https://peda.net/id/2f93e070b 2015-02-12T12:01:39+02:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/ad2b610ed5d 2018-10-22T12:05:52+03:00 <p><strong>VUOSILUOKKA 7</strong></p> <p><strong>OPPIAINEEN TAVOITTEET VUOSILUOKALLA 7<br/> <br/> </strong></p> <p>T1 <em>ohjata oppilasta tutustumaan pohjoismaiseen kieliympäristöön sekä Pohjoismaita yhdistäviin arvoihin</em></p> <ul> <li>oppilas osaa kertoa, mitä kieliä Pohjoismaissa puhutaan ja pystyy jonkin verran tunnistamaan niitä</li> <li>oppilas osaa kuvailla Pohjoismaita yhdistäviä arvoja</li> </ul> <p>T2 <em>ohjata oppilasta havaitsemaan, millaisia säännönmukaisuuksia ruotsin kielessä on, miten samoja asioita ilmaistaan muissa kielissä sekä käyttämään kielitiedon käsitteitä oppimisensa tukena</em></p> <ul> <li>oppilas osaa tehdä havaintojensa perusteella johtopäätöksiä ruotsin kielen säännönmukaisuuksista ja soveltaa johtopäätöksiään</li> <li>oppilas osaa havainnoida sitä, miten sama asia ilmaistaan jossakin muussa tuntemassaan kielessä</li> <li>oppilas tuntee ruotsin kielen keskeisiä kielitiedon käsitteitä</li> </ul> <p>T3 <em>rohkaista oppilasta asettamaan tavoitteita, hyödyntämään monipuolisia tapoja oppia kieliä ja arvioimaan oppimistaan itsenäisesti ja yhteistyössä sekä ohjata oppilasta myönteiseen vuorovaikutukseen, jossa tärkeintä on viestin välittyminen</em></p> <ul> <li>oppilas osaa asettaa omia kielenopiskelutavoitteitaan ja arvioida opiskelutapojaan</li> <li>oppilas osaa toimia vuorovaikutustilanteessa toisia kannustaen</li> </ul> <p>T4 <em>kannustaa oppilasta huomaamaan mahdollisuuksia käyttää ruotsin kieltä omassa elämässään ja ohjata oppilasta käyttämään ruotsia rohkeasti erilaisissa tilanteissa koulussa ja koulun ulkopuolella</em></p> <ul> <li>oppilas osaa havainnoida, miten maamme kaksikielisyys näkyy hänen elinympäristössään</li> <li>oppilas huomaa, missä ja miten hän voi käyttää ruotsin kieltä liikkuessaan muualla Suomessa tai Pohjoismaissa</li> </ul> <p>T5-6 järjestää oppilaalle tilaisuuksia harjoitella vuorovaikutusta eri viestintäkanavia käyttäen ja hyödyntäen erilaisia viestintästrategioita</p> <ul> <li>oppilas selviytyy monista rutiininomaisista viestintätilanteista apukeinoja käyttäen</li> <li>oppilas osaa hyödyntää ei-kielellistä viestintää vuorovaikutustilanteissa</li> </ul> <p>T7 <em>auttaa oppilasta laajentamaan kohteliaaseen kielenkäyttöön kuuluvien ilmausten tuntemustaan</em></p> <ul> <li>oppilas osaa käyttää yleisimpiä kohteliaaseen kielenkäyttöön kuuluvia ilmauksia monissa rutiininomaisissa sosiaalisissa tilanteissa</li> </ul> <p>T8 <em>rohkaista oppilasta tulkitsemaan ikätasolleen sopivia ja itseään kiinnostavia puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä</em></p> <ul> <li>oppilas ymmärtää yksinkertaista, tuttua sanastoa ja ilmaisuja sisältävää kirjoitettua tekstiä ja hidasta puhetta asiayhteyden tukemana</li> <li>oppilas pystyy löytämään tarvitsemansa yksinkertaisen tiedon lyhyestä tekstistä</li> </ul> <p>T9 <em>tarjota oppilaalle runsaasti tilaisuuksia harjoitella pienimuotoista puhumista ja kirjoittamista erilaisista aiheista kiinnittäen huomiota myös ääntämiseen ja tekstin sisällön kannalta oleellisimpiin rakenteisiin</em></p> <ul> <li>oppilas osaa rajallisen määrän lyhyitä, ulkoa opeteltuja ilmauksia, keskeistä sanastoa ja perustason lauserakenteita</li> <li>oppilas pystyy kertomaan arkisista ja itselleen tärkeistä asioista käyttäen suppeaa ilmaisuvarastoa ja kirjoittamaan yksinkertaisia