https://peda.net/id/2c69ba0c0be 2025-09-16T10:37:20+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1aa848c23fd 2026-04-24T14:38:24+03:00 <ul> <li aria-level="1"><span>tutustukaa aiheeseen ensin oppikirjan tekstin avulla</span></li> <li aria-level="1"><span>määritelkää käsite eli mitä tarkoittaa</span></li> <li aria-level="1"><span>etsikää tietoa aiheesta </span></li> <li aria-level="1"><span>tiedot kootaan 1−2 diaan, johon valitaan myös aiheeseen sopiva kuva. </span></li> <li aria-level="1"><span>diojen lisäksi kukin pari miettii kaksi eettistä kysymystä omasta aiheestaan.</span></li> </ul> <p><span>TEHTÄVÄSSÄ EI SAA KÄYTTÄÄ TEKOÄLYÄ! </span></p> 2026-04-24T14:38:24+03:00 https://peda.net/id/449ca90a29d 2026-03-31T10:38:57+03:00 Testaa tietosi <br/> <a href="https://kotiliesi.fi/ihmiset/kulttuuri/kuinka-hyvin-tunnet-paasiaisperinteet-meilla-ja-muualla/" rel="nofollow ugc noopener">https://kotiliesi.fi/ihmiset/kulttuuri/kuinka-hyvin-tunnet-paasiaisperinteet-meilla-ja-muualla/</a><br/> <br/> Lue lisää virpomisperinteestä<br/> <a href="https://kotiliesi.fi/juhlat/palmusunnuntai-ja-virpojat-liikkeella-nain-vastaat-pikkunoidille/" rel="nofollow ugc noopener">https://kotiliesi.fi/juhlat/palmusunnuntai-ja-virpojat-liikkeella-nain-vastaat-pikkunoidille/</a><br/> <br/> Testaa tietosi pääsiäisen tapahtumista<br/> <a href="https://yle.fi/a/74-20026022" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/a/74-20026022</a><br/> <br/> Alkuun voi katsoa tämän<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Qt_EiP3vtYQ" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=Qt_EiP3vtYQ</a><br/> Kestävän kehityksen tavoitteet 2026-03-27T13:37:00+02:00 https://peda.net/id/dff07f9e035 2026-02-06T13:56:30+02:00 <a href="https://link.webropol.com/s/joensuunharrastuskysely26" rel="nofollow ugc noopener">https://link.webropol.com/s/joensuunharrastuskysely26</a> 2026-02-06T13:56:30+02:00 https://peda.net/id/15a5698692d 2025-10-21T11:32:56+03:00 <br/> <br/> Testaa mitä saa jakaa??<br/> <a href="https://yle.fi/a/3-9887172" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/a/3-9887172</a><br/> <br/> Testaa selviäisitkö hengissä?<br/> <a href="https://yle.fi/a/74-20026225" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/a/74-20026225</a><br/> <br/> Tästä navigaattori<br/> <br/> <a href="https://punainenristi.typeform.com/navigaattori?typeform-source=www.punainenristi.fi" rel="nofollow ugc noopener">https://punainenristi.typeform.com/navigaattori?typeform-source=www.punainenristi.fi</a> 2025-09-16T10:38:06+03:00 https://peda.net/id/3f336b6a0be 2023-09-19T09:39:01+03:00 <br/> <ol start="9"> <li><strong><span class="editor underline"> luokan uskonto</span></strong><strong> / Henna Miettinen<br/> </strong></li> </ol> <br/> <ol start="9"> <li><strong> </strong>luokalla uskonnossa käsitellään etiikkaa. Kurssin alkuosassa käydään läpi keskeisiä etiikan termejä ja teorioita ja tehdään vihkoon tehtäviä. Vihkotehtävät tarkastetaan ja niistä saa arvioinnin. Tee siis tehtävät aina hyvin.