Eskariarkea

Hoksaajien kevään merkit ja metsämandalat

2026-04-11T09:06:48+03:00

Hoksaajat tutkivat metsäeskarissa kevään tuloa kaikilla aisteilla. Ihmeteltiin mikä oli muuttunut, kun viime metsäeskarissa maassa oli vielä lumi. Pakkasyön jäljiltä ilmassa väreili vielä aavistus talven henkäystä mutta kovasti kevään merkit jo näkyivät väreinä ja tuoksuina. Keräilimme luonnon materiaaleja ja taiteilimme metsämandaloita ja metsäleikit jatkuivat siitä mihin ne olivat edellisellä kerralla jääneet.

Hyvää pääsiäistä Oravilta!

2026-04-02T07:32:51+03:00

Leppoisaa pääsiäisen aikaa

2026-04-01T13:54:46+03:00

Joustavaa esi- ja alkuopetusta/Hoksaajat

2026-04-01T12:50:43+03:00

Hoksaajat ovat tehneet joustavaa esi- ja alkuopetusta 1B luokan kanssa. Teemoina eri jaksoilla ovat olleet mm. äidinkieli, matematiikka, englanti, luonto- ja ympäristökasvatus-talvi, draama ja viimeinen jakso on rahaan tutustuminen/kauppaleikki. Kukin jakso kestää 3 viikkoa.
Esim. Draamajaksolla meillä oli kolme työpajaa:

1. Animaatio -työpaja, kahdessa ryhmässä suunnittelimme ja toteutimme kaksi animaatiota.

2. Näytelmäleikki -työpaja, jossa leikimme Noita Neropatin epäonnista matkaa Noitavuorelle. Mukana oli myös lumiukko ja metsän eläimiä.

3. Keppinukketeatteri -työpaja, jossa valmistui neljä esitystä keppinukkeineen. Esityksissä oli monenlaisia hahmoja lumiukoista hevosiin.

Viimeisellä kerralla kokoonnuimme katselemaan yhdessä esityksiä. Kiitos kaikille tekijöille, lyhyessä ajassa oli saatu paljon aikaiseksi.

Ohjelmointia Legojen avulla

2026-03-27T12:19:39+02:00

Pääsimme viettämään erilaisen ja todella mielenkiintoisen oppitunnin yhdessä koulumme vitosluokan kanssa. Vitosluokkalaiset opettivat eskarilaisia tekemään koodattuja Lego-rakennelmia. Koululaiset etsivät ohjeet netistä ja eskarilaiset rakensivat ohjeiden mukaiset rakennelmat. Yhdessä ohelmoiden saimme rakennelmiin liikettä ja valoa. Isot ja pienet oppilaat tekivät töitä yhdessä rauhallisesti ja ystävällisesti toisensa kohdaten. Iso kiitos Jarkko-opelle ja hänen oppilailleen!

-anne

Eläinten talvehtiminen

2026-02-27T07:35:56+02:00

Oivaltajat toteuttivat melkein kahden kuukauden mittaisen eläinten talvehtimiseen liittyvän projektin ykkösluokkien kanssa. Projektin aikana toimimme pajoissa rakentaen yhdessä upeaa tietoseinää kaikkien ihailtavaksi. Minnan pajassa ykköset ja eskarilaiset valmistivat seinälle puita, kiviä, vettä ja muita metsäympäristöön liittyviä asioita. Annen pajassa askarreltiin ja väritettiin seinälle eläimiä samalla oppien miten eri eläimet selviävät talven yli. Sannin pajassa piirretiin ja sadutettiin tarinoita eläinten talvisista seikkailuista. Näiden viikottaisten pajapuuhien lisäksi molemmat ykkösluokat etsivät tietotekstejä eläimistä ja äänittivät niitä qr-koodien taakse. Kaikki ryhmät kävivät kuuntelemassa äänitteitä ja oppimassa eläinten talvehtimisesta.

Oivaltajien puolella projektin päätöksenä pidettiin tietovisa Minnan luokan oppilaiden kanssa. Saimme kokea mahtavaa innostusta ja yhdessä oppimisen iloa tämän projektin tiimoilta! Ja lopputulos on upea, joka tuotti iloa myös muulle koulun väelle!

-anne

Matka maailman ympäri jatkuu vaan!

