https://peda.net/id/3114d5a4aa8 2016-11-14T19:24:25+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/31157464aa8 1970-01-01T02:00:00+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-3116cbde-aa8f-11e6-8001-eaecf9f45fbc"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-3116cbde-aa8f-11e6-8001-eaecf9f45fbc enclose"--><!--filtered attribute: data-id="3116cbde-aa8f-11e6-8001-eaecf9f45fbc"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/tekstikappale/426528" title="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/tekstikappale/426528 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Perusopetus, tehtävä ja tavoitteet</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-3116170c-aa8f-11e6-8001-eaecf9f45fbc"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-3116170c-aa8f-11e6-8001-eaecf9f45fbc enclose"--><!--filtered attribute: data-id="3116170c-aa8f-11e6-8001-eaecf9f45fbc"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esiopetus/419551/tekstikappale/685716" title="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esiopetus/419551/tekstikappale/685716 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Esiopetus, tehtävä ja tavoitteet</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2016-11-14T19:24:25+02:00 https://peda.net/id/312dbb82aa8 2016-05-26T10:59:55+03:00 <p>Varhaiskasvatus ja siihen kuuluva esiopetus sekä perusopetus muodostavat lapsen kasvun ja oppimisen kannalta johdonmukaisesti etenevän kokonaisuuden ja perustan elinikäiselle oppimiselle. Esiopetuksen keskeisenä tehtävänä on edistää lapsen oppimis-, kasvu- ja kehitysedellytyksiä yhteistyössä kotien ja huoltajan kanssa. Esiopetuksen avulla vahvistetaan lapsen sosiaalisia taitoa ja tervettä itsetuntoa leikin ja myönteisten oppimiskokemusten avulla.</p> <p>Perusopetuksessa tietojen ja taitojen oppiminen lisääntyy, mutta edelleen on tärkeää vahvistaa esiopetuksessa aloitettua arkielämän valmiuksien oppimista. Toiminnassa tähdätään myös siihen, että oppilaat saavat edellytystensä mukaiset valmiudet jatko-opinnoissa selviämiseen.</p> <p>Kouvolassa annetaan mahdollisuus opiskella joustavasti esi-ja alkuopetuksen opetussuunnitelman mukaisesti.</p> 2016-11-14T19:24:25+02:00 https://peda.net/id/f4ef4678ad6 2016-11-18T13:25:08+02:00 <h3><a href="#_Toc443321609" rel="nofollow ugc noopener">Laaja-alainen osaaminen</a></h3> <p><strong>Ajattelun ja oppimisen taidot (L1): Annamme tilaa ja aikaa ilmiöille</strong></p> Kymintehtaan koulussa ajattelun ja oppimisen taitojen kehittämisessä keskeisiä asioita ovat toiminnallisuus, uteliaisuus ja ilo, vuorovaikutus ja yhdessä tekeminen, tiedonhallinta, oppimaan oppimisen taidot ja itsetuntemuksen ja minäkuvan kehittäminen.<br/> Kymintehtaan koulun lukuvuosisuunnitelmaan kirjataan vähintään yksi yhteinen ilmiölähtöinen projekti. Projektissa oppilaan tulee olla keskiössä. Oppilaita kuullaan mahdollisuuksien mukaan ilmiön valinnassa. Ilmiökeskeistä oppimista tuetaan joustavin opetusjärjestelyin. <h3><strong>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2): Yhdessä olemme enemmän</strong></h3> <p>Kymintehtaan koulun toiminta pyrkii vahvistamaan yhteisöllisyyttä ja vuorovaikutustaitoja monipuolisilla työskentelytavoilla, esim. vaihtelevilla pari- ja ryhmäkokoonpanoilla sekä luokkien ja oppiaineiden välisellä yhteistyöllä. Kulttuurien moninaisuus tulee tutuksi vierailijoiden ja vierailujen avulla, arjen tilanteissa ja oppiaineiden sisällöissä.</p> <p><strong>Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3): Elämme ja voimme hyvin</strong></p> <p>Kymintehtaan koulussa oppilas kasvaa huolehtimaan terveydestään, itsensä ja muiden hyvinvoinnista ja ottamaan vastuuta ajanhallinnastaan. Oppilaat kasvatetaan ottamaan vastuuta itsestään ja toisista ihmisistä.</p> <p>Kymintehtaan koulussa arkea tuetaan mm. oppilashuoltoryhmän toiminnan, kotien kanssa tehtävän tiiviin yhteistyön ja kouluarjen havainnoinnin kautta.</p> <p><strong>Monilukutaito (L4): Tulkitsemme ympäröivää maailmaa</strong></p> <p>Kymintehtaan koulussa oppilas tutustuu laaja-alaiseen tekstikäsitykseen erilaisten tuntimateriaalien kautta. Kriittistä ajattelua kehitetään, ja oppilaita ohjataan myös eettiseen pohdintaan.</p> <p><strong>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5): Meistä jää digitaalinen jälki</strong></p> <p>Kymintehtaan koulussa noudatetaan Kouvolan kaupungin tvt-suunnitelmaa. Suunnitelmaa tarkennetaan tarvittaessa vuosittaisessa suunnitelmassa.</p> <p><strong>Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6): Toimimme yritteliäästi</strong></p> <p>Kymintehtaan koulussa oppilaita kannustetaan yritteliäisyyteen ja omatoimisuuteen. Koulussa noudatetaan NY-ohjelmaa. Vaihtoehtoisesti oppilaat voivat suorittaa perusopetuksen aikana kolme diplomia (Sisupussi-, Projekti- ja Verkosto-diplomi).</p> <p><strong>Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7): Vaikutamme aktiivisesti</strong></p> <p>Kymintehtaan koulussa oppilasta ohjataan tekemään itsenäisiä, vastuullisia ja kestäviä valintoja. Oppilas osallistuu oman koulutyönsä kehittämiseen, suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin. Kymintehtaan koulussa toimii oppilaskunta. Oppilaskunnan hallitus muodostetaan 5. – 9.-luokkalaisista siten, että jokainen luokka valitsee keskuudestaan hallitukseen kaksi edustajaa. Oppilaskuntatoiminnan tarkoitus on antaa oppilaille vaikuttamismahdollisuuksia heitä koskevissa asioissa, parantaa kouluviihtyvyyttä ja luoda yhteishenkeä esimerkiksi erilaisten tapahtumien kautta.</p> 2016-11-18T10:56:55+02:00