viestejä</li> <li>oppilas ääntää harjoitellut ilmaisut ymmärrettävästi</li> </ul> <p> </p> <p><strong>KESKEISET SISÄLLÖT VUOSILUOKALLA 7</strong></p> <p>S1 <em>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen</em></p> <ul> <li>Havainnoidaan entuudestaan tuttujen kielten ja ruotsin kielen välisiä yhtäläisyyksiä ja opitaan niiden hyödyntämistä kielen oppimisessa</li> <li>Tutustutaan ruotsin kielen asemaan Suomessa</li> <li>Tutustutaan Pohjoismaiden kieliin ja kulttuureihin</li> </ul> <p>S2 <em>Kielenopiskelutaidot</em></p> <ul> <li>Opetellaan eri tapoja harjoitella kielen sanastoa ja rakenteita</li> <li>Kerrataan perusrakenteista substantiivien yksikön ja monikon epämääräinen muoto, numeroita ja persoonapronominit</li> <li>Perusrakenteista opetellaan substantiivin määräinen muoto, omistuspronominit, pronominien objektimuodot ja apuverbit sekä järjestysluvut</li> </ul> <p>S3 <em>Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa</em></p> <ul> <li>Harjoitellaan sanastoa ja rakenteita opettelemalla kertomaan ja kysymään tutuista aihepiireistä, kuten perhe, koti, koulu ja harrastukset</li> <li>Harjoitellaan pienimuotoisia viestintätilanteita, kuten tervehtiminen, esittäytyminen ja kaupassa tai kahvilassa asioiminen</li> <li>Tunteiden ilmauksia</li> </ul> <p><strong> </strong></p> <p><strong>VUOSILUOKKA 8</strong></p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>OPPIAINEEN TAVOITTEET VUOSILUOKALLA 8</strong></p> <p>T1 <em>ohjata oppilasta tutustumaan pohjoismaiseen kieliympäristöön sekä Pohjoismaita yhdistäviin arvoihin</em></p> <ul> <li>oppilas osaa tehdä havaintoja Pohjoismaisesta kieliympäristöstä ja kulttuurista omassa arjessaan</li> <li>oppilas osaa kuvailla Pohjoismaita yhdistäviä arvoja</li> </ul> <p>T2 <em>ohjata oppilasta havaitsemaan, millaisia säännönmukaisuuksia ruotsin kielessä on, miten samoja asioita ilmaistaan muissa kielissä sekä käyttämään kielitiedon käsitteitä oppimisensa tukena</em></p> <ul> <li>oppilas osaa tehdä havaintojensa perusteella johtopäätöksiä ruotsin kielen säännönmukaisuuksista ja soveltaa johtopäätöksiään</li> <li>oppilas osaa havainnoida sitä, miten sama asia ilmaistaan jossakin muussa tuntemassaan kielessä</li> <li>oppilas tuntee ruotsin kielen keskeisiä kielitiedon käsitteitä</li> </ul> <p>T3 <em>rohkaista oppilasta asettamaan tavoitteita, hyödyntämään monipuolisia tapoja oppia kieliä ja arvioimaan oppimistaan itsenäisesti ja yhteistyössä sekä ohjata oppilasta myönteiseen vuorovaikutukseen, jossa tärkeintä on viestin välittyminen</em></p> <ul> <li>oppilas osaa asettaa omia kielenopiskelutavoitteitaan ja arvioida opiskelutapojaan</li> <li>oppilas osaa toimia vuorovaikutustilanteessa toisia kannustaen</li> </ul> <p>T4 <em>kannustaa oppilasta huomaamaan mahdollisuuksia käyttää ruotsin kieltä omassa elämässään ja ohjata oppilasta käyttämään ruotsia rohkeasti erilaisissa tilanteissa koulussa ja koulun ulkopuolella</em></p> <ul> <li>oppilas pyrkii käyttämään ruotsia rohkeasti koulussa ja kiinnittää huomiota mahdollisuuksiin käyttää kieltä koulun ulkopuolella</li> </ul> <p>T5-6 järjestää oppilaalle tilaisuuksia harjoitella vuorovaikutusta eri viestintäkanavia käyttäen ja hyödyntäen erilaisia viestintästrategioita</p> <ul> <li>oppilas osaa käyttää eri viestintäkanavia ja valita omalle kielitaidolle sopivia suullisia ja kirjallisia sisältöjä</li> <li>oppilas osallistuu aktiivisesti vuorovaikutustilanteisiin käyttäen erilaisia viestintästrategioita</li> </ul> <p>T7 <em>auttaa oppilasta laajentamaan kohteliaaseen kielenkäyttöön kuuluvien ilmausten tuntemustaan</em></p> <ul> <li>oppilas osaa käyttää yleisimpiä kohteliaaseen kielenkäyttöön kuuluvia ilmauksia monissa rutiininomaisissa sosiaalisissa tilanteissa</li> </ul> <p>T8 <em>rohkaista oppilasta tulkitsemaan ikätasolleen sopivia ja itseään kiinnostavia puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä</em></p> <ul> <li>oppilas ymmärtää yksinkertaista, tuttua sanastoa ja ilmaisuja sisältävää kirjoitettua tekstiä ja hidasta puhetta asiayhteyden tukemana</li> <li>oppilas harjoittelee tulkitsemaan ikätasolleen sopivia ja itseään kiinnostavia puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä</li> </ul> <p>T9 <em>tarjota oppilaalle runsaasti tilaisuuksia harjoitella pienimuotoista puhumista ja kirjoittamista erilaisista aiheista kiinnittäen huomiota myös ääntämiseen ja tekstin sisällön kannalta oleellisimpiin rakenteisiin</em></p> <ul> <li>oppilas käyttää oppimiaan lyhyitä ilmauksia, sanastoa ja rakenteita pienimuotoisissa arkipäivän puhe- ja kirjoitustilanteissa</li> <li>oppilas ääntää harjoitellut ilmaisut ymmärrettävästi</li> </ul> <p><strong> <br/> KESKEISET SISÄLLÖT VUOSILUOKALLA 8</strong></p> <p>S1 <em>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen</em></p> <ul> <li>Havainnoidaan entuudestaan tuttujen kielten ja ruotsin kielen välisiä yhtäläisyyksiä ja opitaan niiden hyödyntämistä kielen oppimisessa</li> <li>Tutustutaan ruotsin kielen asemaan Suomessa</li> <li>Tutustutaan Pohjoismaiden kieliin ja kulttuureihin sekä suomenruotsin ja ruotsinruotsin välisiin eroihin</li> </ul> <p>S2 <em>Kielenopiskelutaidot</em></p> <ul> <li>Opetellaan eri tapoja harjoitella kielen sanastoa ja rakenteita</li> <li>Kerrataan ja vahvistetaan jo opittuja kielen perusrakenteita</li> <li>Perusrakenteista opetellaan verbien imperfekti ja perusmuoto sekä apuverbejä</li> <li>Opetellaan pronominien omistus- ja objektimuodot</li> </ul> <p>S3 <em>Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa</em></p> <ul> <li>Harjoitellaan sanastoa ja rakenteita opettelemalla kertomaan ja kysymään tutuista aihepiireistä, kuten perhe, koti, koulu ja harrastukset</li> <li>Harjoitellaan pienimuotoisia viestintätilanteita, kuten tervehtiminen, esittäytyminen ja kaupassa tai kahvilassa asioiminen</li> <li>Tunteiden ilmauksia</li> </ul> <p><strong> </strong></p> <p><strong>VUOSILUOKKA 9</strong></p> <p> </p> <p><strong><strong>OPPIAINEEN TAVOITTEET VUOSILUOKALLA 9 </strong></strong></p> <p>T1 <em>ohjata oppilasta tutustumaan pohjoismaiseen kieliympäristöön sekä Pohjoismaita yhdistäviin arvoihin</em></p> <ul> <li>oppilas osaa tehdä havaintoja Pohjoismaisesta kieliympäristöstä ja kulttuurista omassa arjessaan</li> <li>oppilas osaa kuvailla Pohjoismaita yhdistäviä arvoja</li> </ul> <p>T2 <em>ohjata oppilasta havaitsemaan, millaisia säännönmukaisuuksia ruotsin kielessä on, miten samoja asioita ilmaistaan muissa kielissä sekä käyttämään kielitiedon käsitteitä oppimisensa tukena</em></p> <ul> <li>oppilas osaa tehdä havaintojensa perusteella johtopäätöksiä ruotsin kielen säännönmukaisuuksista ja soveltaa johtopäätöksiään</li> <li>oppilas osaa havainnoida sitä, miten sama asia ilmaistaan jossakin muussa tuntemassaan kielessä</li> <li>oppilas tuntee ruotsin kielen keskeisiä kielitiedon käsitteit </li> </ul> <p>T3 <em>rohkaista oppilasta asettamaan tavoitteita, hyödyntämään monipuolisia tapoja oppia kieliä ja