https://peda.net/id/2ef6f12ab 2018-10-22T11:36:23+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/331b85565b2 2018-10-22T11:37:03+03:00 <p><span><span class="editor underline">Siirtymävaiheen tuki kuudennelta seitsemännelle vuosiluokalle </span></span></p> <p>Kuudennen vuosiluokan keväällä opettaja käy yhdessä oppilaan ja huoltajien kanssa arviointikeskustelun. Arviointikeskustelun pääpaino on oppilaan opiskelumotivaation tarkastelussa.</p> <p>Kuudennen vuosiluokan keväällä tarkistetaan erityisen tuen päätös yhteistyössä yläkoulun kanssa.</p> <p>Yläkouluun siirryttäessä koulujen rehtorit ja koulunjohtajat, erityisopettajat, oppilaanohjaaja sekä luokanopettajat ja luokanohjaajat tekevät yhteistyötä tavoitteenaan oppilaan eheän koulupolun varmistaminen. Yhteistyön käynnistymisestä vastaa yläkoulu. Tiedonsiirrossa siirretään opetuksen järjestämisen kannalta välttämättömät tiedot. Yläkoulut esittelevät toimintaansa kuudesluokkalaisille ja heidän huoltajilleen.</p> <p>Seitsemännen luokan alussa pidetään huolta uusien oppilaiden ryhmäytymisestä. Luokanohjaaja kutsuu syksyn aikana kunkin oppilaan ja hänen huoltajansa keskusteluun, jonka tavoitteena on tutustuminen ja oppilaan koulutyön suunnittelu.</p> <p><span><span class="editor underline"><br/> <br/> Siirtymävaiheen tuki perusopetuksesta seuraavaan koulutusvaiheeseen </span></span></p> <p>Jatko-opintoihin siirtymisessä oppilaanohjaaja ja toisen asteen opinto-ohjaaja tekevät keskinäistä ja tarvittaessa monialaista yhteistyötä.</p> 2017-06-27T13:27:19+03:00