<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>14.4.5 Ympäristöoppi</title>
<id>https://peda.net/id/2c8a2952b</id>
<updated>2015-02-12T12:01:39+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/2c8a2952b:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/huittinen/ops-2016/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/ymp%C3%A4rist%C3%B6oppi#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Huittinen: Ympäristöopin sisällöt ja tavoitteet vuosiluokilla 3-6</title>
<id>https://peda.net/id/7a6092b65b1</id>
<updated>2018-10-22T10:05:27+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/huittinen/ops-2016/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/ymp%C3%A4rist%C3%B6oppi/hyksjtv3#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;strong&gt;VUOSILUOKKA 3&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;strong&gt;TAVOITEET JA SISÄLLÖT&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S1 Minä ihmisenä &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Ymmärretään sosiaalisten suhteiden ja kaveritaitojen tärkeys. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Osataan yhdessä toimimisen keskeisiä perusteita. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S2 Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan sähkölaitteisiin ja opiskellaan niiden turvallista käyttöä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Rakennetaan yksinkertaisia virtapiirejä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan lämpömittareihin. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Osataan polkupyörän osia ja huoltoa ja polkupyöräilyyn liittyviä liikennesääntöjä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan turvallista tulen käyttöä ja tulipalolta suojautumista. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan turvallista vesillä liikkumista. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Osataan pukeutua säänmukaisesti. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan perhe-elämän vastuita ja velvollisuuksia. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan turvallista internetin käyttöä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S3 Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan jokamiehenoikeuksia. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Retkeillään ja tutustutaan erilaisiin karttoihin. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutkitaan luontoa tutustuen vesiin ja rantoihin elinympäristönä ja eliöiden sopeutumiseen. Opiskellaan ja tunnistetaan suomalaisia pihojen kasveja ja eläimiä sekä Suomessa kasvavia havu- ja lehtipuita. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan ja osataan Suomen alueita; kaupunkeja ja maaseutua. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan Suomessa asuviin eri väestöryhmiin. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Seurataan ajankohtaista uutisointia Suomesta ja lähialueilta eri medioiden avulla. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S4 Ympäristön tutkiminen &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan sääilmiöihin ja tehdään niihin liittyviä tutkimustehtäviä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan havainnoimaan luontoa tekemällä esimerkiksi kevätseurantaa luonnossa tapahtuvista muutoksista. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan ympäristön tutkimisen pääperiaatteita: havainnoidaan, tutkitaan, ajatellaan, kokeillaan, keksitään ja luodaan johtopäätöksiä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S5 Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan veden ominaisuuksia, sen olomuotoa ja kiertokulkua. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan, mikä merkitys säällä on elämälle. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan lämpötila-käsite ja opiskellaan niin ihmisten kuin eläintenkin kylmältä suojautumista ja suojan tarvetta. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan sään ja ilmaston muutosta niin historian kuin tulevaisuudenkin näkökulmasta. Tutustutaan Suomen jääkauteen. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan energia-käsitettä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan energian esiintymiseen eri muodoissa: sähkö-, lämpö- ja valoenergia. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Vahvistetaan eri materiaaleista valmistettavien tavaroiden näkökulmasta käsitteitä raaka-aine ja tuote. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Osataan aineen olomuodot. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S6 Kestävän tulevaisuuden rakentaminen &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan puhtaan veden olemassaolon välttämättömyys. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan vesien ja vesieliöiden suojelun tärkeyttä oman ja koko maapallon hyvinvoinnin näkökulmista. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Pohditaan, miten omilla valinnoillaan voi vaikuttaa vesistöjen hyvinvointiin. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan tuotteen elinkaaren-käsitteen yhteydessä luonnonvarojen kestävää käyttöä. Tarkastellaan omaa kulutusta ja jätteen vähentämistä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan Suomen väestöä, sen vähemmistöjä ja niiden yhdessä elämisen haasteita nyt ja tulevaisuudessa. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;b&gt;VUOSILUOKKA 4&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;TAVOITTEET JA SISÄLLÖT&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S1 Minä ihmisenä &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Painotetaan itsetunnon merkitystä oman hyvinvoinnin, oppimisen, toisten huomioon ottamisen ja erilaisuuden ymmärtämisen edellytyksenä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Osataan terveellisiä elämäntapoja. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Painotetaan ja osataan unen, liikunnan, ravinnon ja hygienian merkitystä terveydelle. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan lasten sairauksia ja niiden ehkäisyä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S2 Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan valoon liittyviä laitteita, peilejä ja linssejä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan ääntä synnyttäviin laitteisiin. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan käsitteet vipu ja jousi. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Pohditaan mahdollisia kotona tapahtuvia tapaturmia ja niiden ehkäisyä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan ensiavun alkeita. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Pohditaan kuulon suojelun tärkeyttä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan vastuullisten valintojen tekemistä arjessa mm. rahankäyttöä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Vahvistetaan yhdessä toimimisen pelisääntöjä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S3 Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan käsitteet niitty, metsä ja suo eliöiden elinympäristönä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan Itämeren alueet, Pohjois- ja Baltian maat. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan fyysisiin karttoihin ja väestökarttoihin. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S4 Ympäristön tutkiminen&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutkitaan ilmaa ja elämää vesien äärellä: Havainnoidaan, ajatellaan, kokeillaan, keksitään ja luodaan johtopäätöksiä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S5 Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan elämään maatilalla ja opiskellaan maatilan eläimiä ja viljelykasveja. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Osataan kodin lemmikkieläimiä ja tuhohyönteisiä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan, miten ravintoa tuotetaan Suomessa ja muualla maailmassa. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan ruuan elinkaaren käsite. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan erilaisiin ravintoketjuihin. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan ääntä ja ilmaa ja tehdään niihin liittyviä kokeita. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S6 Kestävän tulevaisuuden rakentaminen &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan metsän ja soiden eliöiden suojelua. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Painotetaan luonnon monimuotoisuuden arvostamista, metsien kestävää käyttöä ja ilman suojelua. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan Pohjoismaiden ja Baltian väestöjä ja vähemmistöjä ja niiden yhdessä elämistä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan Itämeren alueen suojeluun ja omien valintojen merkitykseen. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;b&gt;VUOSILUOKKA 5&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;TAVOITTEET JA SISÄLLÖT&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S1 Minä ihmisenä &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan ihmisen rakennetta ja keskeisiä elintoimintoja. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Osataan ihmisen kasvun ja kehityksen eri vaiheita, murrosiän muutoksia ja vaikutuksia sekä ikäkauden mukaista seksuaalista kehitystä ja ihmisen lisääntymistä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Osataan arjen terveystottumukset ja itsestä huolehtiminen. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S2 Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan kitka-käsite ja kitkan merkitys liikkumisessa. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan pyörän merkitykseen eri laitteissa ja koneissa. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan lentämiseen liittyviä koneita. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan erilaisten koneiden merkitykseen arjessa sekä voiman ja liikkeen merkitykseen niiden toiminnassa. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Käsitellään fyysisen ja psyykkisen kasvun eroja ja yksilöllisyyden kunnioittamista. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Käydään läpi opiskelu- ja kaveritaitoja sekä osallisuutta ja vaikuttamista. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S3 Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan Euroopan alueet, ilmasto, kasvillisuus ja väestö. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan maapallon luontoon eri alueilla. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutkitaan fyysisiä karttoja ja teemakarttoja. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Seurataan ajankohtaisia uutisia. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutkitaan ja osataan tehdä ilmastodiagrammeja. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S4 Ympäristön tutkiminen &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutkitaan säätä ja maaperää: havainnoidaan, ajatellaan, kokeillaan, keksitään ja luodaan johtopäätöksiä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S5 Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tunnistetaan kerättäviä marjoja ja sieniä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan puutarhan ja kasvimaan perustamista, hoitoa ja tunnistetaan tuotettavia hyötykasveja. