<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/537/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kestävä kehitys</title>
<id>https://peda.net/id/302ea0f4080</id>
<updated>2017-03-23T14:51:17+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/302ea0f4080:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/joensuu/yp/pataluodon-koulu/ol2/tapahtumat-ja-projektit/kest%C3%A4v%C3%A4-kehitys#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Teemapäivän 30.5. tehtävä</title>
<id>https://peda.net/id/61a3287e3f8</id>
<updated>2017-05-23T09:34:19+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/joensuu/yp/pataluodon-koulu/ol2/tapahtumat-ja-projektit/kest%C3%A4v%C3%A4-kehitys/t3t#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Olet aiemmin palauttanut seurantatietosi luokkasi kansioon. &lt;b&gt;Nyt kokoamme koko koulun seurannat yhteen!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Toimi näin:&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1) Avaa kysely klikkaamalla &lt;a href=&quot;https://goo.gl/forms/zclzJrdAlHAcQNum1&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;tästä&lt;/a&gt;. Kysely aukeaa toiseen ikkunaan.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2) Mene luokkasi kansioon, jonne olet palauttanut omat seurantalukusi. Ota lukusi näkyviin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3) Kirjaa kyselyyn omat lukusi. Huomaa, että kyselyssä sinun on vastattava jokaiseen kysymykseen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Jos esimerkiksi metallia ei kierrätetty, vastaa numerolla nolla (0)&lt;b&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/joensuu/yp/pataluodon-koulu/ol2/tapahtumat-ja-projektit/kest%C3%A4v%C3%A4-kehitys/t3t/lajittelu-jpg#top&quot; title=&quot;Lajittelu.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/joensuu/yp/pataluodon-koulu/ol2/tapahtumat-ja-projektit/kest%C3%A4v%C3%A4-kehitys/t3t/lajittelu-jpg:file/photo/9d4bf61e594fc63ffffb7034a1eb41c51998f2cc/Lajittelu.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Lajittelu.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;&lt;sub&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/sub&gt;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2017-05-23T09:30:57+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>VÄLITEHTÄVÄ (KESTÄVÄ KEHITYS 20.3.2017)</title>
<id>https://peda.net/id/146cc97e08a</id>
<updated>2017-03-22T08:30:14+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/joensuu/yp/pataluodon-koulu/ol2/tapahtumat-ja-projektit/kest%C3%A4v%C3%A4-kehitys/vkk2#top" />
<content type="html">1. KOPIOI TÄMÄ TEKSTI JA LIITÄ SE OMALLE PEDA.NET-SEINÄLLESI.&lt;br/&gt;&#10; 2. LIITÄ KOPIOITU TEKSTI MERKINTÄÄN.&lt;br/&gt;&#10; 3. TÄYTÄ MERKINTÄÄ JOKA PÄIVÄ. TALLENNA AINA LUONNOKSENA.&lt;br/&gt;&#10; 4. 2.5. PALAUTUSPÄIVÄÄN MENNESSÄ TALLENNA.&lt;br/&gt;&#10; 5. LUOKANOHJAAJA TARKISTAA, ETTÄ TEHTÄVIIN ON VASTATTU. (JOS TEHTÄVÄ EI OLE TEHTY, VASTAUKSET TÄYDENNETÄÄN LUOKANOHJAAJAN VALVONNASSA. )&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; SEURANNAT TOTEUTETAAN KOKO HUHTIKUUN AJAN (purku KeKen jatkopäivässä 30.5.2017 ensimmäisellä tunnilla 9 - 10)&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; A) KIERRÄTYS KOTONA&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; Merkitse kalenteriin kirjainlyhenteet niiden päivien kohdalle, kun perheessänne viedään jotakin kierrätykseen. (Kierrätetyn materiaalin määrää ei vertailla toukokuussa oppilaan nimien mukaan, vaan anonyymisti.)