<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>9.3 Viittomakieliset</title>
<id>https://peda.net/id/309db866e</id>
<updated>2015-04-20T18:30:33+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/309db866e:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kristilliset-koulut/ops-20162/kristillinen/luku9/9-3#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Koulujen omat suunnitelmat</title>
<id>https://peda.net/id/309ec260e</id>
<updated>2015-01-16T10:57:47+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kristilliset-koulut/ops-20162/kristillinen/luku9/9-3/kos#top" />
<content type="html">Mahdolliset koulukohtaiset täydennykset kirjataan koulukohtaiseen toimintasuunnitelmaan.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tähän linkki koulun toimintasuunnitelmaan vastaavaan kohtaan.</content>
<published>2015-04-20T18:30:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kunnan OPS-sisältö</title>
<id>https://peda.net/id/309fbbace</id>
<updated>2015-01-18T13:31:08+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kristilliset-koulut/ops-20162/kristillinen/luku9/9-3/ko#top" />
<content type="html"> &#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;Opetussuunnitelman laadinnassa otetaan huomioon paikalliset, kieleen ja kulttuuriin liittyvät erityiskysymykset ja ratkaistaan, miten opetus järjestetään. Opetussuunnitelman laadinnassa tehdään yhteistyötä oppilaiden, huoltajien sekä kyseisten kieli- ja kulttuuriyhteisöjen kanssa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- miten oppilaiden kieli, kielelliset valmiudet ja kulttuuri otetaan huomioon opetuksen järjestämisessä ja koulutyössä ja miten opetus käytännössä järjestetään&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- minkälaisin toimenpitein oppilaiden kieli- ja kulttuuri-identiteetin kehittymistä tuetaan&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- käytetäänkö oppimissuunnitelmaa oppilaan opiskelun tukena sekä mikä on oppimissuunnitelman rakenne ja keskeinen sisältö.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2015-04-20T18:30:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Maakunnallinen OPS-sisältö</title>
<id>https://peda.net/id/30a0996ee</id>
<updated>2015-01-16T10:57:39+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kristilliset-koulut/ops-20162/kristillinen/luku9/9-3/mo#top" />
<content type="html"></content>
<published>2015-04-20T18:30:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet</title>
<id>https://peda.net/id/30a16d30e</id>
<updated>2015-01-08T15:41:12+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kristilliset-koulut/ops-20162/kristillinen/luku9/9-3/vop#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Viittomakielisten opetuksessa erityisenä tavoitteena on vahvistaa oppilaiden viittomakielistä identiteettiä ja tietoisuutta omasta kulttuuristaan ja viittomakielisestä yhteisöstä. Opetuksessa hyödynnetään viittomakielistä yhteisöä ja mediaa. Viittomakieltä käyttävät oppilaat voivat olla kuuroja, huonokuuloisia tai kuulevia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Perusopetuslain mukaan kuulovammaisille tulee tarvittaessa antaa opetusta myös viittomakielellä&lt;a&gt;&lt;!--filtered attribute: href=&quot;file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftn1&quot;--&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. Lain perusteluiden mukaan ainakin viittomakieltä ensimmäisenä kielenä oppineille kuuroille opetus tulee antaa viittomakielellä&lt;a&gt;&lt;!--filtered attribute: href=&quot;file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftn2&quot;--&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;[2]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. Viittomakielinenperusopetus voidaan toteuttaa joko viittomakielisessä ryhmässä tai ryhmässä, joka koostuu viittomakielisistä ja puhuttua kieltä käyttävistä oppilaista. Viittomakielisen perusopetuksen tavoitteena on vahvistaa oppilaiden viittomakielen taitoa ja lisätä valmiuksia toimia erilaisissa ympäristöissä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Viittomakielen ja kirjallisuuden opetuksessa oppilaat vahvistavat valmiuksiaan vuorovaikutukseen viittomakielellä osana oman elämänsä hallintaa. Vuorovaikutustaitojen kehittyessä he saavat valmiuksia osallistua ja vaikuttaa yhteisiin asioihin ja päätöksentekoon. Viittomakielisille kuuleville annetaan viittomakielen opetusta mahdollisuuksien mukaan. Opetus lisää oppilaiden ymmärrystä viittomakielisen kommunikaation merkityksestä itselle ja viittomakieliselle yhteisölle.&lt;/p&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a&gt;&lt;!--filtered attribute: href=&quot;file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftnref1&quot;--&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Perusopetuslaki 10 § 2 mom.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a&gt;&lt;!--filtered attribute: href=&quot;file:///C:/Users/aaltoil/Downloads/163770_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.docx#_ftnref2&quot;--&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;[2]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Hallituksen esitys eduskunnalle koulutusta koskevaksi lainsäädännöksi 86/1997&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2015-04-20T18:30:33+03:00</published>
</entry>


</feed>