https://peda.net/id/2e6ec23887e 2021-03-18T14:55:14+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/675d626e3be 2018-04-09T18:55:48+03:00 <p><em><b><br/> Paikalliset tiedon siirron käytännöt lapsen tullessa esiopetukseen</b></em></p> <p><em>Minusta tulee esikoululainen- lomake täytetään varhaiskasvatuksessa. Jos lapsi on ollut kotona ennen esiopetusta, toimitetaan Minusta tulee esikoululainen- lomake esikouluun tutustumiskutsun mukana huoltajalla. Lomake palautetaan tulevaan esiopetuspaikkaan tutustumispäivänä.</em></p> <p><b><em>Tiedon siirron käytännöt lapsen siirtyessä peruskouluun/vaihtaessa esiopetuspaikkaa</em></b></p> <p><em></em><em>Esiopetuksen vuosikellosta (alla) löytyy Haapaveden tiedonsiirron käytänteet siirryttäessä esiopetuksesta perusopetukseen. Esiopetuksen keväällä täytetään yhdessä huoltajien kanssa Minusta tulee koululainen-lomake, käydään saattaen vaihto-keskustelut alkuopettajien kanssa, ja syksyllä pidetään palaveri tiedonsiirron arvioimiseksi. </em></p> <p><em>Lapsen vaihtaessa esiopetuspaikkaa kesken esiopetusvuoden tehdään saattaen vaihto puhelimitse. Tieto lapsen sen hetkisestä tilanteesta, dokumentit, pedagogiset asiakirjat ja mahdolliset kartoitukset, annetaan perheen mukana toimitettavaksi uuteen esiopetuspaikkaan tai toimitetaan oppilaskortin mukana.<br/> <br/> <br/> <br/> <iframe src="https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vRDdIwFLMcWkypO2HwlD1PYnUH0QG61NTiHoWmWybcKPRWAKIzrYVTmABGLIOezPytc8s7itOc5FBji/pub?embedded=true"></iframe>​<br/> </em></p> 2018-04-09T14:01:50+03:00 https://peda.net/id/948591523be 2018-04-09T14:30:39+03:00 <p><em><strong><br/> Yhteistyötä ylläpidetään seuraavilla yhteistyömuodoilla:</strong></em></p> <ul> <li><em>lapsen ja huoltajan tutustuminen esikouluun keväällä ennen esiopetusvuotta</em></li> <li><em>tiedotteet lukuvuoden aikana aina tarvittaessa</em></li> <li><em>vähintään yksi vanhempainilta ja kaksi vanhempainkeskustelua lukuvuodessa</em></li> <li><em>juhlat, retket, tapahtumat</em></li> <li><em>mahdollisuus tutustua esikoulun arkeen</em></li> <li><em>lapsen kehitykseen, kasvuun ja oppimiseen liittyvät keskustelut</em></li> <li><em>oppimis- yms. vaikeuksista keskusteleminen ja tukitoimista sopiminen</em></li> <li><em>kirjallinen palaute lapsen kehityksestä ja oppimisesta aina tarvittaessa (mm. Mavalka, koulutulokastesti, Sanat paloiksi)</em></li> <li><em>henkilökohtainen oppimissuunnitelma tai HOJKS tarvittaessa</em></li> <li><em>osallistumistodistus</em></li> <li><em>wilma</em></li> </ul> <p> </p> <p><em><strong><em>Esikoulun täytyy tiedottaa huoltajia:</em></strong></em></p> <ul> <li><em>esiopetuksen opetussuunnitelmasta</em></li> <li><em>opetuksen järjestämisestä (työ- ja loma-ajat)</em></li> <li><em>oppilashuollosta</em></li> <li><em>mahdollisuuksista osallistua esikoulun ja kodin väliseen yhteistyöhön</em></li> <li><em>huoltajien, opettajien ja lapsen velvollisuuksista ja oikeuksista</em></li> <li><em>lapsen esiopetusvuoden kulusta</em></li> <li><em>kiusaamistilanteista ja muista huolenaiheista</em></li> </ul> <br/> <p><em><strong><em>Esikoulun täytyy kuulla huoltajia:</em></strong></em></p> <ul> <li><em>kasvatustavoitteiden laadinnasta</em></li> <li><em>oppilashuollon tukitoimien suunnittelusta ja toteuttamisesta (pedagoginen arvio ja selvitys)</em></li> <li><em>erityisen tuen päätöksestä</em></li> <li><em>henkilökohtaista oppimissuunnitelmaa ja henkilökohtaista opetuksen järjestämisen suunnitelmaa laadittaessa</em></li> <li><em>salassapitoon ja lasta koskevien tietojen saantioikeuteen liittyvissä asioista</em></li> <li><em>päivähoidon, aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä kerhotoiminnan järjestämisestä</em></li> <li><em>esikoulun toiminnan arvioinnista</em></li> </ul> <p> </p> <p><em><strong><em>Kotien täytyy tiedottaa esikouluun:</em></strong></em></p> <ul> <li><em>huoltajien yhteystiedoista</em></li> <li><em>lapsen poissaoloista 1-3 pv esiopettajan luvalla, pidempi aika päiväkodin johtajan/rehtorin luvalla</em></li> <li><em>lapsen terveyden tilasta, pitkäaikaissairauksien tai allergioiden hoito-ohjeista kirjallisesti liitteenä 10 olevalla lomakkeella, erityisruokavalioista</em></li> <li><em>lapsen esiopetusvuoden kulusta kodin näkökulmasta</em></li> <li><em>mahdollisuuksien mukaan kodin tilanteista/ongelmista, jotka vaikuttavat lapsen esikoulun käyntiin</em></li> </ul> <p> </p> <p><em><strong><em>Esikoulun ja kodin yhteistyössä esiin tulevat työsuojelulliset näkökohdat:</em></strong></em></p> <ul> <li><em>ongelmallisissa tapauksissa on tärkeää dokumentoida yhteydenpito</em></li> <li><em>yhteiset tapaamiset on turvattava mahdollisten uhkaavien tilanteiden varalta; kaikkiin tapaamisiin esiopettaja ei saa mennä yksin, ja fyysisen ympäristön on oltava asianmukainen ja turvallinen</em></li> </ul> 2018-04-09T14:10:15+03:00 https://peda.net/id/54dcde043be 2021-05-17T06:57:04+03:00 <p><!--filtered attribute: data-pm-slice="1 1 []"-->Toimintakulttuurin kehittämis- ja arviointityössä esiopetuksen esiopettajien yhteiset kokoontumiset syksyisin ja keväisin ovat toimintatapojen, tiedottamisen, arvioinnin ja kehittämisen väline. Kun kokoonnumme yhdessä keskustelemaan, olemme osallisia ja sitoutuneita yhteisiin toimintatapoihin.</p> <p> </p> 2018-04-09T14:29:57+03:00