2026-02-05T12:26:52+02:00

Olli Orava palasi joulutauolta Korvatunturilta tammikuun alkupuolella ja pääsimme viimein jatkamaan odotettua matkaamme Ollin kanssa. Ensimmäinen reissupäivämme joululoman jälkeen lennätti meidät Afrikkaan. Ensin tutustuimme afrikan luontoon ja savannien eläimiin kim-leikin kautta. Käden työnä maalasimme aavikot ja samalla harjoittelimme ruskean värin sekoittamista. Tutkimme aavikon eläimiä ja jokainen sai valita yhden eläimen omaan työhönsä väritettäväksi ja liitettäväksi. Pädejä tarvittiin tiedonhakuun, joka alkaakin sujua jo todella näppärästi!

Afrikasta suuntasimme pienen loikkauksen pohjoiseen ja päädyimme Eurooppaan. Euroopan myötä tutustuimme lippuihin ja teimme ryhmälle oman lattiamuistipelin. Muistipeliä päästiin pelaamaan koko porukalla ensin pareittain ja sitten joukkueittain. Muistipeliä käytettiin myös leikkipariarvonnassa.

Euroopan yhteydessä harjoittelimme myös Google Earth -sovelluksen käyttöä.

Euroopasta matkamme jatkui Aasiaan ja siellä tutustuimme tarkemmin Kiinaan. Harjoittelimme kiinan kieltä videon avulla ja ihmettelimme valtavaa Kiinan muuria. Tutustuimme kiinalaiseen uuden vuoden viettoon lohikäärmeineen ja tämän myötä lasten aloitteesta keskustelimme maailman erilaisista uskonnoista. Kädentyönä valmistimme omat kiinalaiset lohikäärmeet.

Viimeisenä matkakohteenamme ennen kotiin paluuta oli Australia. Tutustuimme Australiassa eläviin eläimiin, joita ei elä muualla maapallolla. Etsimme tietoa muun muassa kenguruista, vompateista, emuista, vesinokkaeläimistä ja tietysti koalasta. Kädentyömme liittyi myös koaloihin. Teimme koalat haarukkamaalauksella, jotka täydennettiin väripapereilla. Harjoittelimme hyödyntämään aivan pieniäkin väripaperinpaloja leikkelemällä eukalyptuspuun lehtiä taustaksi söpöiliineille.

Ensi viikolla palaamme takaisin kotiin ja muistelemme matkaamme yhdessä. Sitten onkin aika pitää taas lasten kokous ja suunnitella eskarivuoden viimeisen projektin sisältöjä.

-anne

Hoksaajien tammikuun taidetta

2026-01-27T21:45:41+02:00

Jänisten vesiprojekti jatkuu

2026-02-07T10:10:40+02:00

Vesiprojekti sai jatkoa: aikaisemmin olimme ihmetelleet jo veden kiertokulkua ja tällä kertaa tutkimme veden olomuotoja. Tutkimme olomuotojen muutoksia haihtumisen, jäätymisen ja sulamisen kautta.
1. Haihtumiskoe
2. Lumitutkimus - lunta sulatetetaan ja ennen sulamista arvaillaan syntyvän veden määrää
3. Jäädytyskoe ja jäätaideteokset

Oravien joulupuuhia

2025-12-19T09:24:16+02:00

Oravien ryhmässä pidimme marraskuun loppupuolella lasten kokouksen, jossa suunnittelimme joulukuun puuhia. Varsinaiset eskarihommat äikkäpajoja lukuunottamatta jäivät tauolle ja keskityimme jouluisiin puuhiin. Lasten toiveena oli:

- askarteluja: tonttu ja joulukuusi
- pipareiden paistamista
- ompelua: tonttu tai poro
- Havun ja Tikin kotikuusen koristelua
- joulukirjoja
- jouluisia värityskuvia ja kynätehtäviä
- metsäretki
- maalaamista

Nämä kaikki suunnitelmat ehdittiin toteuttaa ja niiden lisäksi paljon muutakin jouluista puuhaa!

Joulukalenterina Oravilla kuultiin Kire-tontun ja Kaniiniperheen joulusta Suuressa metsässä. Joka päivä joulukalenteripöytään ilmestyi jotain uutta joka liittyi tarinaan.

Mukavaa joulun aikaa kaikille!
-anne

Pikkujoulut tonttutalentin merkeissä

2025-12-18T16:10:56+02:00

Hoksaajat saivat nauttia mahtavista tonttutalentesityksistä ja tarjoiluista eskarisyksyn päätteeksi. Kaikki halukkaat saivat esiintyä ja tarjolla oli erilaisia upeita tanssiesityksia ja pieniä näytelmiä.

