https://peda.net/id/2cb712f69cd 2016-10-28T10:14:32+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/44eebc8ede5 2017-01-20T10:56:24+02:00 <table> <tbody> <tr> <td><b>Sisältö ja aikataulu</b></td> <td><b>Henkilöt</b></td> <td><b>Toteutustapa</b></td> <td><b>Tutor</b></td> <td><b>Tärkeys</b></td> </tr> <tr> <td>Pilvipalvelut, pedagogiset ratkaisut<br/> Google Cafen opetuskäyttö</td> <td>Kekke,<br/> Juha <br/> Niskanen<br/> <br/> </td> <td>Saarijärvellä otettu Google Cafe käyttöön ja Äänekoskella ollut puhetta asiasta ja kiinnostusta asiaan. Hyvien käytänteiden jakaminen muista kouluista. <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </td> <td><span>Jarkko L<br/> <br/> Simo M?</span><br/> <span>Riina S?<br/> <br/> <br/> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>TVT-OPS ja sen toteuttaminen oppilaitoksessa<br/> Kaikilla TVT-OPS olemassa, mutta käytäntöön viemiseen ja hienosäätöön kaivatan tukea.</td> <td> </td> <td> <p>Käynnistetään hyvät käytännöt materiaalipankki osoitteessa: <a href="https://peda.net/id/d9226aa27">https://peda.net/id/d9226aa27</a></p> <p>TVT-OPSia käytäntöön on Äänekoskella viety samanaikaisopetuksen järjestämisellä, eli tukihenkilö on mennyt tunneille mukaan ja opastanut oppilaita ja opettajia projektissa. Nykyisin rahoitus tähän projektirahoituksesta. <br/> <br/> Saarijärvellä TVT-OPSia on työstetty ja hyväksytään piakkoin.</p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Peda.net yleisesti</td> <td> </td> <td>Peda.netin käyttö, kokeneempia opettajia tukiresurssina omasta takaa.<br/> Peda.net -koulutus opettajille vapauttaisi tukiresursseja muuhun. Äänekoskella hoituu näin. <br/> <br/> Kasvunkansiomahdollisuus koulutusta osana peda.net koulutusta.<br/> <br/> Saarijärvellä pohditaan Peda.netin käyttömahdollisuuksia opetuspuolella ja koulutustarvetta.<br/> <br/> </td> <td>Jarkko L</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Kasvun kansio</td> <td> </td> <td>Mallit yhteiseen materiaalipankkiin.<br/> Hyviä käytänteitä jakoon.<br/> Pilotointia omalla esimerkillä.<br/> <br/> <br/> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksen monipuolistamiseen, tutkivaan ja luovaan työskentelyyn sekä.... BYOD<br/> iPadit käytössä, muilla joitakin androideja sekä oppilaiden omia laitteita.</p> </td> <td> </td> <td>Äänekoskella tabletteja on, mutta lisää kaivataan. Käytetään tarvittaessa oppilaiden omia laitteita, luvat kysytty. Äänekoskella käytössä koulujen Peda.net-sivustolla valmis lomake oman laitteen käyttöön. <br/> <br/> Juhalla ja Kekellä kiinnostusta iPadin musiikkisovellusten hyödyntämiseen opetuksessa esim. Garagebandin käyttö. Muidenkin iOS-pohjaisten sovellusten käyttö opetuksessa. Koulutus esim. Jyväskylässä.<br/> <br/> Saarijärvellä tarvetta mobiililaitteiden ja omien laitteiden käyttömahdollisuuksien selvittämiseen. Kokemuksia muilta omien laitteiden käytöstä.</td> <td> </td> <td> !!</td> </tr> <tr> <td><br/> Tarvittavien järjestelmien tunnusten käyttöönotto, käyttöehdot, luontiluvat ja ikärajat.<br/> Tekijänoikeus sekä tietosuoja ja tietoturva.</td> <td> </td> <td><br/> Saarijärvellä tunnuksien luomiseen liittyvät asiat ovat kunnossa. Tekijänoikeusasioiden perusteet ovat hallussa, voisi myös syventää omaa tietämystä. <br/> <br/> Äänekoskella tunnuksien luomiseen liittyvät asiat ovat kunnossa. Tekijänoikeusasioiden perusteet ovat hallussa, voisi myös syventää omaa tietämystä. <br/> <br/> Webinaaritallenne tekijänoikeuksista.<br/> <br/> <br/> </td> <td><br/> Jarkko L</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>OPS2016 –sähköinen arviointi, esim. Wilman formatiivinen arviointi -työkalu</td> <td> </td> <td>Toteutetaan syksyllä 2017 kun kokemuksia on kertynyt laajemmin.<br/> <br/> Saarijärvellä on Helmi käytössä ja se toimi kovin hyvin arviointiasioissa, joten puhetta esim. Wilman käyttöön ottamisesta. <br/> <br/> <br/> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Ohjelmointi ja robotiikka, pedagogiset taidot<br/> 3D-tulostin, CNC-jyrsin<br/> Koulun toimintakulttuuri ohjelmoinnin opettamisessa.</td> <td> </td> <td>Saarijärvellä ja Äänekoskella kiinnostusta ohjelmointikoulutukseen henkilökunnan keskuudessa. <br/> <br/> Sekä Saarijärvellä ja Äänekoskella robotiikan opetus vielä melko alussa. Koulutus tarpeellista molemmille tukihenkilöille. Esim. Lego-roboteista.<br/> <br/> Jypeli-koulutus tukihenkilöille Jyväskylässä. <br/> <br/> 3D- tulostukseen liittyvä koulutus Keken osalle. <br/> <br/> Toive erilaisista käytännön pedagogisista malleista arjessa. Mistä lähteä liikkeelle koulussa.</td> <td> </td> <td> !</td> </tr> <tr> <td>Koulujen sähköinen toimintaympäristö, (esim. henkilökohtaiset laitteet, yhteiskäyttölaitteet, etähallinta, verkot sekä AV-laitteet)</td> <td> </td> <td>Äänekoskella ja Saarijärvellä ATK-tuki hoitaa laitehallintaan ja -ongelmiin liittyvät asiat. <br/> <br/> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Ylläpito (esim. pilvipalvelut, AD, mobiililaitteiden etähallinta)<br/> <br/> </td> <td> </td> <td>Jarkko järkkää vierailupäivän JKL-tietohallintoon. Juha ja Kekke<br/> <br/> Koulutus Googlen pilvipalvelun ylläpitoon. Webinaari?</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Opettajien täydennyskoulutustarpeen kartoittaminen (esim. Google kysely, Opeka – Oppika).</td> <td> </td> <td>Äänekoskella TVT-taitojen kartoitus parasta aikaa käynnissä. Lomake &quot;tuunattu&quot; Jyväskylän mallista. <br/> <br/> Saarijärvellä tarkoitus toteuttaa kysely lähiaikoina.</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>TVT-tuen järjestäminen ja organisointi, erilaiset tukimuodot</td> <td> </td> <td>Äänekoskella toimivat mallit tällä hetkellä. Jos muilla on vielä toimintamalli määrittämättä, voi ottaa mallia toteutuksesta.<br/> <br/> Toteutusmallien jakaminen, <br/> mikä malli omassa kunnassa toimisi; materiaalipankkiin jakoon</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Sähköisten oppimateriaalien ja niiden jakelukanavien käyttäminen.</td> <td><br/> <br/> </td> <td>Sanomapro käytössä molemmissa kunnissa. <br/> <br/> Toimivia vaihtoehtoja kaivataan.<br/> Suosituksia ja kokemuksia muilta!</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2017-01-19T16:47:58+02:00