Tiesitkö?https://peda.net/id/2be9d2a252014-10-27T16:33:08+02:00https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
Tiesitkö?https://peda.net/id/80da6c3c52015-03-02T13:34:47+02:00<strong class="editor red">Toimijuus on paitsi jokaisen subjektiivisesti kokema, niin myös sosiaalisesti havaittu ja tulkittu.</strong><br/>
<br/>
Esimerkki: "Voin kokea opiskelijana itseni vahvaksi toimijaksi, mutta opettajan havainto toimijuudestani onkin päinvastainen."<br/>
<br/>
<strong class="editor red">Toimijuutta on joka tapauksessa joko aktiivista tai passiivista, vahvaa tai heikkoa.</strong><br/>
<br/>
Esimerkki: "Toimijuus ei ole koskaan on/off -tilassa. Halusinpa tai en, koen toimijuutta ja toimijuuteni näyttäytyy tietyllä tavalla."<br/>
<br/>
<strong class="editor red">Toimijuus on tilannekohtaista ja muuttuvaa.</strong><br/>
<br/>
Esimerkki: "Saman tieteenalan kursseista toisella koin, että toiset opiskelijat tukevat opiskeluani; toisella kurssilla samat opiskelijat näyttäytyivät minulle enemmän kilpailijoina kuin oppimistani tukevina."<br/>
<br/>
2014-10-23T13:51:12+03:00