Joulun odotusta

2025-12-18T10:59:09+02:00

Joulu saapuu jokaiselle....eskarissa joulun odotukseen kuuluvat joulukalenterit. Jänisten joulukalenterissa kokoonnuttiin metsän eläinten jouluun satuhierontojen kautta. Hoksaajat valmistivat kovalla tohinalla tonttuja, kuusia, pipareita ja liikunnassa tonttuiltiin Oivaltajien kanssa. Kasvatimme kiitollisuus -vahvuutta valmistamalla joulukortteja niille yhteistyötahoille koululla, jotka huolehtivat arkemme sujumisesta sekä ovat touhuilleet kanssamme syksyn aikana.

Matka maailman ympäri -projekti Oravien ryhmässä

2025-11-28T13:25:22+02:00

1. Matkavalmistelu alkavat!

Eskarivuoden toiseksi projektiksi Oravien ryhmä äänesti tutustumisen maapalloon. Ja kuinkas sattuikaan, luokkaamme putkahtikin reissuorava Olli nyytteineen. Olli oli lähdössä taikamatollaan seikkailemaan ympäri maapalloa ja pyysi meidät mukaansa. Ensimmäisenä askartelimme itsellemme omat taikamatot ja tutustuimme hieman maapalloon ja karttaan.

2. Tyyni Valtameri ja merenalainen maailma

Ensimmäinen matkakohteemme oli suuri, syvä ja sininen, eli Tyyni valtameri. Tutustuimme videon avulla merenalaiseen maisemaan ja keksimme mielikuvituksellisen tarinan kuvakorttien avulla. Pikkusalissa kävimme onkimassa kaloja ja soittamassa erilaisilla soittimilla meriaiheista soitinrunoa ja sen tunnelmia. Käden työnä teimme jokainen omat merimaisemat, joihin kalat väritettiin ohjeen mukaisesti.

3. Pohjois-Amerikka

Toinen matkakohteemme oli suuri Pohjois-Amerikka. Kartasta huomasimme, että Pohjois-Amerikan alue on puolikkaan kartan korkuinen, jonka vuoksi sen alueelle mahtuu paljon erilaista maisemaa ja ilmastoa. Aluksi tutustuimme Ollin kaveriin Billy Biisoniin ja matkasimme hänen kanssaan Niagaran putouksille ja New Yorkin Vapauden patsaalle. Harjoittelimme googlen käyttöä ja tutkimme kuvia näistä kohteista sekä biisonista. Tutustuimme myös tulivuorien toimintaan ja maalasimme omat tulivuoriteokset puhaltamalla. Samalla pääsimme kertaamaan oranssin värin sekoittamista.

4. Etelä-Amerikka

Pohjois-Amerikasta taikamattomme suuntasi etelään ja tutustuimme Etelä-Amerikkaan ja sen karttaan. Tarkemmin tutustuimme sademetsään ja sen eläimiin ja kasveihin. Leikimme myrkkyhedelmäleikkiä hedelmien kuvilla samalla harjoitellen lukujonotaitoja ja lukumäärien laskemista. Tällä viikolla tutustuimme papukaijoihin ja askartelimme papukaijat lentelemään taikamattojen sekaan taivaalle. Harjoittelimme sademetsän tunnelmissa myös sanarytmien rytmittämistä rytmisoittimilla: Plip, plop, plip, plop. Hip, hop, hip, hop, tanssii sadepisara…

5. Etelämanner

Sademetsän lämmöstä suuntasimme kohti hyytävän kylmää etelämannerta ja sen pakkasia. Tutustuimme Etelämantereen karttaan ja eläimistä tutustumisen kohteena olivat pingviinit.

Etelämantereella ollessamme Olli Orava sai kirjeen joulupukilta, joka tarvitsi Ollin apua. Olli suuntasi taikamattonsa kohti Korvatunturia ja me palasimme kotiin odottelemaan joulua. Olli lupasi palata takaisin tammikuussa, jolloin matkamme maailman ympäri pääsee jatkumaan.

-anne

Talven merkkejä tutkimassa

2025-11-22T07:39:43+02:00

Hoksaajat palasivat syksyn leikkipaikoille tutkimaan mikä on muuttunut talven lähestyessä. Ainakin tekonurmikentälle oli helppo piirtää kevyeen lumipeitteeseen pelialueen rajat. Pelasimme pizzahippaa. Metsässä löytyi myös muistoja aikaisemmilta retkiltä mm. jäätyneitä marjoja. Sään kylmeneminen ja vaatetuksen lisääminen huomattiin myös vertailussa aiempiin retkiin. Joistakin kasveista mm. mustikka ja lehtipuut huomattiin lehtien puuttuminen. Erilaiset jäljet lumessa herättivät myös paljon pohdintaa ja löytyipä myös jäätynyttä vettä vanhan leikkipaikan kiven kolosta.