</li> </ol> <p>Oppitunneilla ja kotona valmistellaan esitys jostakin eettisestä aiheesta. Esitelmä tehdään itsenäisesti tai pienissä ryhmissä ja se esitellään luokalle. Esitys vaikuttaa myös arviointiin.<br/> <br/> Lisäksi kirjalliset läksynkuulustelut ja sovitut kokeet.</p> <p><span class="editor underline">Arvioinnin yleiset perusteet</span>:</p> <p>Perusopetuslain ja –asetuksen mukaan perusopetuksen oppilaan arvioinnilla on kaksi toisiaan tukevaa tehtävää. Arvioinnin tehtävänä on</p> <ul> <li>ohjata ja kannustaa opiskelua sekä kehittää oppilaiden itsearvioinnin taitoja (formatiivinen arviointi).</li> <li>määrittää, missä määrin oppilas on saavuttanut oppiaineille asetetut tavoitteet (summatiivinen arviointi).</li> </ul> <p>Perusopetuksessa arviointi kohdistuu oppimiseen, osaamiseen, työskentelyyn ja käyttäytymiseen. Opiskelun ohjaaminen ja kannustaminen sekä itsearvioinnin taitojen kehittäminen toteutuvat formatiivisen arvioinnin avulla. Summatiivisesti arvioidaan sitä, miten oppilas on saavuttanut eri oppiaineille asetetut tavoitteet.</p> 2021-09-02T15:42:34+03:00 https://peda.net/id/3080811a0df 2025-03-31T09:34:25+03:00 KPL 7 Yhteinen planeetta<br/> <br/> Alkuun voi katsoa tämän<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Qt_EiP3vtYQ" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=Qt_EiP3vtYQ</a><br/> <br/> Sitten kappaleeseen. 2025-03-31T09:34:25+03:00 https://peda.net/id/6aa9f40c0be 2021-09-02T15:51:49+03:00 <h1><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ops2016/opetussuunnitelmat/jspo/l1ov7/ov7/uskonto/eu/eutjsv7jso">https://peda.net/opetussuunnitelma/ops2016/opetussuunnitelmat/jspo/l1ov7/ov7/uskonto/eu/eutjsv7jso</a><br/> <br/> <br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ops2016/opetussuunnitelmat/jspo/l1ov7/ov7/uskonto/eu/eutjs9l/tjs9l">Tavoitteet ja sisällöt 9. lk</a></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"> <p><strong>T1</strong><span> </span>Oppilas tunnistaa ja osaa eritellä uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutusta lukuvuonna käsiteltävien sisältöjen näkökulmasta.</p> <p><strong>T2</strong><span> </span>Oppilas perehtyy luterilaisuuden perusopetuksiin ja Raamatun kulttuurivaikutuksiin ja tulkintaan.</p> <p><strong>T3</strong><span> </span>Oppilas ymmärtää uskontoja yhdistäviä käsitteitä ja osaa analysoida uskontojen ulottuvuuksien vaikutusta kulttuuriin. Oppilas tunnistaa uskonnottomuuden eri muotoja.</p> <p><strong>T4</strong><span> </span>Oppilas osaa nimetä lukuvuonna käsiteltyjen uskontojen tapoja ja symboleja ja tunnistaa niitä median eri lähteistä. Oppilas osaa arvioida tapoja, symboleja ja uskonnollisia aiheita yhteiskunnassa ja kulttuurissa.</p> <p><strong>T5</strong><span> </span>Oppilas tunnistaa vakaumukseen vaikuttamaan pyrkivää argumentaatiota ja harjoittelee arvioimaan uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja.</p> <p><strong>T6</strong><span> </span>Oppilas perehtyy eettisen ajattelun keskeisiin käsitteisiin ja kristilliseen etiikkaan. Oppilas pohtii ja analysoi ihmisoikeuksiin liittyviä kysymyksiä.