https://peda.net/id/2f441be63a2 2019-09-23T10:38:57+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/2f44a1063a2 2017-09-05T16:19:41+03:00 <h1><a href="https://peda.net/p/eija.arvola/historia-yleist%C3%A4/hta/hta">HISTORIAN TAITOJEN ARVIOINTI (10.8.2016)</a></h1> <div class="actions "> <ul> <li><a href="https://peda.net/p/eija.arvola/historia-yleist%C3%A4/hta/hta:subscribe" rel="nofollow">Tilaa</a></li> <li><a href="https://peda.net/p/eija.arvola/historia-yleist%C3%A4/hta/hta:share" rel="nofollow">Jaa</a></li> </ul> </div> <div class="content enclose"> <table> <tbody> <tr> <td> </td> <td><b>tiedon<span> </span></b><br/> <b>hankinta</b><br/> <b>erilaisista lähteistä<br/> </b>(<b>teksteistä, kuvista, kartoista, taulukoista, elokuvista)</b></td> <td><b>kronologia eli asioiden ajallinen yhteys</b></td> <td><b>syy-</b><br/> <b>seuraus-</b><br/> <b>suhteet</b></td> <td><b>selittävien</b><br/> <b>tekijöiden<br/> erottaminen<br/> vähemmän<br/> tärkeistä.</b></td> <td><b>muutos/</b><br/> <b>jatkuvuus,<span> </span></b><b>miksi ihmiset toimivat ennen<span> </span></b><b>toisin kuin</b><br/> <b>nykyisin? Mitkä asiat ovat pysyneet ennallaan?</b></td> <td><b>omien näkemysten muodostaminen ja niiden perusteleminen</b></td> <td><b>lähteiden<span> </span></b><br/> <b>merkintä</b></td> </tr> <tr> <td><b>4</b></td> <td>vaatii vielä paljon harjoittelua</td> <td>vaatii vielä harjoittelua.</td> <td><span>vaatii vielä paljon harjoittelua</span></td> <td><span>vaatii vielä paljon harjoittelua</span></td> <td><span>vaatii vielä paljon harjoittelua</span></td> <td><span>vaatii vielä paljon harjoittelua</span></td> <td><span>vaatii vielä paljon harjoittelua</span></td> </tr> <tr> <td><b>5-6</b></td> <td>osaa etsiä tietoa yksittäisistä lähteistä</td> <td>osaa kertoa milloin asia tapahtui?</td> <td>osaa kertoa yksittäisiä syitä ja seurauksia</td> <td>osaa vastata opettajan tekemiin kysymyksiin materiaalia käyttäen.</td> <td>Osaa yksinkertaista vertailua entisajan ja nykyajan välillä.</td> <td>osaa muodostaa omia näkemyksiä, mutta perusteleminen vaatii harjoitusta</td> <td>osaa merkitä lähteet, mutta vaatii vielä harjoitusta</td> </tr> <tr> <td><b>7-8</b></td> <td>osaa etsiä tietoa useista eri lähteistä, mutta tietojen sitominen toisiinsa vaatii vielä harjoittelua</td> <td>osaa yhdistää asian muihin aiheeseen liittyviin tapahtumiin?</td> <td>osaa kertoa useampia syitä ja seurauksia, mutta niiden välisten yhteyksien pohtiminen vaatii vielä harjoittelua</td> <td>osaa erottaa omaan tuotokseensa tarvittavan olennaisen tiedon muusta tiedosta.</td> <td>osaa vertailla entisajan ja nykyajan eroja ja yhtäläisyyksiä.</td> <td>osaa muodostaa omia näkemyksiä ja antaa niille yksinkertaisia perusteluja</td> <td>osaa merkitä lähteet annettujen ohjeiden mukaan</td> </tr> <tr> <td><b>9-10</b></td> <td><span>osaa etsiä tietoa useista eri lähteistä ja sitoa eri lähteistä saadut tiedot sujuvasti toisiinsa.</span></td> <td>osaa pohtia mitkä aiemmin tapahtuneet asiat vaikuttavat tapahtumaan tai mihin myöhempiin tapahtumiin asia vaikuttaa?</td> <td><span>osaa pohtia monipuolisesti tapahtumien syitä ja seurauksia ja niiden välisiä yhteyksiä.</span></td> <td><span>osaa erottaa omaan tuotokseensa tarvittavan olennaisen tiedon muusta tiedosta.</span></td> <td>osaa pohtia monipuolisesti entisajan ja nykyajan välisiä eroja ja yhtäläisyyksiä sekä niiden syitä.</td> <td>osaa muodostaa omia näkemyksiä ja perustella ne monipuolisesti historiallista tietoa käyttäen.</td> <td><span>osaa merkitä lähteet annettujen ohjeiden mukaan</span></td> </tr> </tbody> </table> </div> 2018-04-07T09:44:56+03:00