&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; (ESIMERKKI: 4.4. BP = biojäte ja paperi viety kierrätykseen )&lt;br/&gt;&#10; metallijäte ME&lt;br/&gt;&#10; biojäte B&lt;br/&gt;&#10; kartonki K&lt;br/&gt;&#10; paperi P&lt;br/&gt;&#10; muovi MU&lt;br/&gt;&#10; vaatteet V (kirppis, UFF, Fida…)&lt;br/&gt;&#10; lääkkeet L &lt;br/&gt;&#10; ongelmajäte O (öljyt, maalit)&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; la 1.4. &lt;br/&gt;&#10; su 2.4. &lt;br/&gt;&#10; ma 3.4. &lt;br/&gt;&#10; ti 4.4. &lt;br/&gt;&#10; ke 5.4. &lt;br/&gt;&#10; to 6.4. &lt;br/&gt;&#10; pe 7.4. &lt;br/&gt;&#10; la 8.4. &lt;br/&gt;&#10; su 9.4. &lt;br/&gt;&#10; ma 10.4. &lt;br/&gt;&#10; ti 11.4. &lt;br/&gt;&#10; ke 12.4. &lt;br/&gt;&#10; to 13.4. &lt;br/&gt;&#10; pe 14.4. &lt;br/&gt;&#10; la 15.4. &lt;br/&gt;&#10; su 16.4. &lt;br/&gt;&#10; ma 17.4. &lt;br/&gt;&#10; ti 18.4. &lt;br/&gt;&#10; ke 19.4. &lt;br/&gt;&#10; to 20.4. &lt;br/&gt;&#10; pe 21.4. &lt;br/&gt;&#10; la 22.4. &lt;br/&gt;&#10; su 23.4. &lt;br/&gt;&#10; ma 24.4. &lt;br/&gt;&#10; ti 25.4. &lt;br/&gt;&#10; ke 26.4. &lt;br/&gt;&#10; to 27.4. &lt;br/&gt;&#10; pe 28.4. &lt;br/&gt;&#10; la 29.4. &lt;br/&gt;&#10; su30.4. &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10;  &lt;br/&gt;&#10; B. PERHEEN VEDENKÄYTTÖ&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; Kirjaa päivittäin koko perheen vedenkulutus kotona laittamalla lyhenne käyttökertoja vastaava määrä.&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; (ESIMERKKI 14.5. SSPA = kaksi suihkukäyntiä, pyykinpesu ja astianpesu)&lt;br/&gt;&#10; suihku S&lt;br/&gt;&#10; kylpyamme K &lt;br/&gt;&#10; pyykinpesu P&lt;br/&gt;&#10; astianpesu A&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; la 1.4. &lt;br/&gt;&#10; su 2.4. &lt;br/&gt;&#10; ma 3.4. &lt;br/&gt;&#10; ti 4.4. &lt;br/&gt;&#10; ke 5.4. &lt;br/&gt;&#10; to 6.4. &lt;br/&gt;&#10; pe 7.4. &lt;br/&gt;&#10; la 8.4. &lt;br/&gt;&#10; su 9.4. &lt;br/&gt;&#10; ma 10.4. &lt;br/&gt;&#10; ti 11.4. &lt;br/&gt;&#10; ke 12.4. &lt;br/&gt;&#10; to 13.4. &lt;br/&gt;&#10; pe 14.4. &lt;br/&gt;&#10; la 15.4. &lt;br/&gt;&#10; su 16.4. &lt;br/&gt;&#10; ma 17.4. &lt;br/&gt;&#10; ti 18.4. &lt;br/&gt;&#10; ke 19.4. &lt;br/&gt;&#10; to 20.4. &lt;br/&gt;&#10; pe 21.4. &lt;br/&gt;&#10; la 22.4. &lt;br/&gt;&#10; su 23.4. &lt;br/&gt;&#10; ma 24.4. &lt;br/&gt;&#10; ti 25.4. &lt;br/&gt;&#10; ke 26.4. &lt;br/&gt;&#10; to 27.4. &lt;br/&gt;&#10; pe 28.4. &lt;br/&gt;&#10; la 29.4. &lt;br/&gt;&#10; su30.4. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; C. SÄHKÖNKULUTUS&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; 1. Jos kotonanne on sähkökiuas, kuinka monesti se lämmitettiin kuukauden aikana?&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; 2. Kuinka monesti päivässä sähköliettä tai sähköuunia käytetään teillä (keskimäärin)?&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; 3. Kuinka usein perheenne pakastimet sulatetaan?&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; 4. Kun kotoa oltiin poissa, paloivatko valot siitä huolimatta? Jos vastasit kyllä, kuinka usein?&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; 5. Kuinka monta sähkölaitetta kotonasi on jatkuvasti valmiustilassa tai päällä? Mitkä laitteet?&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; D. LIIKKUMISTOTTUMUKSET&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; 1. Kuinka usein kuukauden aikana kuljit koulumatkan moottoriajoneuvolla?&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; 2. Kuinka monta kertaa päivässä perheessänne käytetään autoa arkipäivisin? (työ, kauppa, harrastukset...)&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; 3. Kuinka monta kertaa vuodessa perheenne käyttää seuraavia liikennevälineitä LOMAMATKOIHIN:&lt;br/&gt;&#10; a) henkilöauto&lt;br/&gt;&#10; b) linja-auto&lt;br/&gt;&#10; c) juna&lt;br/&gt;&#10; d) lentokone</content>
<published>2017-03-14T14:09:31+02:00</published>
</entry>


</feed>