</p> <p><strong>T7</strong><span> </span>Oppilas ymmärtää ja osaa arvioida, kuinka uskonnot ja katsomukset ohjaavat ja toimivat perusteluina ihmisten valinnoille. Oppilas ymmärtää esimerkiksi globalisaatioon liittyviä haasteita ja vastuuta yksilön näkökulmasta.</p> <p><strong>T8</strong><span> </span>Oppilas osaa hankkia tietoa ajankohtaisista eettisistä kysymyksistä ja osaa pohtia ja arvioida omien arvojen suhdetta niihin.</p> <p><strong>T9</strong><span> </span>Oppilas pohtii ja osaa perustella omien eettisten valintojen vaikutuksia omaan ja toisten ihmisten hyvinvointiin ja kestävään tulevaisuuteen.</p> <p><strong>T10</strong><span> </span>Oppilasta rohkaistaan kohtaamaan erilaisia ihmisiä ja erilaisuutta.</p> <p> </p> <p><strong>S1 Suhde omaan uskontoon</strong></p> <p>Opetuksessa perehdytään Raamatun tulkintatapoihin ja kulttuurivaikutuksiin.</p> <p>Opetuksessa nostetaan esille luterilaisuuden perusopetuksia ja arvioidaan sen vaikutusta suomalaisessa kulttuurissa.</p> <p>Jäsennetään omaa suhdetta luterilaisuuteen, suomalaisuuteen ja eurooppalaisuuteen.</p> <p> </p> <p><strong>S2 Uskontojen maailma</strong></p> <p>Tutustutaan luonnonuskontoihin ja uusiin uskonnollisiin liikkeisiin sekä uskonnottomuuteen elämänkatsomuksena. Opetuksessa tarkastellaan valittujen uskontojen ja katsomusten tapoja, symboleita, levinneisyyttä ja perusopetuksia sekä näiden vaikutusta kulttuuriin eri puolilla maailmaa.</p> <p>Opetuksessa tarkastellaan uskontoja yhdistäviä käsitteitä sekä uskontojen ulottuvuuksia uskontotieteellisestä näkökulmasta.</p> <p> Uskontoja tarkastellaan tieteellisestä näkökulmasta ottaen huomioon uskonnon eri ulottuvuudet. Sisältöjen valinnassa otetaan huomioon uskon ja tiedon sekä uskonnollisen kielen ja tieteellisen kielen erottaminen, uskontokritiikki sekä uskontojen näkyminen kulttuurin eri osa-alueilla, mediassa, politiikassa, populaarikulttuurissa, taiteessa ja tapakulttuurissa.</p> <p> </p> <p><b><strong>S3 Hyvä elämä</strong></b></p> <p><b>Opetuksessa keskeistä on etiikan peruskäsitteiden tunteminen ja ymmärtäminen.</b></p> <p><b>Perehdytään syvällisemmin kristinuskon ja muiden uskontojen eettiseen opetukseen sekä Raamatun ja etiikan suhteeseen.</b></p> <p><b>Tutustutaan YK:n Yleismaailmalliseen ihmisoikeuksien julistukseen ja ihmisoikeusetiikkaan.</b></p> <p><b>Opetuksen sisällöiksi valitaan elämänkysymyksiin, suomalaiseen yhteiskuntaan, globaaliin vastuuseen sekä ympäristöön ja eläimiin liittyviä eettisiä kysymyksiä.</b></p> <p><b>Eettisiä kysymyksiä tarkastellaan mediasta otettujen ajankohtaisten esimerkkien avulla.</b></p> <p><b>Pohditaan omien valintojen eettisiä ulottuvuuksia ja niiden vaikutusta omaan ja toisten hyvinvointiin</b></p> </div> </div> 2021-09-02T15:50:57+03:00 https://peda.net/id/8fe717d20ba 2025-03-28T09:30:45+02:00 Erhan Daler ei ole liikkunut huoneestaan<br/> <br/> <a href="https://yle.triplet.io/uutiset/erhan-daler-ei-liikkunut-huoneestaan-vuosiin-nyt-han-puhuu-syrjaytyneiden-nuorten-puolesta" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/uutiset/erhan-daler-ei-liikkunut-huoneestaan-vuosiin-nyt-han-puhuu-syrjaytyneiden-nuorten-puolesta</a><br/> <br/> Icehearts toimii syrjäytyneiden nuorten kanssa<br/> <a