<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Mitä historia on? Esihistoriaa etsimässä.</title>
<id>https://peda.net/id/2f8da7b04</id>
<updated>2015-08-26T16:49:18+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/2f8da7b04:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/askola/jk/luokkien-sivut/5-6-luokka/historia/mit%C3%A4-historia-on#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tollundin mies</title>
<id>https://peda.net/id/1a5f58286</id>
<updated>2015-09-26T16:08:35+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/askola/jk/luokkien-sivut/5-6-luokka/historia/mit%C3%A4-historia-on/tollundin-mies#top" />
<content type="html">Tollundin mies löydettiin 6.5.1950 Tanskassa, Tollundin kylässä. Hyvin säilynyttä ruumista on tutkittu paljon ja on tehty monenlaisia tulkintoja siitä, kuka mies on ollut ja miten hän on kuollut. Tältä englanninkieliseltä sivulta löydät lisää kuvia ja tietoa Tollundin suoruumiista: &lt;a href=&quot;http://www.tollundman.dk/default.asp&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Tollundman&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;img class=&quot;center&quot; src=&quot;http://www.tollundman.dk/gifs/tollundmanden-hel.jpg&quot; alt=&quot;Tollundin mies&quot;/&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/a&gt;</content>
<published>2015-09-26T12:43:55+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Vieraile Lascaux´n luolassa</title>
<id>https://peda.net/id/39434f766</id>
<updated>2015-09-26T16:41:15+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/askola/jk/luokkien-sivut/5-6-luokka/historia/mit%C3%A4-historia-on/vll#top" />
<content type="html">Ranskan kulttuuriministeriön ylläpitämällä sivustolla voit tutustua Lascaux´n luolaan virtuaalisella vierailulla (englanniksi ja ranskaksi): &lt;a href=&quot;http://www.lascaux.culture.fr/?lng=en#/en/00.xml&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Lascaux´n luolaan&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;center&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/askola/jk/luokkien-sivut/5-6-luokka/historia/mit%C3%A4-historia-on/vll/lascaux_01-jpg#top&quot; title=&quot;Lascaux_01.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/askola/jk/luokkien-sivut/5-6-luokka/historia/mit%C3%A4-historia-on/vll/lascaux_01-jpg:file/photo/d447b22cbbf56d1dfff2cf17de28b391d8701a73/Lascaux_01.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Lascaux_01.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2015-09-26T16:41:00+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Linkkejä jakson aiheisiin liittyville sivustoille</title>
<id>https://peda.net/id/421834aa6</id>
<updated>1970-01-01T02:00:00+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/askola/jk/luokkien-sivut/5-6-luokka/historia/mit%C3%A4-historia-on/ljals#top" />
<content type="html">&lt;!--filtered tag: &lt;article--&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;uuid-b7526dba-68d8-11e5-8f0e-bc5ff4fb044d&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link document uuid-b7526dba-68d8-11e5-8f0e-bc5ff4fb044d enclose&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-id=&quot;b7526dba-68d8-11e5-8f0e-bc5ff4fb044d&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-draft-type=&quot;published&quot;--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered tag: &lt;header--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;h1&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;http://archeologie.culture.fr/chauvet/en/explore-cave&quot; title=&quot;http://archeologie.culture.fr/chauvet/en/explore-cave (avautuu uuteen ikkunaan)&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Chauvet´n luola&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;!--filtered end tag: &lt;/header&gt;--&gt;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&lt;div class=&quot;description&quot;&gt;Vuonna 1994 löydetyssä Chauvet´n luolassa maalaukset ovat jopa 30 000 vuotta vanhoja. Käy ihmeessä virtuaalikierroksella. Luolasta tehty kopio avattiin yleisölle huhtikuussa 2015.&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;commentscountwrapper&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/askola/jk/luokkien-sivut/5-6-luokka/historia/mit%C3%A4-historia-on/ljals/linkki-b752#comments&quot; class=&quot;commentscount&quot;&gt;0 kommenttia&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;footer--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/footer&gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/article&gt;--&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;article--&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;uuid-8d2ea176-643b-11e5-ad31-bc5ff4fb02f9&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link document uuid-8d2ea176-643b-11e5-ad31-bc5ff4fb02f9 enclose&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-id=&quot;8d2ea176-643b-11e5-ad31-bc5ff4fb02f9&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-draft-type=&quot;published&quot;--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered tag: &lt;header--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;h1&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;http://ouluma.fi/wp-content/uploads/2013/08/Ihmisen-evoluutio-diat.pdf&quot; title=&quot;http://ouluma.fi/wp-content/uploads/2013/08/Ihmisen-evoluutio-diat.