https://peda.net/id/2b99254e997 2018-08-06T16:18:12+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/335d75169a5 2018-09-13T14:05:28+03:00 <p><span><b>ARVIOITAVA TAITO: T1</b> (Viestintätaidot oppitunnilla)<br/> <br/> * kahdeksannella luokalla arvioidaan: taitoa oppia kuuntelemaan itseä ja toisia, näkemään asioita toisten silmin sekä löytämään vaihtoehtoja ja luovia ratkaisuja; Oppilas harjoittelee myös työelämässä tarvittavaa asianmukaista käyttäytymistä ja yhteistyötaitoja.</span></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p class="western">taso1<span> </span><br/> Osallistun erilai-siin vuorovaiku-tustilanteisiin<span> </span><br/> (mm. osoittaen motivoitumista oppitunnin ai-heiden yhteiseen käsittelyyn).</p> </td> <td> <p class="western">taso 2<br/> Ymmärrän vuo-<br/> rovaikutus-tilanteen tavoit-teen ja käytän keinoja, joilla siihen pääsen. Keskusteluissa osaan pyytää,<span> </span><br/> pitää ja luovuttaa puheenvuoron.</p> </td> <td> <p class="western">taso 3<br/> Toimin vuoro-vaikutustilan-teissa tarkoituk-senmukaisesti huomioiden viestintä-kumppaneita.</p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> </td> <td> <p class="western"><b>taso 4<br/> Osaan toimia tavoitteen<span> </span><br/> mukaisesti eri-<br/> laisissa viestintä-ympäristöissä ja -tilanteissa,<span> </span><br/> osoitan ymmär- täväni muiden puheenvuoroja ja osaan tarkkailla oman viestintäni vaikutuksia muihin.</b><b></b></p> </td> <td> <p class="western">taso 5<br/> Luon rakentavia vuorovaikutus-<br/> tilanteita (mm. oppitunneille) ja<span> </span><br/> otan huomioon vuorovaikutusti-lanteeseen liit-<br/> tyviä käyttäyty-<br/> mis- ja puhe-<br/> tapoja.</p> </td> <td> <p class="western">taso 6<br/> Toteutan vuorovaikutus-tilanteen tavoitteita luo-vasti ennakoi-<br/> den toimintani seurauksia ja mukauttaen<br/> omaa viestin-tääni tarpeen mukaan.</p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <span><b>ARVIOITAVA TAITO: T2</b> (vuorovaikutus ryhmässä)</span><br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> <p class="western">taso1 <br/> a) Ilmaisen harkit-tuja mielipiteitäni asiallisesti.<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> b) Osallistun ryhmän toi- <br/> mintaan vähintään<br/> muita myötäi-lemällä.</p> </td> <td> <p class="western">taso2 <br/> a) Pyrin perus-<br/> telemaan mie-<br/> lipiteitä uskottavasti. <br/> Löydän perusteluja<br/> ohjatusti.<br/> <br/> <br/> b) Ymmärrän tehtäväni <br/> ryhmässä ja hoidan osuu-<br/> teni vastuul-<br/> lisesti.</p> </td> <td> <p class="western">taso 3 <br/> a) Tekstissä-<br/> ni on tunne- ja järkiperus-<br/> teluja (lähinnä omasta elämästä). <br/> <br/> <br/> b) Pystyn<br/> työskentele-<br/> mään <br/> ryhmässä erilaisissa <br/> rooleissa<br/> vastuullisesti.</p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> </td> <td> <p class="western"><b>taso 4 <br/> a) Tekstissäni<br/> on vakuutta-<br/> via tunne- ja järkiperuste-<br/> luja eri lähteistä; käytän niitä </b><b><br/> asiallisesti. <br/> <br/> b) Ryhmässä <br/> otan muiden <br/> näkemykset <br/> huomioon ja <br/> kykenen hyvään<br/> yhteistyöhön. <br/> </b></p> </td> <td> <p class="western">taso 5<br/> a) Osaan pohtia <br/> aihetta eri näkökul-<br/> mista (myös kanssani eri<br/> mieltä olevan <br/> näkökulmasta).<br/> <br/> b) Osaan ottaa itse <br/> vastaan kriitti-<br/> siäkin mielipi-<br/> teitä sekä <br/> eriäviä näke-<br/> myksiä aiheuttamatta<br/> mielipahaa.</p> </td> <td>taso 6 <br/> a) Vakuutan kohderyhmäni. Se<br/> pitää mielipiteitäni pohtimisen arvoisina ja ehdotuksiani <br/> mielekkäinä.<br/> <br/> b) Yhteistyö-<br/> taitoni luovat <br/> luokkaan hyvää ilmapiiriä ja <br/> rohkaisevat <br/> muitakin <br/> osallistumaan yhteistyöhön rakentavalla <br/> tavalla.</td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> <span><b>ARVIOITAVA TAITO: T3</b> (Vuorovaikutteisen puhe-esityksen pitämisen taidot)</span><br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> <p class="western">taso1<br/> Luon kontaktin yleisöön ja osoitan halua puhua<span> </span><br/> (esim.