Kummiyhteistyötä

2025-11-08T08:51:21+02:00

Hoksaajat ja Oivaltajat tekevät kummiyhteistyötä Lehmon koulun 4-luokkien kanssa. Kun eskarit ovat ensi syksynä ykkösiä, ovat nelosluokkalaiset vitosia ja pääsevät arvokkaaseen koulukummin tehtävään. Siksi tapaamme muutaman kerran jo eskarivuoden aikana. Tänään Hoksaajat saivat vieraaksi Mari-open luokan ja yhdessä pelailtiin rennosti lautapelejä. Kylläpä tulevat kummit olivat kohteliaita ja huomaavaisia ja eskarit tykkäsivät kovasti yhteisestä pelihetkestä.

Hyvää isänpäivää

2025-11-07T12:28:17+02:00

Isänpäivää edeltävänä perjantaina kokoonnuimme koulun ruokalaan yhteiselle aamupalalle. Lasten tavallisen puuroaamiaisen lisäksi olimme valmistaneet kahvipöydän isejä ja ukkeja varten. Ihana puheensorina täytti ruokalan kun kävimme yhdessä aamiaiselle.

Tarjottavat valmistimme itse. Hoksaajat leipoivat muffinsseja ja Oivaltajat teeleipää.

Tässä teeleivän ohje:

4 dl vehnäjauhoja (osan voi korvata myös muilla jauhoilla)
2 tl leivinjauhetta
1 tl sokeria
0,5 tl suolaa
3 rkl öljyä
1,5 dl maitoa

Kuiva-aineet sekoitetaan suuressa kulhossa ja keskelle tehdään kuoppa. Kuoppaan mitataan maito ja öljy. Taikina sekoitetaan nopeasti tasaiseksi (maitoa voi lisätä tarvittaessa) ja taputellaan uunipellille leivinpaperin päälle jauhotetuin käsin (joko yksi iso neliskulmainen tai pyöreä leipä tai kaksi pienempää pyöreää leipää). Leivän pinta pistellään haarukalla. Leipää paistetaan 225-asteisessa uunissa noin 15 minuuttia. Valmiin leivän voi halutessaan vielä voidella maidolla ja laittaa liinan alle lepäämään, jolloin kuoresta tulee pehmeä.

HYVÄÄ ISÄNPÄIVÄÄ!
t. Lehmon koulun eskarin väki

-anne

Vieraita hammashoitolasta

2025-11-04T18:46:28+02:00

Saimme Lehmon koulun eskariin mukavia vieraita hammashoitolasta kun kaksi hammashoitajaa tulivat kertomaan eskarilaisille hampaiden hoidosta. Kuulimme tarinan Villen ja Katin kohtaamisesta hammaskeijun kanssa. Saimme ohjeistusta hampaiden harjaamiseen sekä tavallisella, että sähköhammasharjalla ja kaikki pääsivät kokeilemaan hevosten hampaiden harjaamista. Etsimme luokasta myös hammaskeijun kadottamia hampaita. Jokainen sai lopuksi kotiin vietäväksi oman uuden hammasharjan ja -tahnan sekä xylitol-purkkaa.

-anne

Koulukuraattorivierailu

2025-12-18T18:46:33+02:00

Koulukuraattorit Jaana ja Jenna vierailivat Hoksaajilla ja Oivaltajilla. Pohdimme Jaanan ja Jennan kanssa tunne- ja kaveritaitoja. Saimme vieraiksi myös Kakku-Ketun ja Nekku-Nallen. Nekulle ja Kakulle sattui pieni riitatilanne ja eskarit saivat auttaa tilanteen ratkaisussa ja hyvinhän lopulta kaikki meni. Nekku ja Kakku kertoivat myös hyvän neuvon rauhoittumiseen kun tunnemyrsky iskee....hengitä sisään kuin nuuhkaisisit kauneimman kesäkukkasen ihanaa tuoksua ja puhalla ilma ulos kuin sammuttaisit synttärikakusta kynttilää. Toista muutaman kerran ja kuulostele, miltä tuntuu.

Oravien ensimmäinen projekti: timantit, kristallit ja jalokivet – eli AARREPROJEKTI

2025-10-09T10:16:07+03:00

Oravien ryhmän ensimmäiseksi projektiksi valittiin timantit, kristallit ja jalokivet. Aloitimme projektin timanttien parissa. Etsimme timanteista tietoa Wikipediasta ja katselimme kuvia erilaisista timanteista. Ope kaiveli esille omat timanttinsa, joilla pääsimme pelaamaan ja leikkimään. Harjoittelimme lukumäärien vertaamista paripelin avulla. Leikimme myös timantinpiilotusta, jossa timantin löydyttyä pitikin malttaa mielensä ja jäädä hiljaa paikalleen löydetyn aarteen luo. Vauhtia ja jännitystä ensimmäiseen projektipäivään saimme toiminnallisella Afrikan tähti -pelillä, jossa jokainen joukkue etsi oman värisiä timanttejaan. Rosvoiltakaan ei vältytty!