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Ihmisen evoluutio&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;!--filtered end tag: &lt;/header&gt;--&gt;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&lt;div class=&quot;description&quot;&gt;Oulun yliopiston LUMA-keskuksen diat ihmisen evoluutiosta.&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;commentscountwrapper&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/askola/jk/luokkien-sivut/5-6-luokka/historia/mit%C3%A4-historia-on/ljals/linkki-8d2e#comments&quot; class=&quot;commentscount&quot;&gt;0 kommenttia&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;footer--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/footer&gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/article&gt;--&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;article--&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;uuid-96b71868-6436-11e5-bbd3-bc5ff4f9ecea&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link document uuid-96b71868-6436-11e5-bbd3-bc5ff4f9ecea enclose&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-id=&quot;96b71868-6436-11e5-bbd3-bc5ff4f9ecea&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-draft-type=&quot;published&quot;--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered tag: &lt;header--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;h1&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;http://www.lascaux.culture.fr/?lng=en#/en/02_00.xml&quot; title=&quot;http://www.lascaux.culture.fr/?lng=en#/en/02_00.xml (avautuu uuteen ikkunaan)&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Vieraile Lascaux´n luolassa&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;!--filtered end tag: &lt;/header&gt;--&gt;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&lt;div class=&quot;description&quot;&gt;Ranskan kulttuuriministeriön sivuilla voit tutustua tarkemmin Lascaux´n luolamaalauksiin.&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;commentscountwrapper&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/askola/jk/luokkien-sivut/5-6-luokka/historia/mit%C3%A4-historia-on/ljals/linkki-96b7#comments&quot; class=&quot;commentscount&quot;&gt;0 kommenttia&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;footer--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/footer&gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/article&gt;--&gt;&#10;</content>
<published>2015-09-26T12:59:20+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Lisää Chauvet´n luolamaalauksista</title>
<id>https://peda.net/id/1587f3b06</id>
<updated>2015-10-02T14:58:01+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/askola/jk/luokkien-sivut/5-6-luokka/historia/mit%C3%A4-historia-on/lcl#top" />
<content type="html">BBC:n englanninkielisillä sivuilla löytyy myös kuvia ja videota Chauvet´n luolasta: &lt;a href=&quot;http://www.bbc.com/news/science-environment-32403867&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://www.bbc.com/news/science-environment-32403867&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/a&gt;Täällä siis pääset tutustumaan luolaan virtuaalisesti Ranskan kulttuuriministeriön ylläpitämillä sivuilla: &lt;a href=&quot;http://archeologie.culture.fr/chauvet/en/explore-cave&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://archeologie.culture.fr/chauvet/en/explore-cave&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;img class=&quot;center&quot; src=&quot;http://ichef-1.bbci.co.uk/news/624/media/images/82470000/jpg/_82470458_143cba32-625b-4fb2-a950-c5b3dfb9ce80.jpg&quot; alt=&quot;Chavet´n luolaan&quot;/&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/a&gt;</content>
<published>2015-10-02T14:45:31+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>1. jakson tehtävät</title>
<id>https://peda.net/id/aa71bed46</id>
<updated>2015-09-27T14:22:42+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/askola/jk/luokkien-sivut/5-6-luokka/historia/mit%C3%A4-historia-on/1jt#top" />
<content type="html">1. Historian salapoliisit:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt; Selvitä sanastosta ja kirjaa vihkoosi, mitä tarkoittavat sanat arkeologi, arkeologinen, historiantutkimus, jäänne, luolamaalaus ja lähde.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Lue kappale.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mieti kappaleen avulla, mitä kaikkea historian tutkijan täytyy tehdä ja millaisia lähteitä käyttää saadakseen mahdollisimman paljon selville esimerkiksi Tollundin miehestä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tee vihkoosi tehtävät 1-3 sivulta 13 (kotona)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;2. Totta vai tarua: &lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Lue huolellisesti opettajalta saamasi liite 2 ja vastaa siinä esitettyihin kysymyksiin vihkoosi.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Selvitä sanastosta ja kirjaa vihkoosi, mitä tarkoittavat sanat kritiikki, lähde, lähdekritiikki, päätelmä ja tulkinta.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Lue kappale.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tutki sivujen 14-15 kuvia ja niiden luotettavuutta.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tee vihkoosi tehtävät 2 ja 3 sivulta 15 (kotona).