<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Keski-Savon perusopetuksen opetussuunnitelma ET</title>
<id>https://peda.net/id/2e6bebc2b47</id>
<updated>2022-01-18T17:04:16+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/2e6bebc2b47:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/pieksamaki/peruskoulut/hiekanp%C3%A4%C3%A4n-koulu/ol/e/arviointi3/kpo#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Elämänkatsomustieto: 7lk ja 8lk</title>
<id>https://peda.net/id/6d0770aeb47</id>
<updated>2020-06-24T10:59:29+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/pieksamaki/peruskoulut/hiekanp%C3%A4%C3%A4n-koulu/ol/e/arviointi3/kpo/e7j8#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/opetussuunnitelma/ko2/pvo/oppiaineet/luokat-7-9/e#top&quot;&gt;Tavoitteiden jakaminen vuosiluokittain&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;7.&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;T1, T2, T3, T4, T5, T6,T7,&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;8.&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;T6, T7, T9,&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;7.luokka&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;T1 Oppilas oppii tunnistamaan, ymmärtämään ja käyttämään katsomuksellisia käsitteitä. Käydään oppilaan elämänkatsomuksen tukevia keskusteluja.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;T2 Oppilas rakentaa kulttuurista yleissivistystään tutustumalla erilaisiin kulttuureihin ja perehtyy Unescon maailmanperintöohjelmaan. Oppilasta ohjataan seuraamaan kulttuurin ilmenemistä mediassa ja taiteessa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;T3 Oppilas oppii tuntemaan erilaisia uskonnottomia ja uskonnollisia katsomuksia, niiden keskinäistä vuorovaikutusta sekä tiedon tutkimuksen roolia katsomusten arvioinnissa. Oppilas perehtyy teistisiin ja ateistisiin katsomuksiin nykymaailmassa, esimerkiksi sekulaariin humanismiin, kristinuskoon ja islamiin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;T4 Oppilas tutustuu uskonnollisen ajattelun ja uskontokritiikin perusteisiin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;T5 Oppilas tutustuu katsomusvapauteen ja yhdenvertaisuuteen erilaisissa yhteiskunnissa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;T6 Oppilas hahmottaa erilaisia katsomuksellisia ratkaisuja ja tutustuu katsomusten historiaan.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;T7 Oppilasta kannustetaan maailman moninaisuuden ja kaikkien yhdenvertaisen kohtelun ymmärtämiseen ja hyväksymiseen erilaisissa yhteiskunnissa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;8.luokka&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;T6 Oppilas tutustuu erilaisiin käsityksiin ihmisen ja luonnon suhteista, esimerkiksi humanistiseen, utilistiseen ja luontokeskeiseen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;T7 Oppilas perehtyy ihmisarvoon, ihmisoikeuksiin ja ihmisten väliseen yhdenvertaisuuteen unohtamatta ympäristöetiikkaan liittyviä kysymyksiä kuten eläinten oikeuksia ja tutustuu ihmisoikeuksien kehitykseen ja ihmisoikeusloukkauksiin kuten holokaustiin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;T9 Oppilas pohtii omien valintojensa vaikutusta kestävään kehitykseen ja miettii miten itse kukin voi toimii vastuullisesti kestävän tulevaisuuden hyväksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;</content>
<published>2020-06-22T13:52:11+03:00</published>
</entry>


</feed>