<span> </span><br/> videolla).<br/> Olen<span> </span><br/> valmis-<br/> tautunut<br/> puhumaan.</p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> </td> <td> <p class="western">taso2<br/> Esiinnyn<br/> muutamalle<br/> kuulijalle<br/> tarkoituksen-<br/> mukaisesti,<span> </span><br/> käytän ääntä selkeästi ja<span> </span><br/> pidän heidän<br/> kiinnostus-<br/> taan yllä (esim. eri havain-<br/> nollistamis-<br/> keinoin).<span> </span><br/> Etsin ohjatusti<span> </span><br/> keinoja<br/> kehittääk-<br/> seni ilmaisu-<br/> taitojani.</p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> </td> <td> <p class="western">taso3<span> </span><br/> Esiintyessäni<span> </span><br/> käytän<span> </span><br/> tilaa, havain-<br/> nollistamis-<span> </span><br/> keinoja luo-dakseni vuorovai-<br/> tusta yleisön<span> </span><br/> kanssa; esitän<span> </span><br/> puhe-esitykseni ainakin <br/> pienelle<br/> yleisölle.</p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> </td> <td> <p class="western"><b>taso4<span> </span><br/> Osaan esiintyä<br/> luokalle tavoitteen<span> </span><br/> ja tilanteen mukai-<br/> sesti pitäen yllä<span> </span><br/> elävää vuoro<br/> vaikutusta yleisön kanssa.<span> </span><br/> Osaan keskustella<span> </span><br/> spontaanisti ylei-<br/> sön kanssa. <br/> Käytän aikaa<span> </span><br/> sovitulla tavalla<span> </span><br/> ja elävöitän esitys-<span> </span><br/> täni erilaisilla havainnollista-misen keinoilla.</b></p> </td> <td> <p class="western">taso5<br/> Esiinnyn omana<br/> itsenäni luonte-<br/> vasti (äänen-<span> </span><br/> käyttö, eleet,<span> </span><br/> ilmeet, tunnetilan rakentaminen...);<span> </span><br/> luen yleisöä ja pyrin reagoi-<br/> maan siihen<span> </span><br/> rakentavasti<span> </span><br/> esitykseni aikana.</p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> </td> <td> <p class="western">taso6<span> </span><br/> Käytän luovasti hyödykseni lkuuntelijoiden<span> </span><br/> kommentteja sekä tunnetilaa viedäkse-<br/> ni esitykseni tavoitteeseeni.<span> </span><br/> Etenen selkeän<br/> suunnitelman<span> </span><br/> mukaan, jota osaan<br/> joustavasti muovata<span> </span><br/> puheeni aikana<span> </span><br/> tilanteen niin<span> </span><br/> vaatiessa.</p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> <p class="western"> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <span><b>ARVIOITAVA TAITO T4</b>: (Viestintätaitojen itsearviointitaito) </span><br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> <p class="western">taso1<span> </span><br/> Osaan pohtia<span> </span><br/> T1:stä ja T3:sta<span> </span><br/> saamaani<span> </span><br/> palautetta selostamalla,<br/> miten voisin<span> </span><br/> kehittää<span> </span><br/> taitojani<span> </span><br/> jatkossa.<br/> <br/> </p> </td> <td> <p class="western">taso2<br/> Asetan<span> </span><br/> ohjatusti<span> </span><br/> itselleni<span> </span><br/> täsmälliset<span> </span><br/> tavoitteet viestintä-<br/> taitojeni<span> </span><br/> kehittämiseksi.</p> </td> <td> <p class="western">taso3<br/> Harjoittelen<br/> viestintä-<br/> taitojani<br/> ohjatusti<span> </span><br/> saavuttaak-<br/> seni tavoit-<br/> teeni eri<br/> viestintä-<br/> tilanteissa.</p> </td> <td> <p class="western"><b>taso4<br/> Osaan<span> </span><br/> itse kuvailla edistymistäni<span> </span><br/> ja nimetä<span> </span><br/> keinoja<span> </span><br/> kehittääkseni viestintä-<br/> taitojani<span> </span><br/> edelleen.</b></p> </td> <td> <p class="western">taso5<br/> Asennoidun<span> </span><br/> itseeni viestijä-<br/> nä positiivisesti tunnistaen vah-<br/> vuuksiani, joita<br/> alan käyttää<span> </span><br/> vuorovaikutus-<br/> tilanteissa<br/> tavoitteelli-<br/> sesti ja moni-<br/> puolisesti.</p> <p class="western"> </p> </td> <td> <p class="western">taso6<br/> Osaan iloita<span> </span><br/> kehittymisestäni.<br/> Löydän itsenäisesti<br/> uutta kehitettä-<br/> vää, jota <br/> harjoittelen<span> </span><br/> oma-aloit-<br/> teisesti.</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2018-08-07T18:18:55+03:00