https://peda.net/id/2bc6122a5eb 2026-06-02T22:49:30+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/fdb5d56091871 2026-08-17T09:29:28+03:00 <span>Työskentelyn tavoitteena on: </span><br/> <ul> <li>Liikutaan reilun pelin hengessä parhaansa yrittäen</li> <li>Toimitaan turvallisesti ja vastuullisesti yksin ja yhdessä.</li> </ul> <span>Liikuntaosaamisen tavoitteena on:</span> <ul> <li>osaat tehdä tarkoituksenmukaisia ratkaisuja eri liikuntatilanteissa</li> <li>osaat soveltaa motorisia perustaitoja eri liikuntamuodoissa: tasapainotaidot (esim. talviliikunta ja voimistelu), liikkumistaidot (esim. perusliikunta, luontoliikunta ja tanssi) ja välineenkäsittelytaidot (esim. palloilu ja välinevoimistelu)</li> <li>osaat uida (200 m), pelastautua ja pelastaa vedestä</li> <li>osaat arvioida fyysisiä kunto-ominaisuuksiasi (voima, nopeus, kestävyys, liikkuvuus) ja harjoittaa niitä.<span> </span></li> </ul> <div class="tablewrap"> <table> <tbody> <tr> <td><b>LIIKUNTAMUOTO</b></td> <td><b>TAVOITTEIDEN PÄÄPAINO</b></td> <td><b>SUOSITUS </b><br/> <b>(x 75 min)</b></td> <td><b>VALINTA/</b><br/> <b>TOIVEET</b></td> </tr> <tr> <td><b>Perusliikunta</b><br/> -juokseminen (kestävyys (1), nopeus (3), aidat, viestit (1)), heittäminen (moukari), hyppääminen (korkeus (9), pituus, loikat)</td> <td>Liikkumistaidot ja parhaansa yrittäminen</td> <td><strong class="editor red">2</strong><b> -</b></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>Luontoliikunta </b></td> <td>Liikkumistaidot ja itsenäinen työskentely</td> <td><strong class="editor red">2</strong> -</td> <td>Retki (6)</td> </tr> <tr> <td><b>Vesiliikunta</b></td> <td>Uintitaito ja turvallinen toiminta</td> <td><strong class="editor red">0</strong> - 2</td> <td>Ehkä (2)</td> </tr> <tr> <td><b>Talviliikunta</b><br/> - laskettelu/hiihto 2-3<br/> - luistelu/jääpelit (taito- ja/tai <strong class="editor red">pelipainotteinen</strong>) <strong class="editor red">2</strong>-3</td> <td>Tasapainotaidot ja parhaansa yrittäminen yksin ja yhdessä</td> <td>4 -</td> <td>laskettelua 3x (rästi 7.luokalta)</td> </tr> <tr> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu</b><br/> Sisällä <br/> -koripallo (7) ja/tai lentopallo (15) ja/tai käsipallo (0) 2-<br/> -salibandy (7) ja/tai <strong class="editor red">sulkapallo</strong>, squash (1), pingis (5) ja/tai tennis (13), pickle ball (2) 2-<br/> - futsal (6)<br/> - padel (14)<br/> Ulkona <br/> - pesäpallo (12) ja/tai jalkapallo (8) 2-</td> <td>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot</td> <td><strong class="editor red">10</strong> <b>-</b></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien</b><br/> - paritanssit 2-<br/> - voimistelua taitaen: esim. telinevoimistelu (9), perusvoimistelu/välinevoimistelu (2), akrobatia (6) ja parkour (0)<br/> - kunto-ominaisuuksien harjoittelu: esim. circuit, aerobic, step, <strong class="editor red">kuntosaliharjoittelu</strong>, kuntonyrkkeily (5)<br/> - tanssi: esim. katutanssi, afro, jazz, nykytanssi, show, latinotanssit (6), kansantanssi, <strong class="editor red">Just Dance</strong> <br/> - kehonhuolto (1-3): esim. lihashuolto, rentoutus, hieronta (pallohieronta), pilates ja jooga</td> <td>Tasapaino- ja yhteistyötaidot<br/> Oman toimintakyvyn arviointi, ylläpitäminen ja kehittäminen</td> <td><strong class="editor red">10</strong> -</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>Pelit ja leikit</b></td> <td>Yhteistyötaidot</td> <td>0 - </td> <td>norsupallo, KPK, kanat orrella, keilapallo, sky ball, kaupunkipolttis, lipun ryöstö, hirven metsästys, Harry Potter, kahden tulen välissä...</td> </tr> <tr> <td><b>Oppilaiden valitsema sisältö</b> (n. 15-20 €/oppilas)</td> <td> </td> <td>0 - </td> <td>keilailu (12), kiipeily (4), tankotanssi (1), ilmajooga (2), padel, minigolf (3), golf, TramppaPark (17)</td> </tr> <tr> <td><b>Yhteissuunnittelu</b></td> <td> </td> <td>1</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>YHTEENSÄ  </b></td> <td> </td> <td><b>38 - 42</b></td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> </div> 2026-08-06T14:14:28+03:00 https://peda.net/id/4554791291881 2026-08-06T14:16:28+03:00 <p><strong class="editor red">Arvioinnin kohteina ovat oppiminen (tavoitteet 2-6) 50 %</strong></p> <p><strong>T2</strong> ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja <strong>=&gt; RATKAISUJEN TEKO ERILAISISSA LIIKUNTATILANTEISSA</strong></p> <p><strong><br/> T3</strong> ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään tasapaino- ja liikkumistaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa <strong>=&gt; MOTORISET PERUSTAIDOT (TASAPAINO- JA LIIKKUMISTAIDOT) ERI LIIKUNTAMUODOISSA</strong></p> <p><strong><br/> T4</strong> ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään välineenkäsittelytaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri välineillä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa <strong>=&gt; MOTORISET PERUSTAIDOT (VÄLINEENKÄSITTELYTAIDOT) ERI LIIKUNTAMUODOISSA</strong></p> <p><strong><br/> T5 </strong>kannustaa ja ohjata oppilasta arvioimaan, ylläpitämään ja kehittämään fyysisiä ominaisuuksiaan: voimaa, nopeutta, kestävyyttä ja liikkuvuutta <strong>=&gt; FYYSISTEN KUNTO-OMINAISUUKSIEN ARVIOINTI, YLLÄPITO JA KEHITTÄMINEN</strong></p> <p><strong><br/> T6</strong> vahvistaa uima- ja vesipelastustaitoja, jotta oppilas osaa sekä uida että pelastautua ja pelastaa vedestä <strong>=&gt; UIMA- JA VESIPELASTUSTAIDOT</strong></p> <p> </p> <p><strong class="editor red">ja työskentely (tavoitteet 1 ja 7-10) 50 %</strong></p> <p><strong>T1</strong> kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan erilaisia liikuntamuotoja ja harjoittelemaan parhaansa yrittäen <strong>=&gt; FYYSINEN AKTIIVISUUS JA YRITTÄMINEN</strong></p> <p><strong><br/> T7 </strong>ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan <strong>=&gt; TOIMINNAN TURVALLISUUS LIIKUNTATUNNEILLA</strong></p> <p><strong><br/> T8</strong> ohjata oppilasta työskentelemään kaikkien kanssa sekä säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan liikuntatilanteissa toiset huomioon ottaen <strong>=&gt; TUNNE- JA VUOROVAIKUTUSTAIDOT SEKÄ TYÖSKENTELYTAIDOT</strong></p> <p><strong><br/> T9</strong> ohjata oppilasta toimimaan reilun pelin periaatteilla sekä ottamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista <strong>=&gt; VASTUUN KANTO YHTEISISSÄ OPPIMISTILANTEISSA</strong></p> <p><strong><br/> T10</strong> kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistaa oppilaan itsenäistä työskentelyn taitoja <strong>=&gt; ITSENÄISEN TYÖSKENTELYN TAIDOT</strong></p> <p> </p> <p><strong class="editor red">Seuraavat tavoitteet eivät vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilas oppii pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</strong></p> <p><b>T11</b> huolehtia siitä, että oppilaat saavat riittävästi myönteisiä kokemuksia omasta kehosta, pätevyydestä ja yhteisöllisyydestä</p> <p><b>T12</b> auttaa oppilasta ymmärtämään riittävän fyysisen aktiivisuuden ja liikunnallisen elämäntavan merkitys kokonaisvaltaiselle hyvinvoinnille</p> <p><b>T13</b> tutustuttaa oppilas yleisten liikuntamuotojen harrastamiseen liittyviin mahdollisuuksiin, tietoihin ja taitoihin, jotta hän saa edellytyksiä löytää itselleen sopivia iloa ja virkistystä tuottavia liikuntaharrastuksia</p> <p><strong><br/> <a href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku13/15-4_oppiaineet2/15-4-17_liikunta/pk" target="_blank" rel="noopener">PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEERIT  </a></strong></p> <p> </p> 2026-08-06T14:16:28+03:00 https://peda.net/id/88b822bc91881 2026-08-11T14:04:28+03:00 <ol> <li>Liikuntatilojen käyttöoikeus vapaatuntien aikana on <strong>vain niillä lukiolaisilla ja peruskoulun 9. luokkalaisilla, jotka ovat olleet käyttökoulutuksessa ja saaneet käyttöoikeuskortin.</strong></li> </ol> <p><strong> </strong></p> <ol start="2"> <li><strong> </strong><strong>VASTUU HARJOITTELUN TURVALLISUUDESTA JA TILOJEN KUNNOSTA ON OPISKELIJALLA. Kuntosaliharjoittelua ei suositella tehtäväksi yksinään.</strong></li> </ol> <p> </p> <ol start="3"> <li>Pojat käyttävät pukuhuonetta 1-2 . Tytöt käyttävät pukuhuonetta 3-6. Liikuntatilat ja pukuhuoneet ovat käytössä klo 8.00 - 16.00.</li> </ol> <p><strong> </strong></p> <ol start="4"> <li>Liikuntatilojen käyttöön oikeuttavan kortin opiskelija saa koulun kansliasta, jonka jälkeen hän saa pukuhuoneen korttiavaimen vahtimestarilta. Avainkorttiin on ladattava käyttöaika kunkin lukuvuoden alkaessa. Avainkortti tulee palauttaa lukion jälkeen!</li> </ol> <p> </p> <ol start="5"> <li><strong> </strong>Opiskelijat huolehtivat, että <strong>pukuhuoneiden ovet ovat lukittuina eivätkä päästä saleihin ketään ilman korttia.</strong></li> </ol> <p> </p> <ol start="6"> <li><strong> </strong>Vapaatunneilla käytetään <strong>omia tai oppilaskunnan kaapissa olevia välineitä.</strong></li> </ol> <p> </p> <ol start="7"> <li><strong> </strong>Opiskelija huolehtii <strong>kuntosalin välineet paikoilleen sekä desinfioi laitteet ja välineet opettajan ohjeistuksen mukaisesti, kaikki välineet kaappeihin, trampoliinin kannen kiinni.