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan kalastukseen ja metsästykseen ja niihin liittyvään lajistoon. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan teoreettisesti ja kokeellisesti käsitteet liike ja voima. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan alkuaineita ja niiden reaktioita. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Vahvistetaan raaka-aineen ja tuotteen käsitteet. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan metalleihin ja muoveihin. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan aurinkokunnan osia, maailmankaikkeutta ja avaruutta. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Osataan käsitteet maa, kuu, vuorokausi, vuosi, kuukausi ja vuodenajat. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan maapallon rakennetta, ilmastoa ja kasvillisuusvyöhykkeitä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S6 Kestävän tulevaisuuden rakentaminen &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan luonnon monimuotoisuuteen. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Perehdytään lajitteluun ja kierrätykseen painottaen yksittäisen ihmisen valintojen merkitystä ja luonnonvarojen rajallisuutta. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Syvennetään tuotteen elinkaaren-käsitettä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan Euroopan väestöä, kulttuureja, muuttoliikettä ja yhdessä elämistä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;strong&gt;VUOSILUOKKA 6&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;strong&gt;TAVOITTEET JA SISÄLLÖT&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S1 Minä ihmisenä &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan murrosiän muutoksia, käydään läpi nuoreksi kasvamisen tunnusmerkkejä ja vahvistetaan oppilaiden identiteettiä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan yksilön vastuuta itsestään ja muista. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Perehdytään terveellisiin elämäntapoihin, fyysiseen ja psyykkiseen hyvinvointiin. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan tunnistamaan päihteiden vaarat ja päihteettömyyden edut. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S2 Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan vastuullisten valintojen merkitystä arjen tilanteissa niin yksilön kuin yhteisönkin näkökulmasta. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Käydään läpi fyysisen ja psyykkisen koskemattomuuden sekä kiusaamisesta pidättäytymisen ehdottomuutta. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan palo- ja sähköturvallisuutta. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Korostetaan nuoren ihmissuhteiden merkitystä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S3 Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan maapallon kulttuureja eri maanosissa; Pohjois- ja Etelä-Amerikka, Afrikka, Australia ja Aasia.  &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Syvennetään tietämystä erilaisiin karttoihin. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutkitaan ja tehdään tilastoja. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Seurataan ajankohtaisia uutisia maailmalta eri välineillä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S4 Ympäristön tutkiminen &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutkitaan sähköä: havainnoidaan, ajatellaan, kokeillaan, keksitään ja luodaan johtopäätöksiä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S5 Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan yhteyttäminen ja painotetaan sen merkityksellisyyttä koko maapallon ekosysteemille. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan eri energiamuodot ja -lähteet ja energian muuntumista. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Ymmärretään maapallon energiavarojen rajallisuus. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan käsitettä palaminen eri näkökulmista. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan sähkön tuottamiseen. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan hiilen kierto. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan myrkyllisiä aineita, niiden vaaroja ja niiltä suojautumista. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S6 Kestävän tulevaisuuden rakentaminen &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan maapallon luonnon monimuotoisuuden vähenemistä. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Käydään läpi kestävän elämäntavan periaatteita. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan ilmastonmuutosta historian, nykypäivän ja tulevaisuuden näkökulmista. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan käsite &amp;quot;globaali vastuu&amp;quot; ja mitä se merkitsee yksilön näkökulmasta. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan vaikuttamisen keinoja ja kanavia. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opiskellaan maapallon kulttuurien moninaisuutta. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan ihmisoikeuksiin ja lapsen oikeuksiin. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Luodaan ja toteutetaan oma vaikuttamisprojekti. &lt;/p&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2017-06-27T12:24:53+03:00</published>
</entry>


</feed>