href="https://yle.triplet.io/uutiset/nuorten-syrjaytymista-ehkaiseva-icehearts-laajentaa-toimintaansa" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/uutiset/nuorten-syrjaytymista-ehkaiseva-icehearts-laajentaa-toimintaansa</a><br/> <br/> Roope<br/> <a href="https://yle.triplet.io/uutiset/roope-konttila-19-ei-juuri-puhu-mutta-discordissa-han-avautuu" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/uutiset/roope-konttila-19-ei-juuri-puhu-mutta-discordissa-han-avautuu</a><br/> <br/> Kainuulaiset<br/> <a href="https://yle.triplet.io/uutiset/kainuun-miehet-kuolevat-muita-nuorempina" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/uutiset/kainuun-miehet-kuolevat-muita-nuorempina</a><br/> <br/> Koulua karttavat pysäkille<br/> <a href="https://yle.triplet.io/uutiset/pysakki-luokka-sai-koulua-karttavat-nuoret-takaisin-oppitunneille" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/uutiset/pysakki-luokka-sai-koulua-karttavat-nuoret-takaisin-oppitunneille</a><br/> <br/> <br/> Vastaa vihkoon parin kanssa:<br/> <br/> 1. Mistä videoklipissä puhuttiin? Miten se liittyy tunnin aiheeseen?<br/> <br/> 2. Mitä asian ratkaisemiseksi on tehty?<br/> <br/> 3. Mitä ajatuksia aihe herättää?<br/> <br/> 4. Oletko itse ollut samanlaisessa tilanteessa/kokenut samanlaisia tunteita? 2025-03-28T09:30:45+02:00 https://peda.net/id/91d4dc38774 2023-11-07T09:20:02+02:00 Parityö - sananvapaus<br/> <br/> <a href="https://yle.triplet.io/uutiset/sananvapautta-tuhlataan-somessa-3e09b1c3-d937-46a2-814f-5089ad56ee3c" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/uutiset/sananvapautta-tuhlataan-somessa-3e09b1c3-d937-46a2-814f-5089ad56ee3c</a><br/> <br/> <a href="https://yle.triplet.io/uutiset/nobelin-rauhanpalkinnon-saa-vangittu-iranilainen-aktivisti-narges-mohammadi" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/uutiset/nobelin-rauhanpalkinnon-saa-vangittu-iranilainen-aktivisti-narges-mohammadiAaro ja Onni</a><br/> <br/> <a href="https://yle.triplet.io/uutiset/sensuurin-alla-elaneen-professorin-mukaan-kirjat-muuttavat-maailmaa-korostaa-tarinoiden-voimaa" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/uutiset/sensuurin-alla-elaneen-professorin-mukaan-kirjat-muuttavat-maailmaa-korostaa-tarinoiden-voimaaMaiju ja Nila</a><br/> <br/> <a href="https://yle.triplet.io/uutiset/karajaoikeus-hylkasi-paivi-rasasen-syytteet-kiihottamisesta-kansanryhmaa-vastaan" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/uutiset/karajaoikeus-hylkasi-paivi-rasasen-syytteet-kiihottamisesta-kansanryhmaa-vastaanElias ja Eelis</a><br/> <br/> <a href="https://yle.triplet.io/uutiset/huutelu-lisaantyy-katsomossa-ja-kentalla-juniorien-peleissa-nuoret-toivovat-loppua-torkeyksille" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/uutiset/huutelu-lisaantyy-katsomossa-ja-kentalla-juniorien-peleissa-nuoret-toivovat-loppua-torkeyksilleSanttu ja Janne</a><br/> <br/> <a href="https://yle.triplet.io/uutiset/paivi-rasanen-ja-homopuheet-missa-menevat-sananvapauden-rajat" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/uutiset/paivi-rasanen-ja-homopuheet-missa-menevat-sananvapauden-rajatJuuso ja Tuomas</a><br/> <br/> <a href="https://yle.triplet.io/uutiset/haukkuminen-ja-kiusaaminen-rasittavat-kuntapaattajien-tyota" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/uutiset/haukkuminen-ja-kiusaaminen-rasittavat-kuntapaattajien-tyota</a><br/> <br/> Valitkaa YKSI tapaus ja tutustukaa siihen tarkemmin. Miten tapaus liittyy sananvapauteen? <br/> <br/> Esitelkää tapaus luokalle.