<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kurssin oppimateriaaleja</title>
<id>https://peda.net/id/30672cf09b6</id>
<updated>2016-10-26T13:37:27+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/30672cf09b6:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kasityo/kp/kjt/prk/ko#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Yliopistolehtorit käsityöprosessin käynnistäjinä</title>
<id>https://peda.net/id/dc52d0be9b6</id>
<updated>2016-10-26T13:42:15+03:00</updated>
<link href="https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138" />
<published>2016-10-26T13:42:15+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>KÄSITYÖNOPETUS SUOMESSA 2030. Skenaarioita peruskoulun käsityönopetuksen tulevaisuudesta</title>
<id>https://peda.net/id/979e58129b6</id>
<updated>2016-10-26T13:40:20+03:00</updated>
<link href="http://epublications.uef.fi/pub/urn_nbn_fi_uef-20141463/urn_nbn_fi_uef-20141463.pdf" />
<published>2016-10-26T13:40:20+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>http://edu.fi/perusopetus/kasityo/pohdintoja_kasityo-oppiaineesta</title>
<id>https://peda.net/id/763106c09b6</id>
<updated>2016-10-26T13:39:24+03:00</updated>
<link href="http://edu.fi/perusopetus/kasityo/pohdintoja_kasityo-oppiaineesta " />
<published>2016-10-26T13:39:24+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tulevaisuuden koulukäsityötä käsittelevästä gradusta Koulukäsityö 2040 - Asiantuntijoiden näkemyksiä koulukäsityön tulevaisuuden opetuksen perustekijöistä</title>
<id>https://peda.net/id/51f28a229b6</id>
<updated>2016-10-26T13:38:23+03:00</updated>
<link href="http://www.doria.fi/handle/10024/63089" />
<published>2016-10-26T13:38:23+03:00</published>
</entry>


</feed>