https://peda.net/id/30943614b 2015-02-12T12:01:39+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/41502532d6b 2018-10-23T13:41:53+03:00 <p><strong>VUOSILUOKKA 7</strong></p> <p><strong>SISÄLLÖT</strong></p> <p><b>S1 Teollisuusyhteiskunnan synty ja kehitys</b></p> <p>Perehdytään teollisen vallankumouksen syihin ja seurauksiin kuten väestönkasvuun ja</p> <p>kaupungistumiseen ja niiden vaikutuksiin ihmisen elämässä ja luonnonvarojen käytössä.</p> <p>Perehdytään keksintöihin ja maapalloistumiseen sekä syntyneisiin ongelmiin.</p> <p> </p> <p><b>S2 Ihmiset muuttavat maailmaa</b></p> <p>Tutustutaan 1800-luvun suuriin aatteisiin liberalismiin, sosialismiin, konservatismiin, nationalismiin</p> <p>ja imperialismiin sekä erityisesti ihmisten motiiveihin ja toimintaan niiden toteuttamisessa sekä</p> <p>aiheutuneisiin seurauksiin eli valtiollisiin, yhteiskunnallisiin ja poliittisiin mullistuksiin.</p> <p> </p> <p><b>S3 Suomea luodaan, rakennetaan ja puolustetaan</b></p> <p>Perehdytään siihen millaista elämä oli autonomiakauden Suomessa sekä kulttuurin</p> <p>merkitykseen kansallisuusaatteen luojana sekä identiteetin rakentajana ja heijastajana.</p> <p>Perehdytään venäläistämistoimiin, niiden seurauksiin ja merkitykseen suomalaisen identiteetin</p> <p>rakentamisessa.</p> <p> </p> <p><b>S4 Suurten sotien aika</b></p> <p>Perehdytään suurvaltojen kilpailun ja ensimmäinen maailmansodan syihin, seurauksiin</p> <p>ja merkitykseen painottaen erityisesti tavallisten ihmisten näkökulmaa ja kokemusta sekä</p> <p>ihmisoikeuksia ja yksilönvapauden toteutumista. Perehdytään Venäjän vallankumouksiin.</p> <p> </p> <p><strong>TAVOITTEET</strong></p> <p>T1 Merkitys, arvot ja asenteet</p> <p>Oppilaan kiinnostus historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena vahvistuu.</p> <p>T2-T3 Tiedon hankkiminen menneisyydestä</p> <p>Oppilas osaa hankkia historiallista tietoa erilaisista ikätasolle sopivista lähteistä sekä arvioida niiden luotettavuutta. Oppilas ymmärtää, että historiallista tietoa voidaan tulkita eri tavoin.</p> <p>T4-T7 Historian ilmiöiden ymmärtäminen</p> <p>Oppilas ymmärtää historiallista aikaa ja siihen liittyviä käsitteitä ikätason mukaisesti. Oppilas ymmärtää ihmisen toimintaan ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa.</p> <p>T8-T12 Historiallisen tiedon käyttäminen</p> <p>Oppilas hankkii valmiuksia tehdä tulkintoja historiallista tietoa käyttäen. Oppilas ymmärtää, että historiallista tietoa voidaan tulkita ja käyttää eri tavoin eri tilanteissa. Oppilas osaa käyttää erilaisia lähteitä ja vertailla niitä.</p> <p> </p> <p><strong>VUOSILUOKKA 8</strong></p> <p><strong>SISÄLLÖT</strong></p> <p><b>S3 Suomea luodaan, rakennetaan ja puolustetaan</b></p> <p>Tutustutaan Suomen itsenäistymisprosessiin sekä seuranneeseen sisällissotaan. Perehdytään</p> <p>sisällissodan syihin, tapahtumiin, seurauksiin ja niihin liittyviin merkityksiin.</p> <p> </p> <p><b>S4 Suurten sotien aika</b></p> <p>Perehdytään suuren laman syihin ja vaikutuksiin, elämään totalitaristisissa valtioissa, toisen</p> <p>maailmansodan taustaan ja seurauksiin sekä elämään kylmän sodan maailmassa painottaen</p> <p>erityisesti tavallisten ihmisten kokemusta ja näkökulmaa sekä ihmisoikeuksien toteutumista.</p> <p> </p> <p><b>S5 Hyvinvointiyhteiskunnan rakentaminen</b></p> <p>Tarkastellaan elinkeinorakenteen muutosta, kaupungistumista, hyvinvointivaltion luomista ja</p> <p>kulutusyhteiskunnan syntyä painottaen erityisesti tavallisen ihmisen kokemusta. Tutustutaan elämään kylmän sodan kaksinapaisessa maailmassa sekä sitä seuranneeseen muutokseen.</p> <p> </p> <p><b>S6 Nykyisen maailmanpolitiikan juuret</b></p> <p>Syvennytään syihin ja kehitykseen, joka on johtanut nykyiseen maailmantilanteeseen.</p> <p>Syvennytään kehittyneiden ja kehittyvien maiden yhteiseen historiaan tutustumalla</p> <p>globalisaatioon, kehitysongelmiin, taloudelliseen yhteistyöhön, alueelliseen eriarvoisuuteen sekä</p> <p>konfliktien syihin, seurauksiin ja ratkaisuihin.</p> <p> </p> <p><strong>TAVOITTEET</strong></p> <p>T1 Merkitys, arvot ja asenteet</p> <p>Oppilaan kiinnostus historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena vahvistuu.</p> <p>T2-T3 Tiedon hankkiminen menneisyydestä</p> <p>Oppilas osaa hankkia historiallista tietoa erilaisista lähteistä sekä arvioida kriittisesti niiden luotettavuutta. Oppilas ymmärtää, että historiallista tietoa voidaan tulkita eri tavoin.</p> <p>T4-T7 Historian ilmiöiden ymmärtäminen</p> <p>Oppilas ymmärtää historiallista muutosta ja siihen liittyviä käsitteitä. Oppilas ymmärtää ihmisen toimintaan ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa sekä osaa arvioida erilaisia syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille. Oppilas osaa analysoida historiallista muutosta ja jatkuvuutta.</p> <p>T8-T12 Historiallisen tiedon käyttäminen</p> <p>Oppilas osaa tehdä tulkintoja historiallista tietoa käyttäen. Oppilas osaa selittää ihmisen toiminnan tarkoitusperiä. Oppilas osaa selittää, miksi historiallista tietoa voidaan tulkita ja käyttää eri tavoin eri tilanteissa ja arvioida kriittisesti tulkintojen luotettavuutta. Oppilas osaa käyttää erilaisia lähteitä, vertailla niitä ja muodostaa oman perustellun tulkinnan niiden pohjalta. Oppilas osaa arvioida tulevaisuuden vaihtoehtoja historiatietämyksen avulla.</p> 2018-10-23T13:41:53+03:00