https://peda.net/id/2e0f429042e 2019-03-29T20:21:08+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/fe57a05ee28 2023-04-26T03:49:08+03:00 Olen koko opettajanurani ajan rakentanut erilaisia toimintamalleja parin- ja ryhmänmuodostukseen. Välillä parit luotiin sukan värin mukaan, toisinaan etunimen aakkosjärjestyksen mukaan. Valinnassa tärkeintä oli asian sensitiivisyys. Niin tavoitteena kuin valinnan perusteena ei saanut olla sellaista, mikä voi aiheuttaa lapselle epämukavuutta. <br/> <br/> Opetuksessa oli käytössä myös <b>pysyvät ryhmät</b> eri kokoonpanoilla, joista lapset oppivat omansa nopeasti. Minulta riitti että sanoin vain värin, numeron, muodon tai aatut ja beetut, ja oppilaat muodostivat eri kokoiset ryhmät. Opettajalla sen sijaan piti olla mukana oma avainnauha, missä eri ryhmät oli nimettynä. Tämä oli varsin toimiva tapa mutta myös vakuuttavan näköistä mm. opintoretkillä :)<br/> <br/> <b>Kaksi ryhmää/ parit</b> - Aatut ja Beetut (10-11 hengen ryhmät/ parit) <br/> <b>Kolme ryhmää</b> - Muodot: ympyrät, kolmiot ja neliöt (7-8 hengen ryhmät)<br/> <b>Neljä ryhmää</b> - kevät, kesä, syksy, talvi <b>tai</b> tuli, vesi, ilma, maa (5-6 hengen ryhmät)<br/> <b>Viisi ryhmää</b> - Numerot: ykköset, kakkoset, kolmoset, neloset, vitoset (yleensä 4 hengen ryhmät)<br/> <b>Kuusi ryhmää</b> - Värit: siniset, punaiset, keltaiset, vihreät, oranssit, lilat (yleensä 3 hengen ryhmät) <br/> <br/> Tärkeä osa ryhmätoimintaa on minulla aina ollut myös <b>vertaisarviointi</b>. Kun jokin ryhmä esittää jotakin, toinen arvioi toimintaa. Yleisin tapa on ollut <b>kolmen koon malli: Kehu, Kysy, Kommentoi.</b> 2023-04-24T13:51:40+03:00 https://peda.net/id/550655482db 2026-04-01T13:19:56+03:00 <span>Oppilaan- ja ryhmäntuntemuksen myötä olen toteuttanut luokassa mahdollisuuksien mukaan urakkamuotoista työskentelyä, jossa oppilaat saavat oppitunnin, koulupäivän tai jopa viikon mittaisen jakson kestoiset urakkatehtävät. Urakkatehtävien tarkoitus on auttaa kehittämään oppimisen itsesäätelyn taitoja ja parantaa työskentelymotivaatiota mahdollistamalla autonomiaa ja omia valintoja urakkatehtävien sisällä.</span> 2026-04-01T13:19:56+03:00 https://peda.net/id/f0d2a758489 2019-03-17T12:01:33+02:00 Nämä sivut olivat käytössä opettaessani Tytyrin koulussa. Siirsin ne itselleni ja muille kollegoille talteen, sillä olen saanut kiitosta sivujen sisällöistä ja ideoista miten opiskella eri aineita. Sivut on säilytetty mahdollisimman pitkälle alkuperäisinä, mutta oppilaiden tuotokset on poistettu tekijänoikeudellisista syistä. 2019-03-17T11:56:31+02:00