<br/> <br/> TEE SEURAAVA TESTI YKSIN!<br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2016/09/13/testaa-sananvapauden-rajoja-mita-netissa-saa-sanoa" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/artikkeli/2016/09/13/testaa-sananvapauden-rajoja-mita-netissa-saa-sanoa</a><br/> 2023-10-30T20:10:12+02:00 https://peda.net/id/671cdfe4513 2023-09-19T09:50:36+03:00 <br/> 1. Totta vai tarua?<br/> <br/> 2. Syrjintää vai ei?<br/> <a href="https://ihmisoikeudet.net/wp-content/uploads/2021/10/Tunnista_ja_puutu_45-1.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://ihmisoikeudet.net/wp-content/uploads/2021/10/Tunnista_ja_puutu_45-1.pdf</a><br/> <br/> <br/> <a href="https://wordwall.net/fi/resource/1495793/ihmisoikeudet" rel="nofollow ugc noopener">https://wordwall.net/fi/resource/1495793/ihmisoikeudet</a> 2023-09-12T09:27:10+03:00 https://peda.net/id/fba6be0cceb 2025-01-14T14:50:06+02:00 Kpl 4 Sota ja väkivalta<br/> <br/> Sota<br/> <a href="https://yle.triplet.io/uutiset/sotapelit-opettavat-pohtimaan-moraalisia-kysymyksia" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/uutiset/sotapelit-opettavat-pohtimaan-moraalisia-kysymyksia</a><br/> <br/> Ylen juttu nuorten väkivallan lisääntymisestä Suomessa<br/> <a href="https://yle.fi/a/74-20125399" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/a/74-20125399</a><br/> <br/> - diat<br/> - käsitteiden pohdintaa --&gt; tehtävä 1 s. 61<br/> <br/> - &quot;oppimispäiväkirja&quot; eli opiskele kappaleen asiat itsenäisesti<br/> - kokoa oppimasi asiat oppimispäiväkirjaksi<br/> --&gt; mikä on kappaleen sanoma? mitä se opettaa? miksi? mitä mieltä itse olet aiheesta?<br/> - pohdi ja tuo esille SEKÄ KIRJAN KAPPALEEN TUOMIA AJATUKSIA/MALLEJA ETTÄ/TAI OMIA MIELIPITEITÄSI, AJATUKSIA JA KÄSITYKSIÄSI AIHEESTA<br/> <br/> - esityksessä tulisi ilmi ainakin seuraavat teemat:<br/> <br/> <ul> <li>Mistä väkivalta johtuu?</li> <li>Miksi maailmassa on sotia?</li> <li>Mitä seurauksia väkivallalla ja sodilla on?</li> <li>Onko väkivaltaan ja sotiin ratkaisua?</li> </ul> <br/> - esitys voi olla essee, dia-esitys, posteri, sähköisellä alustalla tehty (thinglink, canva, popplet, pic collage) <br/> <br/> - voit myös ottaa kantaa joko pasifismin tai militarismin puolesta - tai jos molemmissa aatteissa on jotain kannatettavaa/tuomittavaa tuo se esille<br/> <br/> - voit myös etsiä jonkin esimerkin, jonka avulla lähdet asiaa purkamaan/esittelemään 2025-01-09T21:21:53+02:00 https://peda.net/id/0290a994b13 2024-01-16T14:00:13+02:00 <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2021/05/06/tee-testi-hyvinvointi-indeksi-kertoo-ovatko-elamasi-osa-alueet-tasapainossa" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/artikkeli/2021/05/06/tee-testi-hyvinvointi-indeksi-kertoo-ovatko-elamasi-osa-alueet-tasapainossa</a><br/> <br/> <a