https://peda.net/id/320dbe04ac3 2018-09-14T10:09:18+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/733dc73eac3 2018-11-06T09:18:57+02:00 <b>Demo 7</b><br/> Tutustu linkin artikkeliin 1: <em>Mielekäs luonnontieteiden opetus: Miten tukea oppilaiden ajattelua ja ymmärtämistä?</em><br/> <a href="https://www.oph.fi/download/145816_Luonnontieteiden_opetuksen_kehittamishaasteita_2012.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://www.oph.fi/download/145816_Luonnontieteiden_opetuksen_kehittamishaasteita_2012.pdf<br/> </a><br/> Tee parin sivun tuotos otsikolla <b>Ympäristöopin tiedot ja taidot</b>. <br/> <br/> Kerro omin sanoin, miten ymmärrät Andersonin ja Krathwohlin taksonomian. Pohdi miten voit hyödyntää sitä opetuksen ja arvioinnin suunnittelussa ja toteuttamisessa. Voit pohdiskella asiaa yleisellä tasolla tai viedä sen käytännön tasolle eli johonkin tiettyyn oppituntiin, kurssiin, kokeeseen tms. (esimerkiksi viime demokerran oppimiskokonaisuuteen).<br/> <br/> Tehtävän ei tarvitse olla essee, vaan voit koota tietoa itsellesi hyödyllisiksi kokonaisuuksiksi halutessasi johonkin muuhun muotoon. 2018-08-30T13:28:35+03:00