Toisena projektipäivänä aiheenamme oli värit. Ensin tutustuimme Värilaulun avulla pääväreihin. Tutustumisen kohteena oli myös rytmisoittimet ja niiden käsittely. Mietimme mikä soitin sopii mihinkin väriin ja millä tavalla eri värit soivat. Jokainen pääsi myös olemaan kapellimestari ja ohjaamaan rytmisoitinorkesteria.

Päävärien jälkeen tutustuimme välivärien ja ruskean sekoittamiseen. Teimme ryhmätyönä yhteisen väriympyrän. Lapset saivat itse suunnitella työnjaon – keskustelemisen ja neuvottelun taitoja tarvittiin ja yhteisymmärrykseen päästiin nopeasti! Aikuisetkin joutuivat töihin tässä tehtävässä!

Seuraavalla viikolla askartelimme omat timantit. Timantit piirsimme vaihe vaiheelta ohjeen mukaan – tässä saimmekin harjoitusta kolmioiden piirtämiseen. Tämän jälkeen ääriviivat vahvistettiin vahavärillä. Timantti kasteltiin vesiväripensselin avulla ja sen jälkeen sen päälle tiputettiin vesiväreistä päävärejä. Samalla muisteltiin mistä väreistä mitäkin väriä sekoitetaan. Lopuksi timantit leikattiin ja viimeisteltiin asiaan kuuluvalla säihkeellä.

Kristalleihin liittyen tutkimme kiteytymistä. Ensin tutustuimme lasten tiedeohjelman avulla liukenemiseen ja teimme kylläisen suolaliuoksen. Seuravaksi tutustuimme kiteytymiseen ja aloitimme kiteytymiskokeen videon ohjeen mukaisesti. Muutoksia purkissa seurattiin tiivisti ja lopulta odotuksemme palkittiin!

Seuraavaksi aloimme tutkia karttoja. Ensimmäinen karttamme oli ruudukko, johon jokainen sai piilottaa yhden haluamansa värisen jalokiven. Sitten pehmopossu pääsi aarrejahtiin ja jokainen lapsista teki vuorollaan possulle reittiohjeen nuolia käyttäen. Samaa koodauksen tapaa harjoiteltiin myös bee-bot -sovelluksella.

Tutustuimme myös koordinaatistoon ja etsimme aarteita merirosvon aarrekartalla sekä luokan pohjapiirroskartalta, jonka yhdessä ensin laadimme. Kokeilimme myös kuvasuunnistusta koulun tiloissa ja etsimme ja väritimme löytyneitä timantteja.

Viimeisenä aarrepuuhana saimme etsiä aarrearkun vihjeiden perusteella. Tehtävä vaati itsesäätelyä, yhteistyötä ja oman vuoron odottamista. Harjoittelimme reiluutta siinä, että jokainen omalla vuorollaan saa olla löytäjä, vaikka koko porukalla vihjeitä etsimmekin. Lopulta aarteen paikka oli selvillä ja pääsimme askartelemaan arkun sisällöstä itsellemme muistot aarreprojektistamme. Satuhieronnan myötä opimme, että meistä jokainen on aarre!

Sittenpä kokoustamaan ja uutta aihetta valitsemaan! Keskustelun ja äänestyksen lopputuloksena uuden projektimme aiheeksi tuli maailma ja maapallo. Syysloman jälkeen lähdemme siis reissuun tutustumaan maailman eri kolkkiin.

-anne

Geometriaa Oravien ryhmässä

2025-09-24T19:01:06+03:00

Geometriaan tutustutaan eskarissa tasokuvioiden kautta. Aloitimme tasokuvioiden nimeämisellä ja tutkimme kulmien määriä. Opimme käsitteet ”kulma” ja ”sivu”. Kävimme etsimässä opittuja muotoja koulurakennuksesta ja huomasimme, että kolmioita näkyi paljon vähemmän kuin nelikulmioita ja ympyröitä!

Muotojen tunnistamista ja nimeämistä harjoiteltiin kynätehtävillä ja toimintamateriaaleilla.

Geometrian kokonaisuus jatkui seuraavalla viikolla ohjeen mukaisella piirtotehtävällä. Kuvioiden nimeämisen harjoittelua jatkettiin kalapelin ja geometriabingon avulla.

