 4 kuunneltiin ja harj. 6a ja suomennettiin&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;_______________________________________________________________________________________________&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ti 18.3. (14)&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;4 &lt;/b&gt;Familie goes global,&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span&gt;persoonapronominien akkusatiivi &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;persoonapronominien akkusatiivi harj. 16 ja ekielioppi, teksti 4 kuunneltiin ja harj. 7a, 8a, 9a-b ja Vokabelmeister a ja b, kellonaikojen kertaus Start harj. 4a-b ja a/b-harjoitus (moniste)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ke 19.3. (15)&lt;span&gt; &lt;b&gt;4 &lt;/b&gt;Familie goes global, persoonapronominien akkusatiivi &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;persoonapronominien akkusatiivi harj. 17 ja a/b-harjoitus (moniste), teksti 4 harj. 10a-b, 11, 22, Alles klar, Start harj. 5a&lt;/strong&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;to 20.3. (16)&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;5&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;Wie wohnst du?, akkusatiiviprepositioita &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;akkusatiiviprepositioita harj. 19 ja 21 ja Findest du den Weg (moniste), intro a, teemasanasto Wie wohnst du kuunneltiin ja harj. 1, 2 ja 3, teksti 5 kuunneltiin ja harj. 6a ja suomennettiin&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;______________________________________________________________________________________________&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ti 25.3. (17)&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;5&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;Unterwegs - aber doch zu Hause, olla-verbien imperfekti&lt;span&gt; &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;olla-verbien imperfekti harj. 13-16, teksti 5 kuunneltiin ja harj. 8a-b, 9, 10 ja 11&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ke 26.3. (18)&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;5&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;Unterwegs - aber doch zu Hause, sivulauseen sanajärjestys &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;sivulauseen sanajärjestys harj. 17-b, 18, 19 ja 20, teksti 5 harj. 22 ja Alles klar&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KOE: to 27.3.25&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2025-01-08T15:34:34+02:00</published>
</entry>


</feed>