Mål för undervisningen i A-lärokursen i finska i årskurs 3–6https://peda.net/id/2d45bbf4c2015-03-20T12:59:11+02:00https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
Mål för undervisningen i A-lärokursen i finska i årskurs 3–6https://peda.net/id/2d46df52c2015-01-29T19:39:15+02:00<table>
<tbody>
<tr>
<td>
<p>Mål för undervisningen</p>
<p> </p>
</td>
<td>
<p>Innehåll som anknyter till målen</p>
</td>
<td>
<p>Kompetens som målet anknyter till</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><strong>Kulturell mångfald och språkmedvetenhet</strong></p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>M1 uppmuntra eleven att lägga märke till finskan och dess kulturella mångfald i omgivningen, väcka intresse för finska och motivera hen att värdesätta svenskans och finskans ställning som nationalspråk</p>
</td>
<td>
<p>I1</p>
</td>
<td>
<p>K2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>M2 motivera eleven att värdesätta sin egen språkliga och kulturella bakgrund och den språkliga och kulturella mångfalden i världen samt att bemöta människor fördomsfritt</p>
</td>
<td>
<p>I1</p>
</td>
<td>
<p>K2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>M3 vägleda eleven att lägga märke till vad som förenar respektive skiljer olika språk åt samt stödja hen att utveckla språklig nyfikenhet och medvetenhet</p>
</td>
<td>
<p>I1</p>
</td>
<td>
<p>K1, K4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>M4 handleda eleven att hitta finskspråkigt material</p>
</td>
<td>
<p>I1</p>
</td>
<td>
<p>K4, K5</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><strong>Färdigheter för språkstudier</strong></p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>M5 tillsammans gå igenom målen för undervisningen och skapa en tillåtande studieatmosfär som stöder och uppmuntrar eleverna att lära sig och lära av varandra</p>
</td>
<td>
<p>I2</p>
</td>
<td>
<p>K1, K7</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>M6 handleda eleven att ta ansvar för sina språkstudier och modigt öva sina kunskaper i finska, också med hjälp av digitala verktyg, samt att få insikt i vilket sätt att lära sig språk som bäst passar var och en</p>
</td>
<td>
<p>I2</p>
</td>
<td>
<p>K5, K6</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><strong>Växande språkkunskap, förmåga att kommunicera</strong></p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>M7 ordna tillfällen där eleven med hjälp av olika medier får träna muntlig och skriftlig kommunikation</p>
</td>
<td>
<p>I3</p>
</td>
<td>
<p>K2, K4, K5, K7</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>M8 handleda eleven i att använda sig av språkliga kommunikationsstrategier</p>
</td>
<td>
<p>I3</p>
</td>
<td>
<p>K2, K4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>M9 hjälpa eleven att öka sin kännedom om uttryck som kan användas i och som hör till artigt språkbruk</p>
</td>
<td>
<p>I3</p>
</td>
<td>
<p>K2, K4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><strong>Växande språkkunskap, förmåga att tolka texter</strong></p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>M10 uppmuntra eleven att tolka för sig själv och sin åldersgrupp lämpliga och intressanta muntliga och skriftliga texter</p>
</td>
<td>
<p>I3</p>
</td>
<td>
<p>K4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p><strong>Växande språkkunskap, förmåga att producera texter</strong></p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
<td>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>M11 ge eleven många möjligheter att öva sig i att tala och skriva i för åldern lämpliga situationer och i detta sammanhang fästa uppmärksamhet vid uttal och vid strukturer som är relevanta för textens innehåll</p>
</td>
<td>
<p>I3</p>
</td>
<td>
<p>K3, K4, K5, K7</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>2015-03-20T12:59:11+02:00