Geometriaan liittyviä liikuntaleikkejä pääsimme leikkimään pikkusalissa. Harjoittelimme edelleen muotojen nimeämistä ja leikimme hippaa muotopaloista tehdyllä leikkialueella. Viestileikissä etsittiin oman joukkueen muotoja törppöjen alta. Lopuksi vielä muotoilimme muotoja narujen, hernepussien ja törppöjen avulla – tämä tehtävä vaati myös yhteistyötä ja neuvottelutaitoja!

Tuire-päivänä pelasimme geometriaan liittyviä lautapelejä pienryhmissä. Kaikki pääsivät kokeilemaan kaikkia pelejä. Peleissä harjoiteltiin kappaleiden asettelua, muotojen nimeämistä ja käsitteitä kulma, sivu, ohut-paksu ja pieni-suuri.

Rakentelua jatkoimme vielä geometrisilla paloilla sekä pienessä, että suuremmassa mittakaavassa. Myös luovaa rakentelua nähtiin. Puolet porukasta oli tällä välin läpsyttelemässä muotoja kärpäslätkillä – harjoittelussa muotojen nimeäminen, kulmien määrien tunnistaminen ja värit englanniksi.

Aivan viimeisenä geometrian puuhana teimme käsitekartat Poplet-sovelluksella. Aluksi kuvasimme pareittain ulkoa löytyviä muotoja ja sen jälkeen harjoittelimme käsitekartan tekoa. Tällä kerralla tuli tutuksi kameran käyttö ja samalla tuli harjoiteltua myös vuorottelua.

-anne

Ihmeellinen ihminen - Hoksaajien projekti

2025-09-23T09:28:23+03:00

Hoksaajat ovat tutustuneet ihmisen kehoon liikkuen ja leikkien. Ryhmätöinä valmistimme "ihmeihmiset" .

Jänikset saduttivat tarinaa ihmisestä. Sadutuksen pohjana oli kysymys, mitä he kertoisivat ihmisestä avaruusörkeille, jotka eivät olisi koskaan ennen nähneet ihmistä.
Tällainen tarina syntyi:

IHMISELLÄ ON PEPPU, PIPUKKA JA MAHA, KORVAT JA NAPA. NAPA ON SEMMOINEN REIKÄ. IHMISILLÄ ON KÄSIÄ JA JALKOJA, KAKSI MOLEMPIA. IHMISELLÄ ON KAINALO, JOKA HERKISTYY, KUN SITÄ KUTITTAA. IHMISELLÄ ON TUKKA ELI HIUKSET JA RIPSET JA KULMAKARVAT. NE ON KAIKKI KARVOJA. IHMISILLÄ ON SUU, VARPAAT, NENÄ, PITKÄT PÄÄT JA IHMISEN PÄÄSSÄ ON AIVOT. AIVOILLA MIETITÄÄN JA AJATELLAAN. IHMISELLÄ ON JALASSA POLVET. IHMISILLÄ ON ERI NIMIÄ JA IHMISET KÄY VESSANPYTYLLÄ.

Tutkailimme myös ihmisen aisteja kesäsadon smoothiepäivänä. Emme saaneet etukäteen nähdä, mitä smoothieen laitettiin niinpä ensin tutkimme smoothien väriä silmillä, nenällä nuuskimme, miltä smoothie tuoksuu ja lopulta suulla maistelimme, mitä ainesosia smoothiessa maistuu. Eskarit myös arvioivat, miltä smoothie maistui omasta mielestä. Molemmissa ryhmissä mansikkasmoothiesta pidettiin eniten mutta kyllä mustikkasmoothiekin maistui, varsinkin kun siinä oli eskareiden edellisenä päivänä itse keräämät mustikat. Pinaattismoothietakin uskallettiin hienosti maistaa ja kyllä siitä joku tykkäsikin:)

Oivaltajat metsässä

2025-09-18T13:25:41+03:00

Oivaltajien porukka käy metsäeskarissa syyskaudella joka toinen viikko. Ohjelmassa on aina yhteistä eskaritekemistä tietyn teeman ympärillä ja tietenkin leikkejä metsässä. Samalla opimme havainnoimaan säätä ja luontoa ja kunnioittamaan ympäristöämme. Myös motoriset taidot harjaantuvat kuin itsestään ja liikunnan iloa koetaan erilaisessa ympäristössä. Ensimmäisellä metsäkerralla tutustuimme ympäristöön eri aisteilla ja muistutimme mieliimme metsässä liikkumisen hyvät tavat.