</strong></li> </ol> <p> </p> <ol start="8"> <li><strong> </strong>Liikuntatunneilla olevilla oppilailla on etuoikeus tilojen käyttöön (myös kuntosalilla).</li> </ol> <p> </p> <ol start="9"> <li>Oppituntien sujumisen vuoksi ajoita tulosi saleihin välituntien ajaksi. <strong>Älä keskeytä oppituntia, jos se</strong> <strong>on menossa.</strong></li> </ol> <p> </p> <ol start="10"> <li>Harjoiteltaessa itsenäisesti tulee olla <strong>liikuntavarustus ja</strong> <strong>sisäliikuntaan tarkoitetut tossut/kengät tai paljain jaloin.</strong></li> </ol> <p> </p> <ol start="11"> <li>Liikuntatilat <strong>eivät ole</strong> tarkoitetut läksyjenlukuun tai välitunnin viettoon.</li> </ol> <p> </p> <ol start="12"> <li>Jos opiskelija ei noudata em. sääntöjä ja sopimuksia, hän menettää käyttöoikeutensa.</li> </ol> 2026-08-06T14:18:22+03:00 https://peda.net/id/3461c38e5eb 2026-09-27T16:43:23+03:00 <p>Opettaja: Pia Välimaa</p> <p>työpuh. <a href="tel:040-805 4786" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank">040-805 4786</a>, omapuh. <a href="tel:050-588 2313" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank">050-588 2313</a></p> <p>e-mail: pia.valimaa(at)norssi.jyu.fi</p> <p>Pukuhuone: 3 &amp; 4 (tytöt)<br/> (Liikuntatilat koululla: 1=1-Sali, 2=2-Sali, N=näyttämö, K=kuntosali, T=telinesali, S=squashmonttu)<br/> <br/> Rinnakkaisryhmä: 9EF JKO<br/> <br/> Lukuvuoden teema: <strong class="editor red">&quot;HYVINVOINTI - VUOROVAIKUTUS JA ARVOSTAVA KOHTAAMINEN&quot;</strong></p> <table border="1"> <tbody> <tr> <td> </td> <td><b>PVM</b></td> <td><b>KLO</b></td> <td><b>PAIKKA/ </b><br/> <b>VARAPAIKKA</b></td> <td><b>SISÄLTÖ</b></td> <td> <p class="center"><b>TAVOITTEET</b></p> </td> <td><b>HARJOITTELIJA</b></td> <td><b>HUOM!</b></td> </tr> <tr> <td><b>1.jakso</b></td> <td>ma<br/> 17.8.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>Luokka ? /1N</td> <td><b>Lukuvuoden </b><br/> <b>suunnittelu</b></td> <td><em>Yhteissuunnittelu ja omien tavoitteiden asettaminen</em></td> <td> </td> <td>Koulukuvaus?<br/> Tytöt koulun piha</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma <br/> 24.8.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>Harjun ympäristö / 2TKS</td> <td><b>Perusliikunta 🏃‍♀️ </b></td> <td><em>Liikkumistaidot ja parhaansa yrittäminen</em></td> <td> </td> <td>Tavataan pukuhuoneilla!</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma <br/> 31.8.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>Harju (korkeusalue) / 2TKS</td> <td><b>Perusliikunta: </b>nopeus ja korkeushyppy<b> 🏃‍♀️ </b></td> <td><em>Liikkumistaidot ja parhaansa yrittäminen </em></td> <td> </td> <td>Nähdään Harjulla!<br/> Varaus klo 8.15-9.30<br/> Sateella sisäliikuntaa soveltaen tunnin aihetta!</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma<br/> 7.9.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>Koulun piha / 1N</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: </b>pesäpallo / jalkapallo</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>Pohjatunti <span>Marika Lumperoinen</span></td> <td>Tytöt koulun piha</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma<br/> 14.9.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>Koulun piha</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: </b>pesäpallo / jalkapallo</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>1.opetus Marika</td> <td>Tytöt koulun piha<strong class="editor red"><br/> <br/> YO-kirj.</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma<br/> 21.9.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td><strong class="editor red">Laajavuori - <br/> Nähdään isolla hiekkaparkkipaikalla!</strong></td> <td><b>Luontoliikunta: <br/> </b>suunnistus<b> 🗺️ <br/> </b></td> <td><em>Liikkumistaidot ja itsenäinen työskentely </em></td> <td>2.opetus<br/> Marika</td> <td>Sateella suunnistuksen teoriaa luokassa!<strong class="editor red"><br/> <br/> YO-kirj.</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma <br/> 28.9.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td><strong class="editor red">Laajavuori  - Nähdään isolla hiekkaparkkipaikalla!</strong></td> <td><b>Luontoliikunta: </b>retki Laajavuoren huipulle <b> </b>- ota mukaan eväät</td> <td><em>Liikkumistaidot ja itsenäinen työskentely </em></td> <td><strong class="editor red">OKLn intensiivipvä</strong></td> <td>Sateella suunnistuksen teoriaa luokassa!<br/> <strong class="editor red"><br/> YO-kirj.</strong></td> </tr> <tr> <td><b>2,jakso</b></td> <td>ma <br/> 5.10.