href="https://www.mielenterveystalo.fi/fi/oirekyselyt/uupumuksen-oirekysely-keds" rel="nofollow ugc noopener">https://www.mielenterveystalo.fi/fi/oirekyselyt/uupumuksen-oirekysely-keds</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=mz7PTKe4L_4" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=mz7PTKe4L_4</a><br/> Ei mittään<br/> <br/> <a href="https://www.hs.fi/hyvinvointi/art-2000008672673.html" rel="nofollow ugc noopener">https://www.hs.fi/hyvinvointi/art-2000008672673.html</a> 2024-01-12T12:47:41+02:00 https://peda.net/id/7c141d24ca9 2024-02-13T19:40:49+02:00 <b><span class="editor underline">9B TÄSSÄ OHJEET USKONNON TUNNILLE</span><br/> <br/> KPL 6 IHMINEN OSANA YHTEISÖÄ S. 70-81<br/> <br/> <br/> </b>1. Luetaan yhdessä s. 74-75 <b>Uskonnot ja katsomukset vaikuttavat yhteiskuntaan</b> sekä s. 78-79 <b>Auttaminen kuuluu eri katsomusten ihanteisiin</b> <br/> <br/> 2. Tee tehtävät s. 81 7-8<br/> <br/> 3. <b>Tee tehtävä 6 ohjeen mukaan. TEE SIITÄ HIENO JA KATTAVA, KOSKA SE ARVIOIDAAN!</b><br/> <br/> Ohje: tee ajatuskartta miten eri uskonnoissa autetaan eri ihmisiä<br/> <br/> - voit tehdä sen ipadilla, esim. ohjelmilla popplet tai thinglink<br/> <br/> tai <br/> <br/> - voit tehdä sen a4-paperille, johon kirjoitat ja piirrät asioita<br/> <br/> <b>KESKELLE KIRJOITA USKONNOT JA AUTTAMINEN</b><br/> <br/> YMPÄRILLE USKONNOT: KRISTINUSKO, ISLAM, SINTOLAISUUS (Japani), HINDULAISUUS (Intia) ja KUNGFUTSELAISUUS (Kiina)<br/> <br/> ja siitä sitten vain kokoamaan eri auttamistapoja ja uskontoon kuuluvia periaatteita ihmisten auttamisesta.<br/> <br/> <br/> 2024-02-13T19:36:57+02:00 https://peda.net/id/77cfb4bcbbe 2024-12-17T14:20:41+02:00 Adventtikynttilät<br/> <br/> <br/> 1. Toivon kynttilä<br/> - mitä toivot seuraavalta vuodelta?<br/> - mitä toivot jouluna?<br/> - mitä toivot itsellesi?<br/> <br/> 2. Rauhan kynttilä<br/> - missä rauhoitut?<br/> - millaisten asioiden tekeminen rauhoittaa sinua?<br/> - miten lisäisit rauhaa koulussa?<br/> <br/> 3. Rakkauden kynttilä<br/> - millaisessa tilanteessa olet kokenut olevasi rakastettu ja turvassa?<br/> - mikä on sinulle rakasta?<br/> - miten voisit ilmaista toiselle, että on rakas ja tärkeä?<br/> <br/> 4. Ilon kynttilä<br/> - mikä saa sinut iloiseksi?<br/> - mitkä asiat joulussa saavat sinut iloiseksi?<br/> - miten voisit ilahduttaa jota kuta lähelläsi? 2024-12-16T21:39:30+02:00 https://peda.net/id/1470e0c4f02 2024-04-01T15:58:25+03:00 Testaa tietosi<br/> <a href="https://www.muistipuisto.fi/tietoa/paasiaisvisa/" rel="nofollow ugc noopener">https://www.muistipuisto.fi/tietoa/paasiaisvisa/</a><br/> <br/> Käy läpi pääsiäisen tapahtumat videoiden avulla.<br/> <a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PL6FB88662B5650F86" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/playlist?list=PL6FB88662B5650F86</a><br/> <br/> Mikä pääsiäisen ajan tapahtumista koskettaa sinua eniten? 