&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;3. Historia on ihmisen menneisyyttä: &lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Selvitä sanastosta ja kirjaa vihkoosi, mitä tarkoittavat sanat eaa., esihistoria, historiallinen aika, jaa., keskiaika, kivikausi, pronssi, pronssikausi, rautakausi, ritari, ritarillinen ja viikinki.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Lue kappale ja tutki kuvat.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tee opettajalta saamasi tehtävä &amp;quot;Nyt saa arvata&amp;quot; (ryhmissä tai parin kanssa). Käy tarkistamassa se.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tee vihkoosi tehtävät 1-3 (kotona)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2015-09-27T14:19:49+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Mitä historia on? -jakson tärkeimmät asiat</title>
<id>https://peda.net/id/0ed030a26</id>
<updated>2015-09-26T12:57:54+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/askola/jk/luokkien-sivut/5-6-luokka/historia/mit%C3%A4-historia-on/mhojta#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Historialla tarkoitetaan kaikkea menneisyyttä tästä hetkestä taaksepäin.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kauan sitten tapahtuneesta tiedämme vähemmän kuin lähimenneisyyden tapahtumista.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Historiaa tutkitaan keräämällä menneisyydestä kertovia jäänteitä eli lähteitä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Lähdekritiikki tarkoittaa sitä, että tutkijat eivät usko sokeasti lähteisiin vaan epäilevät ja tutkivat, ovatko niissä esitetyt asiat tosia.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tulkinnat ovat historiantutkijoiden tekemiä päätelmiä menneisyyden tapahtumista. &lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2015-09-26T12:57:54+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>2. jakson tehtävät</title>
<id>https://peda.net/id/439ad31c6</id>
<updated>2015-10-05T16:37:05+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/askola/jk/luokkien-sivut/5-6-luokka/historia/mit%C3%A4-historia-on/2jt#top" />
<content type="html">4. Karvaiset esi-isät:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Selvitä sanastosta ja kirjaa vihkoosi, mitä tarkoittavat sanat esihistoria, luolamaalaus, neanderthalin ihminen ja nykyihminen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Lue kappale ja tutki kuvat.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tee vihkoosi tiivistelmä ihmislajin kehityksestä. Kerro jokaisen vaiheen tärkeimmät taidot tai keksinnöt. (Voit käyttää nettiä apuna: &lt;a href=&quot;http://ouluma.fi/wp-content/uploads/2013/08/Ihmisen-evoluutio-diat.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Ihmisen evoluutio&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tee vihkoosi tehtävät 1 ja 2 (kotona)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;5. Keräilijät ja metsästäjät:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Selvitä sanastosta ja kirjaa vihkoosi, mitä taroittavat sanat heimo, kaavin, kivikausi, käyttöesine, mammutti, nyrkki-iskuri, riista ja samaani.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Lue kappale ja tutki kuvat.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tee sarjakuva päivästä kivikauden heimossa. Siinä tulee käydä ilmi, kuinka suuri heimo on, miten heimo asuu ja millaisia tehtäviä sen jäsenillä on.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tee vihkoosi tehtävät 1-3 sivulta 31 (kotona).&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;6. Elämä muuttuu: &lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Selvitä sanastosta ja kirjaa vihkoosi, mitä tarkoittavat sanat aro, aura, hedelmällinen puolikuu, keräilykulttuuri, linssi, Mesopotamia, sirppi ja vetojuhta.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Lue kappale ja tutki kuvat.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tee opettajan antama liite 6: Asiat sekaisin (parin kanssa tai ryhmissä). Tarkista se.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tee vihkoosi tehtävät 1-7 sivulta 37.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2015-09-27T14:52:44+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Esihistoriaa etsimässä -jakson tärkeät asiat</title>
<id>https://peda.net/id/65ddd2826</id>
<updated>2015-09-26T13:36:08+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/askola/jk/luokkien-sivut/5-6-luokka/historia/mit%C3%A4-historia-on/eejta#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Ihmisen esihistoria kesti miljoonia vuosia.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Keräily- ja pyyntikulttuurin ihmiset elivät pienissä ryhmissä ja liikkuivat paikasta toiseen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ruokaa saatiin, kun naiset keräsivät juuria, kasveja, marjoja sekä hedelmiä ja miehet metsästivät eläimiä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Maanviljely keksittiin noin 9000 eaa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Maanviljelyn myötä syntyi pysyvä asutus.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ihminen alkoi kesyttää kotieläimiä ja oppi tekemään saviastioita ja metallisia esineitä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2015-09-26T13:36:08+03:00</published>
</entry>


</feed>