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>2TKS</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: </b>sulkapallo (pingis / squash)</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>3.opetus<br/> Marika</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td><b>VKO 42</b></td> <td> </td> <td colspan="3"> <p class="centered"><strong class="editor red"><b>SYYSLOMA - rentouttavaa syyslomaa 🍁</b></strong></p> <em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma <br/> 19.10.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>2TKS</td> <td><b>Yhteisliikunta</b></td> <td><em>Välineenkäsittely-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>4.opetus<br/> Marika</td> <td>Yhteisopettajuus </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma <br/> 26.10.</td> <td> </td> <td colspan="3"> <p class="centered"><strong class="editor red"><b>9.LK TET - ihanaa TET-viikkoa<br/> <br/> </b></strong></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma <br/> 2.11.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>1N</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: <br/> </b>Just Dance </td> <td><em> </em></td> <td>5.opetus<br/> Marika</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma <br/> 9.11.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>2TKS</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: <br/> </b>kuntosaliharjoittelu</td> <td><em> </em></td> <td>6.opetus<br/> Marika</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma <br/> 16.11.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>2TKS</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: <br/> </b>lentopallo</td> <td><em> </em></td> <td>7.opetus<br/> Marika</td> <td>Avoimet ovet Gradia - lukio?</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma <br/> 23.11.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>1N</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: <br/> </b>lentopallo</td> <td><em> </em></td> <td>8.opetus<br/> Marika</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma<br/> 30.11.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>1N</td> <td><b>Pelit &amp; leikit - <br/> </b>toiveita?</td> <td><em> </em></td> <td><strong class="editor red">OKL intensiivipvä</strong></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>3.jakso</b></td> <td>ke 2.12.</td> <td>13.35-<br/> 14.50</td> <td>T</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: </b>telinevoimistelu &amp; akrobatia</td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis-  ja yhteistyötaidot </em></td> <td><strong class="editor red">OKL intensiivipvä</strong></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 9.12.</td> <td>13.35-<br/> 14.50</td> <td>T</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: </b>telinevoimistelu &amp; akrobatia<b><br/> </b></td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis-  ja yhteistyötaidot </em></td> <td>9.opetus Marika<br/> <br/> Pohjatunti<br/> <span>Elsa Parikka</span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 16.12.</td> <td>13.35-<br/> 14.50</td> <td>T</td> <td><b>Kehonhuolto ja rentoutus </b></td> <td><em>Kehon ja mielen rentoutuminen </em></td> <td>Jälkitunti<br/> Marika</td> <td>Sanallinen arviointi (juttutuokio oppilaiden kanssa)</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td> </td> <td> </td> <td colspan="3"> <p class="centered"><strong class="editor red"><b>JOULULOMA - nautinnollista joululomaa 🎄</b></strong></p> <em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 13.1.</td> <td>13.35-<br/> 14.50</td> <td><strong class="editor red">Laajavuori</strong> / 2S</td> <td><b>Talviliikunta: <br/> </b>laskettelu / hiihto</td> <td><em> </em></td> <td>1.-2.opetus<br/> Elsa</td> <td>Pidennetty kerta?</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 20.1.</td> <td>13.35-<br/> 14.50</td> <td><strong class="editor red">Laajavuori<br/> </strong> / 1</td> <td><b>Talviliikunta:<br/> </b>laskettelu / hiihto</td> <td><em> </em></td> <td><strong class="editor red">Norssin intensiivipvä</strong></td> <td>Pidennetty kerta?</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 27.1.</td> <td>13.35-<br/> 14.50</td> <td><strong class="editor red">Laajavuori</strong> <br/> / 1</td> <td><b>Talviliikunta: <br/> </b>laskettelu / hiihto </td> <td><em> </em></td> <td>2.-3.opetus<br/> Elsa</td> <td>Pidennetty kerta?</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 3.2.</td> <td>13.35-<br/> 14.50</td> <td>NK</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td>4.opetus<br/> Elsa</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>4.jakso</b></td> <td>pe<br/> 5.2.