arvioimaan oppimistaan itsenäisesti ja yhteistyössä sekä ohjata oppilasta myönteiseen vuorovaikutukseen, jossa tärkeintä on viestin välittyminen</em></p> <ul> <li>oppilas osaa asettaa omia kielenopiskelutavoitteitaan ja arvioida opiskelutapojaan</li> <li>oppilas osaa toimia vuorovaikutustilanteessa toisia kannustaen</li> </ul> <p>T4 <em>kannustaa oppilasta huomaamaan mahdollisuuksia käyttää ruotsin kieltä omassa elämässään ja ohjata oppilasta käyttämään ruotsia rohkeasti erilaisissa tilanteissa koulussa ja koulun ulkopuolella</em></p> <ul> <li>oppilas pyrkii käyttämään ruotsia rohkeasti koulussa ja mahdollisuuksien mukaan koulun ulkopuolella</li> </ul> <p>T5-6 järjestää oppilaalle tilaisuuksia harjoitella vuorovaikutusta eri viestintäkanavia käyttäen ja hyödyntäen erilaisia viestintästrategioita</p> <ul> <li>oppilas osaa käyttää eri viestintäkanavia ja valita omalle kielitaidolle sopivia suullisia ja kirjallisia sisältöjä</li> <li>oppilas osallistuu aktiivisesti vuorovaikutustilanteisiin käyttäen erilaisia viestintästrategioita</li> </ul> <p>T7 <em>auttaa oppilasta laajentamaan kohteliaaseen kielenkäyttöön kuuluvien ilmausten tuntemustaan</em></p> <ul> <li>oppilas osaa käyttää yleisimpiä kohteliaaseen kielenkäyttöön kuuluvia ilmauksia monissa rutiininomaisissa sosiaalisissa tilanteissa</li> </ul> <p>T8 <em>rohkaista oppilasta tulkitsemaan ikätasolleen sopivia ja itseään kiinnostavia puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä</em></p> <ul> <li>oppilas ymmärtää yksinkertaista, tuttua sanastoa ja ilmaisuja sisältävää kirjoitettua tekstiä ja hidasta puhetta asiayhteyden tukemana</li> <li>oppilas harjoittelee tulkitsemaan ikätasolleen sopivia ja itseään kiinnostavia puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä</li> </ul> <p>T9 <em>tarjota oppilaalle runsaasti tilaisuuksia harjoitella pienimuotoista puhumista ja kirjoittamista erilaisista aiheista kiinnittäen huomiota myös ääntämiseen ja tekstin sisällön kannalta oleellisimpiin rakenteisiin</em></p> <ul> <li>oppilas käyttää oppimiaan lyhyitä ilmauksia, sanastoa ja rakenteita pienimuotoisissa arkipäivän puhe- ja kirjoitustilanteissa</li> <li>oppilas ääntää harjoitellut ilmaisut ymmärrettävästi</li> </ul> <p><strong> <br/> KESKEISET SISÄLLÖT VUOSILUOKALLA 9</strong></p> <p>S1 <em>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen</em></p> <ul> <li>Havainnoidaan entuudestaan tuttujen kielten ja ruotsin kielen välisiä yhtäläisyyksiä ja opitaan niiden hyödyntämistä kielen oppimisessa</li> <li>Tutustutaan ruotsin kielen asemaan Suomessa</li> <li>Tutustutaan Pohjoismaiden kieliin ja kulttuureihin sekä suomenruotsin ja ruotsinruotsin välisiin eroihin</li> </ul> <p>S2 <em>Kielenopiskelutaidot</em></p> <ul> <li>Opetellaan eri tapoja harjoitella kielen sanastoa ja rakenteita</li> <li>Kerrataan ja vahvistetaan jo opittuja kielen perusrakenteita</li> <li>Uusina rakenteina opetellaan mm. sanajärjestystä, adjektiivien vertailua ja osoittavat pronominit</li> </ul> <p>S3 <em>Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa</em></p> <ul> <li>Harjoitellaan sanastoa ja rakenteita opettelemalla kertomaan ja kysymään läheisistä ja ajankohtaisista aihepiireistä, kuten opiskelu ja työelämä, luonto ja ympäristö sekä omilla valinnoilla vaikuttaminen niihin</li> <li>Harjoitellaan erilaisia viestintätilanteita, kuten tien neuvominen ja tapaamisen sopiminen</li> <li>Tunteiden ja mielipiteen ilmauksia</li> </ul> 2018-10-22T12:05:52+03:00