Toisella metsäeskarikerralla aiheenamme oli eläimet. Aluksi leikimme sokkoleikkiä, jossa tunnistettiin kavereita pelkän äänen avulla ja toisessa leikissä etsittiin eläinperheitä liikkuen ja äännellen.

Ohjattujen leikkien jälkeen menimme juoksuhaudoille leikkeihin ja siellä ryhmätehtävänä oli rakentaa eläimille pesiä. Neuvottelutaitoja tarvittiin jälleen ja lopulta saimme ihastella mitä moninaisempia eläinten kotia – osassa oli jopa jääkaappi!

-anne

Ensimmäinen pajapäivä

2025-09-14T15:59:59+03:00

Viime viikolla vietimme eskarilaisten yhteistä pajapäivää, jonka aiheena oli tutustuminen ja kaveritaidot. Hoksaajien ja Oivaltajien eskarilaiset jaettiin neljään sekaryhmään ja ryhmät pääsivät kiertämään neljässä eri toimintapisteessä. Yhdessä pisteessä askarreltiin ystävyyden siilit molemmille käytäville, yhdessä pisteessä laulettiin laululeikkejä, yhdessä tehtiin liikuntatehtäviä yhdessä parin kanssa ja yhdessä tutkittiin erilaisia sosiaalisia tilanteita ja harjoiteltiin kerrontaitaitoja.

Porukka kulki reippaasti pisteestä toiseen ja lapset osallistuivat innokkaasti toimintaan! Uusia tuttavuuksiakin varmasti pääsi syntymään ja myös me aikuiset pääsimme tutustumaan paremmin kaikkiin lapsiin yhteisen tekemisen äärellä.

-anne

Lastenteatteria Lehmon kirjastossa

2025-09-06T09:42:17+03:00

Hoksaajien ja Oivaltajien matka suuntasi lämpimänä tiistai aamuna kohti Lehmon kirjastoa. Siellä saimme kokea Lastenteatteri Loihun riemastuttavan teatteriesityksen, jossa Kytysen sisarukset Kyllikki ja Kyösti etsivät Kyldemar sedän arvoituksellisen kirjeen vihjeiden perusteella aarretta, juuri Lehmon kirjastosta👀. Vihjeitä tuli matkan varrella lisää ja osallistuimme innokkaasti sisarusten auttamiseen. Tarinan aikana opimme myös paljon kirjastoon liittyviä asioita mm. kirjojen lainaamisesta ja kirjastossa käyttäytymisestä. Ja lopulta aarre olikin itse KIRJASTO.

Vahvuusvariksen matkassa

2025-09-03T10:24:11+03:00

Oravien ryhmässä vahvuus- ja tunnetyöskentelyä tehdään yhdessä Vahvuusvariksen kanssa. Kolmannella eskariviikolla askartelimme jokaiselle omat vahvuusvarikset, jotka lentelevät nyt luokassa bongailemassa vahvuuksia, joita täällä käytämme.

Aloitimme myös lukea vahvuusvariksen tarinakirjaa, jonka tarinoiden kautta tutustumme Vahvuusvarikseen ja hänen ystäviinsä. Niin kuin meillä kaikilla, myös kirjan hahmoilla on käytössä hienoja opittuja vahvuuksia, mutta myös vahvuuksia, joita voimme vielä harjoitella. Vahvuusvariksen tarinoiden myötä tutkailemme myös tunteita – sekä omia, että kavereiden. Ensimmäisessä tarinassa kuulimme kertomuksen ystävällisyydestä.

Vahvuusvariksen kanssa aloimme myös bongailla vahvuuksia ja harjoitella yhdessä toimimista. Merkkinä hyvän huomaamisesta aikuiset laittavat taululle varismerkkejä. Ensimmäiset kymmenen merkkiä keräsimme aivan hujauksessa ja palkintona tästä saimme oman lelun päivän. Seuraavaksi lisäämme hieman haastetta ja keräämme 15 varismerkkiä.

-anne

Pädit eskarissa

2025-08-29T15:43:05+03:00

Digitaito- ja mediakasvatus kuuluvat esiopetuksen arkeen ja eskarissa pädejä käytetään viikoittain. Pädien käyttö aloitettiin pohtimalla laitteiden sopivaa käsittelyä ja perustoimintojen tekemistä, kuten laitteen käynnistämistä ja virran sammuttamista, kotinäppäimen käyttöä ja sovellusten sulkemista.