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>1N</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td>5.opetus<br/> Elsa</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 9.2.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>1N</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td>6.opetus<br/> Elsa</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe 12.2.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>1N</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td>sijainen?</td> <td>Vanhojen tanssit / tanssien katsominen vai oppitunti?</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 16.2.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>1N</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td>7.opetus<br/> Elsa</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe 19.2.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>1N</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td>8.opetus<br/> Elsa</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 23.2.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>2TKS</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe<br/> 26.2.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>2TKS</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td><b>VKO 9</b></td> <td> </td> <td colspan="3"> <p class="centered"><strong class="editor red"><b>TALVILOMA - ihanaa talvilomaa ⛷️</b></strong></p> <em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 9.3.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>2TKS</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe 12.3.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>2TKS</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 16.3.</td> <td>9.45-11.00</td> <td> </td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td><strong class="editor red">YO-kirj.</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe 19.3.</td> <td>9.45-11.00</td> <td> </td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td><strong class="editor red">YO-kirj.</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 23.3.</td> <td>9.45-11.00</td> <td> </td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td><strong class="editor red">YO-kirj.</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe 26.3.</td> <td> </td> <td colspan="3"> <p class="centered"><strong class="editor red"><b>Pitkäperjantai - ei koulua 🐣</b></strong></p> <em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 30.3.</td> <td>9.45-11.00</td> <td> </td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td><strong class="editor red">YO-kirj.</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe <br/> 2.4.</td> <td>9.45-11.00</td> <td> </td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td><strong class="editor red">YO-kirj.</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 6.4.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>1N</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe <br/> 9.4.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>1N</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>5.jakso</b></td> <td>ke <br/> 14.4.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>1N</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 21.4.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>2TKS</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 28.4.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>2TKS</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td>Tytöt koulun piha</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke<br/> 5.5.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>1N</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td>Tytöt koulun piha</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 12.5.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>1N</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke<br/> 19.5.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>2TKS</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 26.5.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>2TKS</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td>Tytöt koulun piha</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 2.6.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>1N</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <p class="centered"><strong class="editor red">KIITOKSET YHTEISISTÄ LIIKUNTAVUOSISTA - IHANAA KESÄÄ JA LIIKUNNALLISIA HETKIÄ TULEVAAN</strong> ☀️</p> 2026-06-02T22:49:45+03:00