2024-04-01T15:55:13+03:00 https://peda.net/id/3aebcad29ae 2024-11-29T10:13:17+02:00 Testi<br/> <a href="https://yle.fi/aihe/a/20-10004165" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/a/20-10004165</a><br/> <br/> <a href="https://yle.fi/a/74-20026225" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/a/74-20026225</a><br/> <br/> Päivi Räsäsen tapaus<br/> <br/> <a href="https://yle.triplet.io/uutiset/paivi-rasanen-ja-homopuheet-missa-menevat-sananvapauden-rajat" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/uutiset/paivi-rasanen-ja-homopuheet-missa-menevat-sananvapauden-rajat</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=D9jVVjfKEeo" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=D9jVVjfKEeo</a><br/> Aakkosmurha 2024-11-04T21:23:11+02:00 https://peda.net/id/b2f818f6f8b 2024-04-12T12:49:03+03:00 Aloita tästä:<br/> <br/> <a href="https://nuortenexit.fi/nuorille/minivisat/omat-rajat/" rel="nofollow ugc noopener">https://nuortenexit.fi/nuorille/minivisat/omat-rajat/</a><br/> <br/> <a href="https://oikeusministerio.fi/seksuaalirikoslaki" rel="nofollow ugc noopener">https://oikeusministerio.fi/seksuaalirikoslaki</a><br/> <br/> Tutustu uuteen seksuaalirikoslakiin.<br/> <br/> <a href="https://www.riku.fi/erilaisia-rikoksia/seksuaalirikos/erilaisia-seksuaalirikoksia/" rel="nofollow ugc noopener">https://www.riku.fi/erilaisia-rikoksia/seksuaalirikos/erilaisia-seksuaalirikoksia/</a><br/> <br/> Erilaiset seksuaalirikokset.<br/> <br/> <a href="https://www.riku.fi/erilaisia-rikoksia/ihmiskauppa/" rel="nofollow ugc noopener">https://www.riku.fi/erilaisia-rikoksia/ihmiskauppa/</a><br/> <br/> Ihmiskauppa<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/@nuortenexit2755/videos" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/@nuortenexit2755/videos</a><br/> Exit-sivusto - videoita 2024-04-12T12:47:39+03:00 https://peda.net/id/8277fe5c956 2024-10-28T21:12:01+02:00 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=nEo7LDuDIvg" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=nEo7LDuDIvg</a><br/> <br/> Lämpöä ja läheisyyttä 2024-10-28T21:12:00+02:00 https://peda.net/id/0ea27fb070f 2024-09-12T13:44:59+03:00 <a href="https://www.ruutu.fi/video/2613042" rel="nofollow ugc noopener">https://www.ruutu.fi/video/2613042</a><br/> 2024-09-12T13:44:59+03:00 https://peda.net/id/37b1eca2f8b 2024-04-12T12:51:21+03:00 <a href="https://nettipappi.net/index.php?topic=137.0" rel="nofollow ugc noopener">https://nettipappi.net/index.php?topic=137.0</a> 2024-04-12T12:51:21+03:00 https://peda.net/id/1f9a2e9a92d 2023-12-04T20:22:46+02:00 <a href="https://www.kaleva.fi/sota-aikana-juhlittiin-itsenaisyyspaivaa-rintamall/1727750" rel="nofollow ugc noopener">https://www.kaleva.fi/sota-aikana-juhlittiin-itsenaisyyspaivaa-rintamall/1727750</a><br/> <br/> <a href="https://www.tunturisusi.com/sirpaleita/itsenaisyyspaivarintamalla.htm" rel="nofollow ugc noopener">https://www.tunturisusi.com/sirpaleita/itsenaisyyspaivarintamalla.htm</a><br/> <br/> <a href="https://www.iltalehti.fi/kotimaa/a/900650e2-ac5e-4e97-8e68-4165792a8201" rel="nofollow ugc noopener">https://www.iltalehti.fi/kotimaa/a/900650e2-ac5e-4e97-8e68-4165792a8201</a> 2023-12-04T20:22:46+02:00