Eskarin pädeillä on oppimispelejä, jotka liittyvät eskarissa opeteltaviin teemoihin ja näin ollen lisäävät työtapojen monipuolisuutta uusien asioiden harjoittelussa. Peliaikaa on Oivaltajilla aina perjantaisin, noin 20 minuttia/pelikerta. Oppimispelejä harjoitellaan yhdessä aikuisen kanssa. Pelien avulla saamme harjoitusta myös pettymyksen sietämiseen, onnistumisesta iloitsemiseen, kaverin auttamiseen ja itsesäätelytaitoihin. Oravien ryhmässä pädipelit aloitettiin Pikkukakkosen ja Pikkukakkosen Eskari -peleillä.

Eskarivuoden aikana pädejä käytetään myös eskaritunneilla opetusvälineenä ja samalla digitaidot kehittyvät pikkuhiljaa kohti kouluun siirtymistä.

-anne

Metsämatikkaa ja liikuntaleikkejä metsäeskarissa/Hoksaajat

2025-08-26T17:37:24+03:00

Tämän viikon metsäeskarissa tapahtui kummia. Metsämatikan avulla parin kanssa yhdessä selvitettiin, kuka metsässä rapisteli, tassutteli ja hiiviskeli. Ensin kerättiin ohjeiden mukaan tarvittavat luonnonmateriaalit ja laskettiin tarkkoja lukumääriä ja tarvittiinpa vähän mittaamistakin, kun piti etsiä oman kämmenen mittaisia keppejä. Sitten open antamien ohjeiden mukaan aseteltiin kerätyt tavarat ja samalla tutustuttiin muotoon kolmio ja käsitteeseen "kulma" ja ja mitä ihmettä....löytyi monta metsän asukkia...mm. hiiri, jänis, kettu ja peura. Ehdittiinpä metsäeskarissa myös pelata liikuntaleikkejä ja puuhailla omienkin leikkien parissa.

Hahmottamistaitojen harjoittelua

2025-08-21T13:17:01+03:00

Matikan eskarivuoden kokonaisuutta aloitettiin Oravien ryhmässä hahmottamisen taitojen harjoittelulla. Silmän ja käden yhteistyötä olemme harjoitelleet kynätehtävillä tehtäväkirjaan ja monistetehtäviin. Olemme myös värittäneet eskarihahmoja mallin mukaan, piirtäneet mallikuvioita vihkoon ja rakennelleen kuvioita tikuilla. Toiminnallisella tunnilla rakentelimme multilink-palikoilla mallin mukaisia rakennelmia ja pelasimme lego-bingoa ja Ninjakissa-peliä.

-anne

Eskarin aloittelua Hoksaajilla

2025-08-22T18:02:58+03:00

Eskarin alussa tutustumme toisiimme ja eskareille tärkeisiin asioihin. Yksi tärkeimmistä on oma perhe. Esittelimme perheemme toisillemme, muistelimme perheenjäsenten nimiä ja kokosimme jokaiselle eskarille helmistä oman perhereppukoristeen. Koristeessa on yksi helmi jokaiselle oman perheen jäsenelle.

Metsä on eskareille tärkeä paikka. Metsässä opiskelemme välillä luontoasioita tai vaikkapa metsämatikkaa, liikumme ja leikimme. Retkillä harjoittelemme myös turvallista liikkumista ryhmänä ja matkan varrella voimme myös piipahtaa tekonurmikentällä pelailemassa liikuntaleikkejä.

Viime kerralla metsäeskarissa etsimme värisuunnistuksessa parin kanssa luonnosta värejä. Mustikoilla herkuttelu kuuluu myös olennaisena osana metsäkotileikkeihin.

Valitsimme ryhmillemme nimet äänestämällä eskareiden nimiehdotuksista. Hoksaajien ryhmät ovat tänä vuonna JÄNIKSET ja JOUTSENET. Toimimme paljon yhdessä ja yksi mukava puuha on tehdä synttärikortit toisen ryhmän eskareille. Jänikset saavat tänä vuonna joutsenten tekemät kissakortit ja joutsenet saavat jänisten tekemät kalakortit.

Eskarin aloittelua Oivaltajilla

2025-08-14T14:42:21+03:00

Eskarivuosi on käynnistynyt innokkaissa ja reippaissa tunnelmissa! Eskarikirja on lapsille aina tärkeä juttu ja omien eskaritarvikkeiden avulla harjoittelemme omista tavaroista huolehtimista. Eskarivuoden aluksi tutustuimme Havu-karhuun ja Tiki-oravaan, jotka seikkailevat eskaritarinassa läpi vuoden.

Äänestimme myös Oivaltajien pienryhmillemme nimet metsän eläimistä. Ryhmämme ovat Oravat ja Sudet.

-anne